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人教版高中数学必修三 基本算法语句


注:BASIC语言中的标准函数SQR(x),表示数x 的算术平方根,ABS(x)表示x的绝对值等.
即: SQR( x) x , ABS(x)=|x|.
〖作业2〗
程序:
INPUT “a,b,h=”;a ,b,h p=a+b s=p*h/2 PRINT “s=”;s END
算法中的条件结构是由条件语句来表达的, 条件语句是处理条件分支逻辑结构的算法语句 . 条件语句的一般格式 只含一个“分支”的条件结构 写成条件语句为
“\”用来取商.此处表示 x除以10的商.
“MOD”用来取余数.此处表示 x除以10所得余数为b.
[问题]如输入的数x=86,则输出 的结果是什么? 68 此程序用于交换一个两位数的 个位和十位数字.
INPUT “a,b,c=”; a,b,c IF a+b>c AND a+c>b AND b+c>a THEN PRINT “Yes.” ELSE PRINT “No.” END IF END


(2)UNTIL语句的一般格式是: 直到型循环结构 DO 循环体 LOOP UNTIL
循环体
条件
满足条件?


从UNTIL型循环结构分析,计算机执行该语句时,先 执行一次循环体,然后进行条件的判断,如果条件不 满足,继续返回执行循环体,然后再进行条件的判断, 这个过程反复进行,直到某一次条件满足时,不再执 行循环体,跳到LOOP UNTIL语句后执行其他语句, 是先执行循环体后进行条件判断的循环语句.
一.输入语句 输入语句的一般格式 INPUT “提示内容”;变量
说明: (1)输入语句的作用是实现算法的输入信息功能; (2)“提示内容”提示用户输入什么样的信息, 变量是指程序在运行时其值是可以变化的量; (3)输入语句要求输入的值只能是具体的常数, 不能是函数、变量或表达式; (4)提示内容与变量之间用分号“;”隔开, 若输入多个变量,变量与变量之间用逗号“,”隔开
〖例2〗:编写程序,使得任意输入的3个整 数按从大到小的顺序输出。 算法分析:用a,b,c表示输入的3个整数;为 了节约变量,把它们重新排列后,仍用a,b,c表 示,并使a≥b≥c.具体操作步骤如下。 第一步:输入3个整数a,b,c. 第二步:将a与b比较,并把小者赋给b,大者 赋给a. 第三步:将a与c比较. 并把小者赋给c,大者 赋给a,此时a已是三者中最大的。 第四步:将b与c比较,并把小者赋给c,大者 赋给b,此时a,b,c已按从大到小的顺序排列好。 第五步:按顺序输出a,b,c.
循环体 循环体
满足条件? 否

满足条件?


对应于程序框图中的两种循环结构,一般 程序设计语言中也有当型(WHILE型)和直到型 (UNTIL型)两种语句结构。
即WHILE语句和UNTIL语句。
(1)WHILE语句的一般格式是: WHILE 条件 循环体 WEND WHILE——当…… 时候
WEND——朝……方向 行走
(1)WHILE语句的一般格式是
(2)UNTIL语句的一般格式是: 直到型循环结构 DO 循环体 LOOP UNTIL DO——做什么 UNTIL——绕环回线走,直到达到某种 条件为止 思考:参照其直到型循环结构对应的程序框图,说说 计算机是按怎样的顺序执行UNTIL语句的? LOOP
循环体
条件
满足条件?
【例题解析】
〖例1〗:编写程序,输入一元二次方程ax2+bx+c=0的系 数,输出它的实数根。
算法分析: 一元二次方程的根有三种不同情况: 设判别式△=b2-4ac (1)当△>0时,一元二次方程有两个不等的实数根. b b b b x11 , ,xx2 x 2 2a a 2a 2a 2a 2 (2)当△=0时,一元二次方程有两个相等的实数根. b b p x1 x2 2a 2a (3)当△<0时,一元二次方程没有实数根.
否 语句2
是 语句1
当计算机执行上述语句时,首先对IF后的 条件进行判断,如果条件符合,就执行THEN后 的语句体1,否则执行ELSE后的语句体2.
条件语句的作用 在程序执行过程中,根据判断 是否满足约定的条件而决定是否需 要转换到何处去。需要计算机按条 件进行分析、比较、判断,并按判 断后的不同情况进行不同的处理。
INPUT “a=”; a IF a MOD 2 =0 THEN PRINT “Even.” ELSE PRINT “Odd.” END IF END
算法中的循环结构是由循环语句来实现的 .
循环结构有两种-----当型与直到型. 当型循环结构(当条件满 直到型循环结构(反复执 行循环体直到条件满足) 足时反复执行循环体)
q 2a
开始
输入a,b,c
【程序框图】
是 否
输出p
1
△=0?
2
△=b2-4ac
△≥0?
否 x1=p+q

