（试卷三）
课程名称：儿童发展与教育心理学考试时量：120分钟
一、名词解释（5个，每个3分，共15分）
1、超我：
2、最近发展区：
3、罗森塔尔效应：
4
、随机进入教学：5、概念形成：二、单项选择题（10题，每小题1.5分，共15分）
1、可以为“教育万能论”提供支持的心理学理论是（
）
A、精神分析理论
B、行为主义理论
C、人本主义理论
D、认知主义理论
2、在经典条件反射中，当狗学会了对铃声做出反应，此时铃声已成为了（）
A、无条件刺激
B、中性刺激
C、条件刺激
D、泛化刺激
3、关于埃里克森理论与弗洛伊德理论的区别，下列说法错误的是（）
A、埃里克森的人格发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会的影响
B、埃里克森认为孩子是生物冲动的奴隶
C、埃里克森提出了心理社会发展的八阶段论
D、弗洛伊德理认为存在与无意识中的性本能是个体心理发展的基本动力
4、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的（）能力已有较好的发展。

A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的转移
D、注意的分配
5、在小学阶段，小学儿童的识记（）
A、机械识记和意义识记效果均随年龄增长而提高
B、机械识记和意义识记效果均不随年龄增长而提高
C、机械识记的效果随年龄增长而下降，意义识记的效果随年龄的增长而提高
D、机械识记的效果随年龄增长而提高，意义识记的效果随年龄的增长而下降
6、小红在小学二年级时，常因小事与同学吵架，升入三年级后，这种现象便逐渐减少了，这说明小红的情感（）得到发展。

A、丰富性
B、深刻性
C、可控性
D、稳定性
7、下列人际关系属于小学儿童之间的人际关系的是（）
A、亲子关系
B、同学关系
C、师生关系
D、领导关系
8、某学生，易冲动，急躁、待人热情、直率、精力旺盛、言语动作急速而难以自制，头脑灵活、对学习内容理解快，但常粗枝大叶，不求甚解，他的气质属
于（）
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
9、用隐藏图形或镶嵌图形测验，便可以有效地测量出其差异的两种认知方式是（）
A、场独立型和场依存型
B、冲动型和沉思型
C、同时型和继时型
D、意志型和理智型
10、利用道德两难故事来研究儿童道德认知发展的心理学家是（）
A、华生
B、皮亚杰
C、柯尔伯格
D、班杜拉
三、辨析题（2小题，共15分）
1、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞。

（7分）
2、创造性越强，智力越高（8分）四、简答题（4小题，共25分）
1、埃里克森把人格的发展分为哪八个阶段？(8分)
2、小学儿童的自我评价有什么样的发展的趋势？（5分）
3、怎样激发学习动机？（6分）
4、影响问题解决的主要心理因素有哪些？（6分）
五、论述题（15分）
人本主义的学习理论对我们的教育实践有什么启示？
六、实践分析（15分）
在过去的学习过程中，我们常常有这样的体会，就是在一个新学期中我们往往会有很多打算或计划，但最终都没有实现。

这里出现了什么问题呢？请你结合学习的有关策略对此进行分析。