典型例句 而君幸于赵王(《廉颇蔺相如列传》) 秦城恐不可得，徒见欺 (《廉颇蔺相如列传》)
为„„所„„ „„为所„„ 无标志
臣诚恐见欺于王而负赵 (《廉颇蔺相如列传》) 而身死国灭，为天下笑(《伶官传序》) 为国者无使为积威之所劫哉(《六国论》) 若属皆且为所虏(《鸿门宴》) 感斯人言[《琵琶行(并序)》]
标志词语
例1
翻译文中画横线的句子。(注意特殊句式)
初，吴之未平也，浚在弋阳，南北为互市，而诸将多相袭 夺以为功。吴将蔡敏守于沔中，其兄珪为将在秣陵，与敏书 曰：“古者兵交，使在其间，军国固当举信义以相高。而闻疆 场之上，往往有袭夺互市，甚不可行，弟慎无为小利而忘大备 也。”候者得珪书以呈浚，浚曰：“君子也。”及渡江，求 珪，得之，问其本，曰：“汝南人也。”浚戏之曰：“吾固疑 吴无君子，而卿果吾乡人。”
2018年高考语文复习文言句式5大类型
《考试说明》明确规定需掌握的4类与现代汉语不同的句 式是：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。(其他如 状语后置句、主谓倒装句等高考翻译时不作要求)这4类句式与 固定句式是翻译题中对有关句式的要求和采分点。
必须掌握的特殊句式及翻译方法 一、判断句——译为判断词“是”的判断句 所谓判断句，就是以名词、动词、代词或名词性短语等为 谓语，对主语进行判断的句式。文言文中常用以下几种形式表 示判断：
(选自《晋书· 周浚传》，有删改)
(1)浚曰：“君子也。” 周浚阅后说：“真是个君子啊。” (“君子也”，判断句式) _________________________________________________ (2)汝南人也。 _________________________________________________ (3)吾固疑吴无君子，而卿果吾乡人。
(1)重诲未悉朝中人物，为人所卖。
安重诲不熟悉朝中人员，被人骗了。 _________________________________________________ (“为人所卖”，被动句式) _________________________________________________
(2)臣既以不学忝相位，奈何更益以协，为天下笑乎！
我是汝南人。(判断句式)
我原本怀疑吴地没有君子，而您果然是我的同乡。 _________________________________________________
_________________________________________________ (“吾乡人”，判断句式)
【参考译文】 当初，吴国尚未平定，周浚在弋阳，南北相互往来贸易， 诸将中有不少人以偷袭抢夺对方财物为功。吴国将领蔡敏在沔 中驻守，蔡敏的哥哥蔡珪在秣陵带兵，蔡珪给蔡敏写信说： “古代双方交战，如果处于交界之地，军队生袭取贸易物资的事 情，这么做很不应该，弟弟要多注意，千万别为小利而忘记军 国防务大事。”西晋斥候获取了蔡珪这封信，把它交给周浚， 周浚(阅后)说：“真是个君子啊。”
典型例句 „„者，„„也 师者，所以传道受业解惑也(《师说》) 固一世之雄也(《赤壁赋》) „„也 公之参乘樊哙者也(《鸿门宴》) „„者也 当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》) 乃 朝歌夜弦，为秦宫人(《阿房宫赋》) 为 此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》) 则 非 无标志 富贵非吾愿(《归去来兮辞》) 今臣亡国贱俘(《陈情表》)
例2
翻译文中画横线的句子。(注意特殊句式)
安重诲以孔循少侍宫禁，谓其谙练故事，知朝士行能，多 听其言。朝廷议置相，循荐太常卿崔协，任圜欲用御史大夫李 琪。循力沮之，谓重诲曰：“李琪非无文学，但不廉耳。宰相 但得端重有器度者，足以仪刑多士矣。”他日议于上前，上问 谁可相者，重诲以协对。圜曰：“重诲未悉朝中人物，为人所 卖。协虽名家，识字甚少。臣既以不学忝相位，奈何更益以 协，为天下笑乎！”上曰：“宰相重任，卿辈更审议之。
吾在河东时见冯书记多才博学，与物无竞，此可相矣。” 既退，孔循不揖，拂衣径去。重诲私谓圜曰：“今方乏人，协 且备员，可乎？”圜曰：“明公舍李琪而相崔协，是犹弃苏合 之丸，取蛣蜣之转也。”循与重诲共事，日短琪而誉协。癸 亥，竟以端明殿学士冯道及崔协并为中书侍郎。 (选自《资治通鉴· 后唐纪》，有删改)
我已经因为没有学问而忝列相位，怎么可以再增加一 _________________________________________________ 个崔协而被天下人笑话呢！(“为天下笑”，被动句式) _________________________________________________
【参考译文】 安重诲认为孔循从小在宫廷里侍奉，明白熟习朝廷里过去 的典章制度，也知道朝廷官员的品行才能，所以好多事情都听 他的话。朝廷商议设立宰相，孔循推荐太常卿崔协，任圜想起 用御史大夫李琪。孔循极力阻止，对安重诲说：“李琪不是没 有文才，只是不廉洁。宰相只能用端庄稳重有器度的人，这样 才足以成为朝廷百官的典范。”有一天在皇帝面前议论这件 事，皇帝问谁可以任宰相，安重诲回答说是崔协。
等到渡江后，周浚寻找蔡珪，找到后，询问蔡珪的籍贯， 蔡珪回答说：“我是汝南人。”周浚开玩笑说：“我原本怀疑 吴地没有君子，而您果然是我的同乡。”
二、被动句——译为标志词“被”的被动句 文言文中，有些语句的主语是动作的承受者，这种句式就 是被动句。被动句主要有以下形式：
标志词语
„„于„„
„„见„„ „„见„„于„„ 为
任圜说：“安重诲不熟悉朝中人员，被人骗了。崔协虽然 是名家，但他认识的字很少。我已经因为没有学问而忝列相 位，怎么可以再增加一个崔协而被天下人笑话呢！”皇帝说： “宰相是个重要的职位，你们再重新商议一下。我在河东时见 书记冯道多才博学，与世无争，这个人可以任宰相。”退堂 时，孔循没给皇帝行礼，一甩衣服就走了。安重诲私下对任圜 说：“现在正缺人，崔协暂且作为备选人员，可以吗？”任圜 说：“您抛弃李琪而使崔协为宰相，这就好像抛弃了苏合香 丸，选取屎壳郎推的粪球。”