b p 2a
q 2a
x2=p-q
输出x1,x2
原方程无实根
结束
1
2
【程序】
INPUT “ a,b,c =”;a,b,c d=b*b-4*a*c IF d>=0 THEN p=-b/(2*a) q=SQR(d)/(2*a) IF d=0 THEN PRINT “One real root:”;p ELSE x1=p+q x2=p-q PRINT “Two real roots:“;x1,x2 END IF ELSE PRINT “No real root!” END IF
满足条件?


语句
IF 条件 THEN 语句体 END IF
当计算机执行这种形式的条件语句时,首先对 IF后的条件进行判断,如果条件符合,就执行 THEN后的语句体,否则执行END IF之后的语句.
含两个“分支”的条件结构
满足条件?
写成条件语句为 IF 条件 THEN 语句体1 ELSE 语句体2 END IF
INPUT B PRINT A,B X=A A=B B=X PRINT A,B END
不能!!!!!!
〖练习1〗:编写一个程序,要求输入一个圆的半径, 便能输出该圆的周长和面积.( π取3.14) 分析:设圆的半径为R,则圆的周长C=2πR,面积 S=πR2,可以利用顺序结构中的INPUT语句,PRINT 语句和赋值语句设计程序。
其中循环体是由计算机反复执行的一组语句 构成的。WHLIE后面的“条件”是用于控制计算机 执行循环体或跳出循环体的。
WHILE 条件 循环体 当计算机遇到WHILE语句时, WEND 先判断条件的真假,如果条件 符合,就执行WHILE与WEND之间 的循环体;然后再检查上述条 当型循环结构 件,如果条件仍符合,再次执行 循环体,这个过程反复进行,直 循环体 到某一次条件不符合为止.这 时,计算机将不执行循环体,直 满足条件? 是 接跳到WEND语句后,接着执行 否 WEND之后的语句.
注意: INPUT语句不但可以给单个变量赋值,还可以 给多个变量赋值,其格式为:
INPUT “提示内容1,提示内容2,提示内容3,…”;变量1,变量2,变量3,…
例如,输入一个学生数学,语文,英语三门课的成绩, 可以写成:
INPUT “数学,语文,英语”;a,b,c
二.输出语句 输出语句的一般格式 PRINT “提示内容”;表达式 说明: (1)“提示内容”提示用户输出什么样的信息,表 达式是指程序要输出的数据; (2)输出语句的用途: ①输出常量,变量的值和字符串等系统信息。 ②输出数值计算的结果。
Байду номын сангаас
例1 用描点法作函数y=x3+3x2-24x+30的图象 时,需要求出自变量和函数的一组对应值.编写程序, 分别计算当x=-5,-4,-3,-2,-1,0,1, 2,3,4,5时的函数值. 程序: INPUT “x=”;x -----------------输入语句 y=x^3+3*x^2-24*x+30---------赋值语句 PRINT x -------------------------打印语句 输出语句 PRINT y -------------------------打印语句 输出语句 END -------------------------表示结束
我们知道,顺序结构是任何一个算法 都离不开的基本结构。 输入、输出语句和 赋值语句基本上对应于算法中的顺序结构. (如右图) 计算机从上而下按照语 语句n 句排列的顺序执行这些语句. 输入语句和输出语句分 别用来实现算法的输入信息, 输出结果的功能.
语句n+1
输入语句和输出语句分别用来实现算法的 输入信息,输出结果的功能。
〖例4〗交换两个变量A和B的值,并输出交换前后 的值。 分析:引入一个中间变量X,将A的值赋予X,又将B 的值赋予A,再将X的值赋予B,从而达到交换A, B的值.(比如交换装满水的两个水桶里的水需要 再找一个空桶) 程序: INPUT A 问题:能否用下列赋值 语句交换A,B的值? A=B B=A
【例题解析】 〖例2〗:编写程序,计算一个学生数学、语文、 英语三门课的平均成绩。 分析:先写出算法,画出程序框图,再进行编程。 程序框图
开始 输入a,b,c
abc y 3
程序: INPUT “Maths,Chinese,English”;a,b,c y=(a+b+c)/3 PRINT “y=”;y END
【程序框图】
开始
输入a,b,c
交换a,b的值
b>a?

t=a

t=a a=c c=t
否 否
c>a?
a=b
b=t
c>b?
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