• 文段二（剪裁舍弃后） • 在墨西哥城奥运会马拉松比赛上，坦桑尼亚运动 员阿赫里瓦他不幸摔伤了右腿。他没有停下来， 而是拖着一条伤腿，用时4小时30分钟最终跑完 全程。事后他接受电视台采访时说出了奥林匹克 运动史上最震撼人心的名言之一——“我的祖国 把我从7000英里外送到这里，不是让我开始比 赛，而是要我完成比赛。”阿赫里瓦虽然没有拿 到金牌，却为世人奉上了奥运历史上最经典的一 幕，他的永不言弃的精神比金牌的分量更重。对 于突如其来的灾难，他并没有胆怯的停止放弃， 而是用百倍的勇气完美地诠释了奥林匹克的精神 内涵，也证明了自己的存在，实现了自己的人生 价值。（250字）
议论文的例证法
议论文据的要求
• 1、选例要恰切，要扣紧中心论点。论点和 论据要能很好地融合，论据为论点服务。 • 2、典型正确。论据要有代表性，切合论点 的需要；要真实可信，不能捏造事实。 • 3、新颖性。避免选用一些老掉牙的事例。 如爱迪生、居里夫人一类。 • 4、叙述事例论据时要言简意赅，不需要过 多的细腻描写和渲染等。
例：
• 法国科幻小说家凡尔纳，就是一个善于抓住机遇 的典型。他十八岁在巴黎学法律时，一个偶然的 机会让他参加了一个上流社会的晚会。当时，凡 尔纳从楼梯上往下滑，正好碰在法国大作家大仲 马的身上。这个偶然的机会让他兴奋不已，他觉 得这是个难得的机会，是命运之神的安排，必须 抓住它。于是，凡尔纳主动结识大仲马，并在大 仲马的影响下，走上了文学创作之路，成为一代 著名科幻小说家，被誉为“科学幻想之父”。凡 尔纳终生庆幸自己能抓住那次机遇。
小
结
• 合理剪裁围绕论点选好的典型事例。正确 选取叙述角度来丰富最能证明论点的内容， 集中火力，使事例准确有力地为论证服务。 灵活拓展，在叙例的过程中，强调、突出 和扩展与论点有关的方面，使材料丰富起 来，达到有力的论证效果。
• 学习挖掘增补法，指出为了要论证 “要善于抓住机遇”这个论点，下面 这段文字应该怎样增补？
• 被誉为“科学幻想之父”的法国著名科学幻想 小说家凡尔纳，十八岁时在巴黎学法律。有一 次，他参加了一个上流社会的晚会。当他从楼 上走下来的时候，童心未泯的凡尔纳像孩子一 般从楼梯扶手上往下滑，结果撞在一个胖胖的 绅士身上。此人正是法国著名作家大仲马。从 此，凡尔纳结识了大仲马，并在大仲马的影响 下，走上了文学创作之路。
• 文段二（挖掘增补后）：德国著名的天文学家开 普勒出在童年时代遭遇了很大的不幸,四岁时患 上了天花和猩红热,虽侥幸死里逃生,身体却受到 了严重的摧残, 视力衰弱, 一只手半残。他身边很 多人非常同情他，认为这孩子一生也就被毁了。 但开普勒身上有一种相信自己的精神。他相信自 己能行，于是一直坚持努力学习, 成绩一直名列 前茅。他相信自己能行，于是在天文学研究的路 上大胆尝试，接受挑战前进过程中的问题，从容 应对重重困难乃至失败。他也从未因为困难和失 败中断过自己的科学研究。最终因相信自己让他 取得了天文学上的累累成果！（240字）
• 学习剪裁舍弃法，指出下面叙例中 哪些内容该舍弃，哪些内容该变具 体记叙为概括记叙？
• 论点：执着铸就成功 • 所用的事例：海伦· 凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫 塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她 的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。而就在这黑 暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的 成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、 法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她热爱生 活，会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆 和名胜古迹，并从中得到知识。