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苏 轼 《
只不远横 缘识近看 身庐高成
题 在山低岭
西 此真各侧
林 石 壁 》
山面不成 中目同峰 。，。，
何谓立论？
古人云： “文以意为先，意犹帅也；无帅之兵，谓之乌
合。” “作文，以立意为将军，转换开阖，如行军之
必由将军号令。句则为其裨将，字则为其兵卒，事 料则为其器械，当使兵随将转。”
立论: 针对客观事物或问题，直接提出自
作文怎样多角度立论？
练习一
伸出自己的双手，看一看，拍一拍，还 可以和左右同学握握手。思考：如果以 “手”为话题写议论文，你可以选取一个 怎样的立论角度呢？
定角度
A 整只手 B 手背与手掌 C 手指间 D 手掌与手腕 E 一双手 F 手指与手掌 G 各个指头
[角度一] 整 只 手
[构 思] “劳动创造世界，
己的见解或主张，阐明理由，表明自己的态度。
对用 项自 羽己 的的 评语 价言 。概
括 三 位 诗 人
题乌江亭 杜牧
胜败兵家事不期， 包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊， 卷土重来未可知。
项羽
夏日绝句 李清照
生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。
题乌江亭 王安石
百战疲劳壮士哀， 中原一败势难回。 江东子弟今虽在， 肯与君王卷土来？
新颖的
深刻的
适合自己的
……
最佳立意角度
① 立论的亮点——新颖性（新） ② 立论的生命——准确性（准） ③ 立论的灵魂——深刻性（深）
1、为山九仞，功亏一篑，但坚持到底，就是胜利
2、要善于抓住机遇，自己去发现，去争取，去创造
3、有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 4、要认认真真留心每一时，每一事，切不可毛毛糙 糙，粗心大意。
[立 意] 事情要做好，五指配合少不了。
[角度三] 大 拇 指
[构 思] 大拇指是五个手指
中最粗、最短的，比不上其他 手指纤细好看。但许多操重的 工作多要劳烦它，其他手指的 活动也靠他带头和管理。大拇 指就像一个长相丑陋的人，虽 然其貌不扬 ，但他有自己的长 处，有自己的内涵 ，有自己的 重要作用。
反七步诗
郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。 熟者席上珍， 灰作土中肥 本为同根生， 缘来了烟瘾，他问在场的
神父，祈祷时可以不可以抽香烟。神父回答 “不行”。另一个教徒也想抽烟，但他换了一 种问法，结果得到了神父的许可，你知道他是 怎么问的吗?
他这样问神父：“在抽 烟的时候可不可以祈祷？”
放飞思维的翅膀
——作文多角度立意思维训练
桃江一中 夏红霞
weiss
请同学们充分发挥想象，把字母“O” 想象成一样东西。
光盘、呼啦圈、杯盆碗碟、 炮筒、月亮、太阳、冰淇淋、 车轮、歌唱家的口型、古铜钱、 靶环、旋转的风扇……
“o”是成功的泪珠，闪耀着幸 福的光芒；
“o”是紧握的拳头，凝聚着 无限的力量。
以“雪”为话题, 从多角度立意。
鞭挞雪的虚伪矫饰
赞美雪的冰清玉洁
反向立意
雪
顺向立意
鞭挞雪的冷酷无情
赞美雪的无私奉献
知足常乐 ——不知足常乐 开卷有益 ——开卷未必有益
班门弄斧 ——弄斧必到班门 欲速则不达 ——欲达必速 有志者事竟成 ——有志事未必成 良药苦口，忠言逆耳 ——良药未必要苦口，
忠言未必要逆耳
5、希望越大，失望越大，凡事不可过分强求
6、多摸奖，为四化做贡献 7、偶然当中有必然 8、摸彩是一种赌博行为 9、投机取巧难成事，辛苦勤劳能致富
风，有自然界的，也有人类社会的；有 可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风” 为话题，进行立意练习。
要求：写2——3句话
如：我想到了……
我想到风吹雨打， 经历了风雨，才会有 成功。正如那首歌： 不经历风雨，怎么见 彩虹？每个人都不可 能随随便便成功。
逆向
材料（命题）
新、有创意
顺向 平常但稳妥
多角度立意
讨论分析材料，选出最佳立意
一个人满怀希望去摸奖，他花了 40元钱买了20张彩券，一连刮了19 张都没有中奖，他失望了，最后一张 刮也没刮就扔了。一个过路人看见了， 拾起这张彩券，刮开一看，竟是头奖， 过路人得了一辆小轿车。
你选取论点的依据 是什么？
总结
1、多人或多物的材料，有几“人”“物”就 有几个思维角度；
2、一事多“因”的材料，有几“因”，就有 几个思维角度；
3、一个事件，一个人物针对不同的层面、目 的、作用、意义等方面，思维角度也不同。
二、逆向思维：新
指与常人惯用的思维方式不同或 相反的一种思维方式。
七步诗 曹植
煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 本是同根生， 相煎何太急。
[立意]小指 莫自卑 或要爱护和帮助
弱者。
[角度五] 手指 的“做”和“让”
[构 思] 五个手指都在自己
的岗位上发挥作用，但它们不 可能事事都一起动作。当某些 手指工作时，其它手指就自觉 地避让一旁。这种精神和风格 不是值得赞扬的吗？
[立 意] “避让”风格赞。
一、发散思维：广
从思维的各个层次出发,对事物 进行多角度、多方面、多因素思考 的一种思维方式。
我想到火烧赤 壁诸葛亮借东风的 故事——成功的条 件要靠自己去创造。
我想到了追星之风，
追星，崇拜偶像可以丰 富我们学生的课余生活， 扩大视野，还可以从歌 星的成长道路吸取力量， 受到教益。但追星也应 该适度，毕竟我们不能 把所有时间和精力都花 在追星上，应该以学习 为重。
[立 意] 拇指形丑作用大，谈“美与丑”
[角度四] 说 小 指
[构 思]小指很小、很细 、很笨，
甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上 的一个指头，和我们筋骨连在一起，所 以，不要嫌弃它 ，而要爱护它 ；十个 指头有长有短，小指虽小，但缺少了它， 我们会有一只完美的手吗？ 小指虽小， 但有很多细小的活儿却怎么也离不开它 呢！所以，小指应自尊，自信 、自 强。
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量？五指分开是 分力，五指并拢成合力；五个 手指屈曲向掌心 ，又聚成了一 种强大的向心力 。
[立 意 ] 五指并拢握拳，团结就是力量。
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成林”，
“众人拾柴火焰高”。我们的 手怎样才能变得灵巧、能干 、 会做？这 就在于五个手指互 相配合，亲密合作。我们的社 会，我们的工作，我们每一个 人，都需要这种友谊 、团结、 协作的精神。