新入职教师个人述职报告
时间本身是一个圆圈，而我再一次踏入原点。

犹记得去年的今日，我第一次以人民教师的身份踏上讲台，转眼间，却已在这个岗位上忙碌了整整一年。

这段时间的经历更新了我的脑海里原本的“教师”这个概念。

下面，我将就这一年的学习情况，师德修养，教育教学这几方面进行报告。

一、学习情况
这一年中，我读了一些与教育有关的书籍，比如《教学空白艺术》，作为
教师总是生怕自己讲少了，漏讲了，殊不知“留白”极具意义的重要教学手段。

比如《牵一只蜗牛去散步》，教育是慢生活，陪着孩子静静体味生活的滋味，
倾听孩子的心声，给孩子留一点时间，留一点空间。

比如《学校是一段旅程》，既然从事了教育工作就得要耐得住寂寞，守得住初心，舍得出爱心，花
的起耐心，才不辜负教育者的头衔。

再比如《方法决定成绩》，这是一篇特别
实用的分享，学习从来都是辛苦而漫长的，但好的方法或许会让孩子们和老师
们都轻松一些。

除了读书之外，我也去其他学校甚至其他城市听了很多名师的
观摩课和教育讲座。

我最大的收获是专家特别擅长最大程度地调动学生们的求
知欲，所有知识点绝不是简单呈现在学生眼前的，而是学生通过各种形式参与
教学活动而自己得出的。

老师给予学生刨根问底的机会，让学生把知识点真正
理解而不是简单记忆。

从心中无数到胸有成竹，这一年，我确实收获满满。

二、师德修养
新课标的出台对每一位老师都提出了新的要求和挑战，本学期我认真学习
新《数学课程标准》，钻研业务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提
高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本
的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学模式，
激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生基本技能、数学知识、
情感态度、学习策略等素养的整体发展。

我很幸运，这一年来我深入参加了学
校几乎所有的大型活动，或担任主持人，或担任助教老师，我发现所有的孩子
都会发光，有的在课堂上闪闪发亮，有的却在操场上光芒万丈。

我也逐渐理解
了学校这些活动的意义，这是在给孩子们的未来提供更多的可能性，不是所有
的孩子都是牛顿，他有可能达芬奇，只是我们需要给他一支画笔。

很多孩子都
会说自己长大要当科学家，可他们甚至都不知道什么是科学家，学校的这些活
动会告诉他们他们究竟喜欢什么，究竟在那些方面有潜力。

这一年，我明白了
一定要平等的看待这些孩子，因为他们的未来不会局限在手中的课本和那张薄
薄的试卷里。

三、教育教学
教育是一个需要不断充实自己的工作，要想做好这份工作，就必须不断加强自身的能力。

作为一名新教师，我肯定存在许多缺点，例如经验不足、知识点理解不深刻等等。

还记得刚入职的时候，我内心竟然是害怕上讲台的，然而随着我课前准备越充分，我的信心就越强，上课的时候也越是如鱼得水，渐渐的我开始从害怕上课变为喜欢上课。

备好每一节课、经常阅读教育书籍、向老教师请教问题、不放过每一节公开课，上完课自我反思，及时整合有关教学的感受和想法，使之成为自身进步的推动力，这些都是我提升自己的途径。

认真备课对教学十分重要。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。

备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。

于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。

同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。

此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充，提高学生的听课的兴趣。

想要立足于讲台，我惟有以勤补拙，付出越多，也必定收获越多。

一年间，我获得学生的喜爱和家长们的信任，暑假时家长和孩子们一直都在担心新学期这个班会换数学老师，因为他们知道像我这个的年轻教师确实需要去当班主任进行历练，但是这学期初家长会上我告知大家我将继续担任本的数学老师，瞬间班上报以雷鸣般的掌声，这一刻，我觉得我这一年付
出的所有辛苦都是值得的，作为一名教师，这是大家对自己工作的认可，能够让我更有信心在这条路上踏踏实实地走下去。

从我选择走上教师这条道路起，我就深知，这条路绝对不是平坦的，不是外人看来的那么风光，那么悠闲，要想在这条路上好好走着，背后必隐藏着无数艰辛。

但是我会不畏艰辛，尽自己最大的努力做到最好。

我要把教师这份职业当作是我为之奋斗终身的事业，去做好，也许我成不了什么伟大的教育家，但是我希望我可以成为孩子们心目中的好老师，希望他们健康快乐地成长，期望他们将来有所成就，很多年以后当他们聚在一起，讲起自己的老师的时候，还记得有我，这样就足够足够了。