她走遍美国和世界各地，为盲 人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。 她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。 海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。学习的时 候，由于看不见也听不见，海伦只好把全部的心力都集中在十 只纤细的手指上，靠手指来轻轻慢慢地触摸老师莎莉文小姐的 颤动的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的一上一下的颤动、嘴的运 动和面部丰富多彩的表情，而这往往是不准确的。她为了使自 己能够发好一个词或句子，要反复一个字一个字、一个词一个 词的练习，海伦从不在失败面前屈服。海伦能够走出黑暗，达 到那么高的学术成就，有赖于她的在困难面前不放弃的执着的 精神。除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循 循教导是分不开的。
• 叙例方法二：挖掘增补法。 “叙例” 时不仅要学会裁剪，还必须学会根据 论点的需要， 将事例中隐藏的能表现 和论证观点的内容挖掘出来，增补一 些与论点相近甚至相同的词句。
• 比较文段一和文段二，说说文段二突出的优点是 什么？ • 论点：相信自己 • 文段一（没挖掘增补前）： 德国著名的天文学 家开普勒出生在德国威尔的一个贫民家庭,开普 勒是一个早产儿,体质很差.他在童年时代遭遇了 很大的不幸,四岁时患上了天花和猩红热,虽侥幸 死里逃生,身体却受到了严重的摧残, 视力衰弱, 一只手半残.但开普勒身上有一种相信自己的精 神, 所以他一直坚持努力学习, 成绩一直名列前茅， 他也从未因此中断过自己的科学研究, 并且在这 种艰苦的环境下取得了天文学上的累累成果. （ 180字）
• 叙例方法一：剪裁舍弃法。根据论点 的需要，对论据事例进行加工改造： 变具体记叙为概括叙述，不求情节的 生动具体，不求人物描写的细腻，舍 弃与论点无关的内容。
• 比较下面两文段，在文段一上用横线 画出文段二没有的内容，并说说与文 段一相比，文段二的优点是什么？
论点：永不言弃
• 文段一（没有剪裁舍弃前）： • 1968年10月20日，墨西哥城奥运会马拉松比赛。比赛已经决出 胜负，颁奖仪式也已经结束。夜幕降临，当观众正要离开体育场 时，身披第36号号码布的坦桑尼亚男子马拉松运动员阿赫里瓦一 瘸一拐地跑进体育场，他不幸在19公里处摔伤了右腿，无法继续 比赛，但是他并没有停下来，而是拖着一条伤腿，绑着带血的绷 带坚持比赛。当其他运动员早已冲过终点时，只有他还在夜幕地 衬托下，一瘸一拐地向终点移动。虽然他最终用时4小时30分钟 跑完全程，可是当他出现在体育场时，人们对他的英雄之举报以 和冠军一样的热烈掌声。事后他接受电视台采访时说出了奥林匹 克运动史上最震撼人心的名言之一——“我的祖国把我从7000英 里外送到这里，不是让我开始比赛，而是要我完成比赛。”阿赫 里瓦虽然没有拿到金牌，却为世人奉上了奥运历史上最经典的一 幕，他的永不言弃的精神比金牌的分量更重。对于突如其来的灾 难，他并没有胆怯的停止放弃，而是用百倍的勇气完美地诠释了 奥林匹克的精神内涵，也证明了自己的存在，实现了自己的人生 价值。 （400字）
• 叙例是写议论文运用例证法时讲究的技巧，重在事实的 列举，讲究以理服人，虽不排除生动形象，但更要求简 练概括，切忌眉毛胡子一把抓。具体要求如下： • （1）合理剪裁围绕论点选好的典型事例。在运用事例 充当论据时，要准确把握 其重点，恰当地进行剪裁， 剔除与论点无关的材料和数据，正确选取叙述角度来丰 富 最能证明论点的内容，即“取其一点” ，集中火力， 使事例准确有力地为论证服务。 • （2）适当概括事例论证中的叙例，事例本身无须多加 渲染，应适当舍去材料中描写的成分，只简洁精练的叙 述材料，使读者了解其主要内容、性质或特色即可。 • （3）灵活拓展，即在叙例的过程中，强调、突出和扩 展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有力的论 证效果。