作业一一、名词解释音节:语音里最自然、听觉上最容易分辨出来的单位叫音节。
音素:语音的最小单位叫音素。
声母:声母一般是指汉字字音中开头的辅音音素。
韵母:韵母指汉字字音中声母后面的音素。
声调:声调指读一个汉字时声音的高低升降变化。
调值:调值是指某一种声调高低升降变化的具体读法。
调类:调类是指在一种语言或方言里,把调值相同的字归在一起所建立的声调类别。
四呼:四呼是韵母按韵头情况分出的类型,包括开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼。
二、填空1.语音具有物理性质、生理性质和社会性质三个属性,其物理性质、生理性质是语音的自然属性,社会性质是本质属性。
2.从物理性质看,语音同自然界的其他声音一样,也具有音高、音强、音长、音色四个要素,如 yē和yě的不同是音高的不同。
3.人体发音器官可分肺和气管、声带、口腔和鼻腔三大部分。
4.根据发音特点,音素可分为元音、辅音两大类。
如b、p是辅音,a 、o 是元音。
5.汉语音韵学把音节分为声母、韵母、声调三个部分。
6.普通话中辅音共22个,其中n既能作声母又能作韵尾,ng则只能作韵尾不能作声母。
7.声母的发音特点是由发音部位和发音方法决定的。
8.从发音部位看,b 是双唇音,k是舌根音,zh 是舌尖后音;从发音方法看,s是擦音,j 是塞擦音,l是边音;从送气与否看, p 、t、k、z只有z不是送气音。
9.韵母由韵头、韵腹、韵尾三部分构成,每个韵母都必须有韵腹。
10.从结构成分分类,an、iong是鼻韵母,iao、uei是复韵母,a、i是单韵母。
11.从韵头情况看,iong是撮口呼韵母,音节 zhi中的i是开口呼韵母,yuan中的韵母是撮口呼韵母,wang中的韵母是合口呼。
12.普通话声调由音高变化形成,可分为阴平、阳平、上声、去声四类。
13.ü行韵母同j、q、x相拼时,省略ǖ上两点;同零声母相拼时,写成yu。
14.舌根音声母只能同四呼中的开口呼韵母、合口呼韵母相拼。
三、判断(如有错误,请予以改正)1.凡由人的发音器官发出的声音都是语音。
(×)改正:由人的发音器官发出的、表示一定意义的声音才是语音。
2.音高就是音强,音越高就越强。
(×)改正:音高与音强是不同的语音要素。
3.口腔中最为灵活的发音器官是硬腭。
(×)改正:口腔中最为灵活的发音器官是舌。
4.汉语拼音方案所用的全部字母,采用了英文二十六个字母的排列顺序和写法。
(×)改正:汉语拼音字母采用的是英文二十六个字母的排列顺序和写法。
5.发元音时,声带一定要振动;发辅音时,声带则不能振动。
(×)改正:发部分辅音时,声带也振动,如m、n、l、r、ng。
6.普通话中,单元音不全是韵母,而辅音则全是声母。
(×)改正:个别辅音不作声母。
7.擦音也是一种送气音。
(×)改正:擦音不分送气与否,只有塞音与塞擦音才分送气与否。
8.从结构看,“秋千qiuqian”的韵母都是复韵母。
(×)改正::“千qian”的韵母为鼻韵母。
9.Shi和si的韵母为齐齿呼,xu 和 guan的韵母为合口呼。
(×)改正:shi和si的韵为开口呼,xu的韵母为撮口呼。
10.汉语拼音方案中,zh、ch、sh、ng各代表两个音素。
(×)改正:zh、ch、sh、ng各自为一个音素。
汉语拼音方案中的双字母音素除了上述四个外,还有er。
11.an、ei、ong、o都是零声母音节,而 yuan、wang、yi都不是零声母音节。
(×)改正:ong不能自成音节;其余全是零声母音节。
12.轻声是四声之外的第五个声调。
(×)改正:轻声不是独立的调类。
13.在一种语言中,调值和调类成反比,调值越多,调类越少,调值越少,调类越多。
(×)改正:调值和调类成正比。
14.“侍、恃、诗、痔、峙”的声母都是舌尖后音,而“寺”却是舌尖前音。
(√)四、单项选择题1.声母t是B。
A、双唇浊鼻音B、舌尖中送气清塞音C、舌根清擦音D、舌根送气清塞音2.元音ê是A。
A、舌面前半低不圆唇元音B、舌尖前高不圆唇元音C、舌面后低不圆唇元音D、舌面后半高不圆唇元音3.辅音ng是A。
A、舌根浊鼻音B、舌尖中浊鼻音C、双唇浊鼻音D、舌尖中浊边音4.下列声母发音方法完全相同的一组是C。
A、b----pB、zh----shC、q----cD、g----k5.元音u 和o的区别是A不同。
A、舌位高低B、舌位前后C、圆唇与否D、声带振动与否6.下列音节中的韵母B是开口呼。
A、zìjǐB、zhīshíC、píjiǔD、lǐxiǎng7.声母z、c、s不能同A韵母相拼。
A、ianB、uoC、aoD、ou8.下列音节只有A组的韵母相同。
A、wei zhui guiB、bi ti ziC、qi shi jiD、quan zhuan yuan9.下列音节只有B组韵腹相同。
A、gun yun lunB、xiu chou luoC、xi zi riD、yue gei dui10.i 在下列音节D中要换成y。
A、inB、IC、ingD、iong11.ü行韵母同C相拼时不能省略两点。
A、jB、xC、nD、q12.下列汉字的注音只有B正确。
A、啮chǐB、龋qǔC、踽y ùD、谥 yì13.下列音节的注音只有C不正确。
