一年级（2）班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持。

今天我们的家长会主要有以下几个方面：本学期班级情况分析、分析本次期末检测试卷、向家长讲解语文学习平时应注意的问题、作业应注意的事项、给家长的几点建议。

一、班级情况：
整体来说，班里孩子的生活习惯较好，但是学前教育的基础不一样，所以孩子们的起点差别较大。

大部分孩子已经摆脱了幼儿园的自由状态，自控能力有了一定的提高。

孩子们在课堂上的表现也比刚入学时好了很多，大部分孩子能坚持遵守课堂纪律，认真完成作业。

我觉得每个孩子都是可爱的，当然也存在一些问题，不少孩子好动，静不下来，有些孩子听课不专心，不举手，做小动作；有些孩子作业书写较脏，写得慢；有些孩子自信心不足。

这些问题需要我们携起手来，共同解决。

二、本次期末检测试卷分析。

这次期末语文试题难易适中，学生整体答卷情况良好，书写认真，审题仔细，其中一百分1人，九十分以上37人，八十至九十5人，七十分1人。

不及格1人。

成绩有进步的是苟君瑶、张宁、刘强。

三、语文该怎样学习？以及怎样预习？
重视课前预习。

原则上来说一年级不要求预习，但是现在的课程很紧，学生不预习，很难在2课时完成教学任务。

预习时先读课文1遍。

然后标出自然段序号，圈出生字新词，二类字用横线画出来。

做完这些以后再来读课文，要求大声朗读，难度的地方要反复读，一篇课文预习下来至少要读5遍。

重视孩子的朗读。

生字的书写。

一要重视孩子写字的笔顺，二要看好生字的占格。

在学习新字时我都是先给学生出示这个字，看清每一笔的占格，然后展示笔顺，再让学生跟着我写，最后才是描红、仿写。

要求一类字会认、会写、会组词，二类字只要求会认。

组词现在是老师辅助，以后靠自己，买一些工具书自己组词，组词不用拼音。

家庭听写可以直接听写在家庭作业本上，要求带拼音带词听写，听写完后家长一定要检查，有错的要直接在下面改一遍，然后把错的再听写一遍。

家庭听写一定要这样才能有效。

有的家长可能只要求孩子做对题，但是没有重视孩子的书写，其实书写是很重要的，孩子在一年级养成一个什么样的写字习惯，往往就会伴随他一生。

本学期，刚刚开始学习写字，孩子在同一起跑线上，但是半学期下来，发现孩子写字的差异很大，关键就是态度的问题。

其中写字较好的同学有：张怡然、者也、杨乐彤、罗佳、马卓妍、严宇涵、张文渊。

关于课文的背诵。

凡是要求背诵的课文必须背过，每次都是先讲完在背，目的是让学生在理解的基础上背，背得更快记得更牢。

孩子背过后要给家长检查背一遍，要求一个字都不能背错。

没有问题家长
才能在本篇课文上签字。

四、关于家庭作业。

1．书写要求。

要求所有本子在用之前必须写上名字，用垫板，书写干净，本子不能折上角，不能破。

下学期需要包的书皮、练习册的皮我会在下学期开学初告诉大家，请大家一定要给孩子包好。

做练习时用尺子连线。

对于作业书写质量不高的，一律要求重写。

但是这样就加重了学生的负担。

所以，一定要高质量的完成。

2．做题质量要求。

给孩子读题，有拼音的让孩子学会自己读题。

一定要按照题目要求去做。

家长不要做一道讲一道，当孩子问对不对时，不要告诉他，而是要让他自己独立思考，直到所有题都做完，让孩子自己检查一遍，孩子检查没有问题了，家长再给检查，不要求家长能全检查出来，但是要尽量。

不要第二天交回来的作业到处是错、胡做，这样写作业一点作用也没有。

3．重视孩子写作业的坐姿、握姿。

给孩子创造一个安静的学习环境，让孩子能够静下来心来安静的写作业，这样才能达到作业的目的，并要随时提醒孩子的姿势。

五、给家长的几点建议。

1．按时到校上课，不迟到。

早晨7:45—7：50到校。

不要早来，早来了孩子的安全保证不了。

有病有事在8:00之前及时请假，做一个守时的人。

2．培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。

要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。

一
年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松
了。

3．给孩子准备好学习用品。

在准备学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散学生的注意力。

每天检查铅笔，晚上削好6支铅笔，橡皮、尺子都是必备的，没有的及时补充。

4．写完作业应让孩子自己收拾书本。

把第二天的作业单独装出来，这样便于第二天找作业。

其他的学会分类放。

5．给孩子养成爱读书的好习惯。

因为二年级要求写话，三年级要求小作文了，有的孩子不会写，就是肚子里的词语太少。

读书就是个积累词语非常重要的途径。

背古诗、学说完整的话。

6．注意个人卫生，勤剪指甲、勤洗澡。

不带零食到学校。

7．请家长指导孩子做一些力所能及的家务。

六、关于和老师的沟通方面的问题。

1.有事先找老师。

如果我解决不了，我会逐级向上反映。

如果我的做法您有不赞同的地方，也请您私下跟我反馈。

2.老师对每一个孩子都是一视同仁。

不可能存在喜欢谁就给谁批作业，就给谁100分，不喜欢谁就不批作业的情况。

另外，每个老师都有自己的教学方法，没有好坏之分，最终的目的都是为了孩子好，请家长放心。

孩子的可塑性很大，作为学生的老师和家长有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。

但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。

相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

最后
送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。

谢谢大家。

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。