•二、教研组建设
1、教师切实制定个人专业发展计划。
• 每位教师通过剖析工作能力，反思教育教学过程，整理成 绩与不足，主动关注教学新信息，制定出新学期要达成目 标，并付诸于行动。
2、教师重视自主学习与校本培训。
• 教师自我督促加强学 习，重视自身文化素 质的提高。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结 合作精神。
认真备课
四、教研组的管理与活动
2、教研常规活动促教学 教研活动，讲求实效
集体备课，反思实效
组织活动，提高实效
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周次
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
日期
3.4 3.11 3.18 3.25 4.1 4.8 4.15 4.22 4.29 5.6 5.13 5.20 5.27 6.3 6.10 6.17 6.24 7.1
• 学科繁多，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，因 此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老 师之间的交流、了解，增进老师之间合作。
三、综合组教研情况
在定时间、定内容、 定目标、定要求的基 础上，力避形式主义， 在每次教研活动中， 要求教师认真准备， 踊跃发言，表达自己 的观点，允许争鸣， 凸显教研本质。
课堂展示。课堂教 学仍是课程改革的 主阵地，是教师展 现教学水平和教育 教学智慧的舞台。 课堂教学改革的成 败，直接影响到课 改的效果。
开展全员性听课评课 活动，全体老师畅所 欲言，既肯定了执教 老师亮点，又诚恳地 提出了商榷之处，通 过活动以评 促研，浓
厚教研氛围；以评督 学，促进教师进步。
教研活动
勤学 善思 在合作中进取
--------省庄小学综合教研组汇报 朱军兴
综合教研
教研组结构
教研组建设 教研情况
教研组的管理与活动
努力方向
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•一、教Байду номын сангаас组结构
• 综合教研组由音乐、美术、科学、英语等学科组 成，共有9人，老中青结合。中老年教师的智慧 和青年教师的干劲，就形成了我们组的一大亮点。 积极向上的进取热情，浓厚热烈的教研气氛，爱 岗敬业的工作精神成为了我们组的骄傲。培养自 主学习、有创新意识的学生是我们综合教研组老 师的终身任务。
1.时间：每周五上午。
2.教研要求：认真准备 踊跃发言，表达自己的 观点，允许争鸣，凸显 教研本质。
3.活动形式：每周一主 题。如第四周的主题是 提高学生的预习能力。
课堂展示
评课活动
四、教研组的管理与活动
1、教学常规管理促教学 有效作业、鼓励评价
认真备课、扎实上课 个别辅导
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多样化的作业
时间
上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午 上午
活动内容
通过本组教研工作计划 讨论“信息技术与课堂教学的有效性结合”
如何培养小学生的学习兴趣 提高学生的预习能力
课堂教学中，小组内合作互动研究 教师课堂教学语言研究 “小老师”的作用的发挥 班级后进生的转化 学生“质疑”意识的培养
合作学习中小组合作精神的培养 期中考试质量分析
合作互动的形式、策略 合作互动实验中存在的问题及对策 课堂教学中教师与学生的双向互动研究
学生动手能力训练的研究 学生自信心的培养
课堂教学内容的延伸与拓展 摸底考试质量分析
中心发言人
朱军兴 李念泉 张怀平 张云春 吴有君 王传斗 倪晓敏 张明琴 朱军兴 李念泉 朱军兴 张云春 吴有君 王传斗 倪晓敏 张明琴 朱军兴 李念泉
听评课活动
五、今后努力的方向
1、教研组重在研，积极开展 教研教改和课题研究活动。
2、继续在教师教学基本 功上下功夫。
3、更加积极主动地开展 教研活动，全面提高本组 教师的综合素养。
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谢谢!
以上有不当之处，请大家给与批评指正， 谢谢大家！
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