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在冷雨中，每一朵小花都
傲然挺立，明亮夺目，神气
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十足。
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我惊奇地想：它们为什 么不是在温暖的阳光下冒出 来，偏偏在冷风冷雨中拔地 而起呢?小小的花居然有如此 的气魄!我的心头怦然一震， 这一震，使我明白了生命的 意味是什么?是——勇气!
花的勇气——在冷风冷雨中拔地而起。
四月的维也纳真令我失望。大片 大片的草地上，只是绿色连着绿色，见 不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。 没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行 的小吕说：“四月的维也纳可真乏味! 绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来 非躲开四月不可!”
我用手拨开一看,原来青草下边藏着 满满一层小花,白的、黄的、紫的；纯洁、 娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽 阔！它们比青草只矮了几厘米，躲在草 下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷 地冒出来……
虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融
在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨 中，
每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气
十足。
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在冷雨中，每一朵小花都
傲然挺立，明亮夺目，神气
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十足。
阅读提示：
1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.边读边想作者在维也纳经历了一 件什么事？
吕 厘米 齐刷刷 泛滥 遗憾 铺天盖地 改天换地 傲然挺立 怦然一震
◎
１.细读课文，体会作者情感变 化，联系上下文说说为什么会 有这个变化？
要求：文中直接表达的请划出来， 没有明确表达的请用心体会
失望
• 读了这篇课文，你对生命又产生了 哪些新的感悟？结合前面的几篇课 文，大胆地谈一谈自己对生命的思 考。
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无 限的。我要把有限的生命，投入到无限为人 民服务之中去。（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的 意义在于付出，在于给予，而不是接受，也 不是在于争取。（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人 着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯 坦）
花的勇气——在冷风冷雨中拔地而起。
种子的勇气——（
）。
梅花的勇气——（
）。
（…… ）的勇气——
a. 作者最初看见草地时，感到(失望)， 因为____________________；
b.扒开草后看见躲藏着的小草时，感到 （ 吃惊），因为_________________；
c.离开维也纳前，感到（ 遗憾），因为 _____________________；
d.看见花的原野时，感到（惊奇 ），因 为_______________；
e.体会到小花的气魄时，心头（ ）， 因震为惊______________________。
• 转天醒来时，忽然窗前一束艳丽的 玫瑰。谁放在那里的？走过去一看， 呀，我怔住了。原来夜间窗外新的一 支缀满花朵的红玫瑰，趁我睡熟时， 一点点将窗子顶开，伸进屋来！它沾 满露水，喷溢浓香，光彩照人；它怕 吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌 地进来了！你说，世界上还有哪一个 春天的画面能如此震撼人心？
积累语言，拓展阅读
1.抄写自己喜欢的段落、语段或词语。
2.课外阅读当代著名作家冯骥才先生的散文 《维也纳春天的三个画面》。
情
遗憾
感
变
惊奇
化
怦然一震
四月的维也纳真令我失望。大片 大片的草地上，只是绿色连着绿色，见 不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。 没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行 的小吕说：“四月的维也纳可真乏味! 绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来 非躲开四月不可!”
没有花的绿地是寂寞。
四月的维也纳真令我失望。大片 大片的草地上，只是绿色连着绿色，见 不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。 没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行 的小吕说：“四月的维也纳可真乏味! 绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来 非躲开四月不可!”
我用手拨开一看,原来青草下边藏着 满满一层小花,白的、黄的、紫的；纯洁、 娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽 阔！它们比青草只矮了几厘米，躲在草 下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷 地冒出来……
这正是前几天那片千万朵小花藏身的
草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来， 顿时改天换地，整个世界铺满了● 全新的色 彩。 ● ● ● ●
我用手拨开一看,原来青草下边藏着 满满一层小花,白的、黄的、紫的；纯洁、 娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽 阔！它们比青草只矮了几厘米，躲在草 下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷 地冒出来……
我用手拨开一看,原来青草下边藏着 满满一层小花,白的、黄的、紫的；纯洁、 娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽 阔！它们比青草只矮了几厘米，躲在草 下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷 地冒出来……