A、篑kuìB、忾 kàiC、阄guīD、玷diàn五、问答题1.能说声母就是辅音、韵母就是元音吗?要点:不能。
ng不作声母;韵母中也有辅音。
2.ê在什么条件下写成e?要点:除拼写叹词时写成ê外,其他时均写成e。
如ie、ǖe。
3.为什么说普通话的声调很重要?要点:声调有区别意义的作用。
六、分析下列音节的结构七、给下面的句子注上汉语拼音地(不拟答案)1.中国人民的富裕,只能靠我们自己用双手去创造。
2.床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
3.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
八、下列音节拼写有错误,请加以纠正yuānwuang (冤枉)wang yùnyòng(运用)qiōushuǐ(秋水) qiū wěiqǖ(委屈)qūyánzhuī(圆锥)yuán yuǎnwàng(远望)zhuīwuěi(追尾) wěi yiǒngshì(勇士)yǒngwàihuèi(外汇)huì chuēnqiū(春秋)chūn作业二一、名词解释基本词:基本词是全民广泛使用,日常交际必不可少,意义最为明确的那部分词。
语素:语素是最小的语音语义结合体,是语言的最小单位。
词:词是最小的能够独立运用的语言单位,是语汇中的主要成员。
单纯词:单纯词是由一个语素构成的词。
合成词:合成词是由几个语素构成的词。
熟语:熟语是由词或语素构成的现成用语,它是语言中长期习用而形成的固定短语,是语汇中的特殊成员,包括成语、惯用语、歇后语、谚语等。
成语:成语是汉民族长期习用的定型化的短语,数量繁多,历史悠久,运用广泛,是熟语中最主要的成员。
惯用语:惯用语是口语中较为通行的固定短语。
同义词:同义词是指意义相同或相近的一组词。
古语词:古语词是产生、通行于古代而只在现代汉语书面语中使用的词语。
外来词:外来词是从其它民族语言中吸收进来的词。
二、填空1.基本词具有稳定性、能产性和普遍性三个特点。
2.汉语语素的基本形式是单音节,汉语词的基本形式是双音节。
3.语素可以从音节、功能、位置三个角度来分类,例如“沙发”是多音节、成词、不定位语素,“伟”是单音节、不成词、不定位语素。
4.用替换法分析,“凤凰”有一个语素。
5.从语音形式看,词可分单音词、多音词两类;从内部构成成分看,词可分单纯词、合成词两类。
“花儿、草儿、猫儿、狗儿”从音节角度看是单音词,从内部构成成分看是合成词。
“吉普、沙发、奥林匹克、英特纳雄耐尔”从音节角度看是多音词,从内部构成成分看是单纯词。
6.合成词的构造方式可分组合式、粘附式两大类,如“打手”是粘附式,“被面”是组合式。
两大类内部还可分出具体的小类,如“卷烟”是限定式合成词,“伤心”是支配式合成词,“雪白”是限定式合成词,“月亮”是陈述式合成词,“歌手”是后附式合成词,“巧手”是限定式合成词。
7.同义词按意义的差异程度可分两类,如“玉米----棒子”是等义词,“保护----保卫”是近义词。
8.汉语中表示亲属关系的称呼很多,如称呼母亲的姐妹为阿姨,兄弟为舅舅;称呼父亲的姐妹为姑姑,兄弟为伯伯或叔叔。
9.外来词的构造方式有音译、音译兼意译、音译加汉语语素、借形等几种。
“马达、扑克”是音译,“芭蕾舞、沙丁鱼”是音译加汉语语素,“幽默、引擎”是音译兼意译,“景气、取缔”是借形。
三、判断(如有错误,请予以改正)1.语汇中变化最快的是基本词。
(×)改正:变化最快的是一般词。
2.“奥林匹克运动会”中含有七个语素。
(× )改正:含有四个语素。
3.“迪斯科”是一个成词语素。
(√)4.“老张、老鼠、老乡、老练、老人”中的“老”都是定位语素。
(× )改正:“老练”、“老人”中的“老”为不定位语素。
5.一般说来,单纯词就是单音词,例如“白”;合成词就是多音词,例如“拂晓。
(×)改正:有些单纯词是多音节的,如“沙发”,而少数合成词是单音节的,如“花儿”。
6.“客来了”的“客”是词,“来客人了”的“客”是语素。
(√)7.词和词的组合就是组合式合成词。
(×)改:不定位语素的组合为组合式合成词。
8.粘附式合成词中有一个是定位语素。
(√)9.成语在交际中的作用相当于词。
(√)10.成语“叶公好龙”来源于历史事件和故事。
(× )改正:来源于古代神话和寓言。
11.概念意义完全相同的一组词才是同义词。
(×)改正:概念意义相同或相近的一组词为同义词。
12.文言词属于古语词。
(√)13.“足球”、“蜜月”是外来词。
(×)改正:意译不属于外来词。
四、多项选择题1.最小的能够独立运用的语言单位是B。
A、语素B、词C、熟语D、短语2.“小孩儿喜欢吐鲁番的葡萄”包括D。
A、12个音节9个语素6个词B、11个音节8个语素6个词C、11个音节10个语素6个词D、10个音节8个语素5个词3.“树”是一个BCD。
A、定位语素B、不定位语素C、成词语素D、单音节语素4.合成词BD。
A、是单音节词B、大多数是多音节词C、是三音节词D、个别不是多音节词5.“树枝儿”是BD。
A、多音节语素B、两个音节的合成词C、三个音节的合成词D、三个语素的合成词6.“手”是一个BCD。