2020/8/10
实际攀爬方向
No：01
教训 去了不该去的地方
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某企业对2005年发生的87起事故的分析
5% 2% 18%
2005年事故原因分布
8%
35%
11%
8%
13%
违章作业 设备缺陷 安全教育不够 对现场缺乏检查 缺乏操作知识 环境不良 防护用品缺陷 其他原因
居于前5位的事故原因：
⑴违章作业
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潜在的问题
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墨菲定律
任何一件事情，如果客观存在着发生某种事故的可能性， 不管这个可能性有多小，如果重复去做时，事故总会在某一 时刻发生。
F22隐形战机为什么会停飞？
墨菲 定律
100 %—1%= 0
的关系
在安全生产中，有些小的隐患和违章在一次或数 十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是 会发生事故的。侥幸和麻痹是很多血淋淋的事故根源。
⑵问题集中、重点化，最后形成大家公认的最危险的项目（合并为 1-2个项目）；画 “◎”的项目为主要的危险因素。
—35%
⑵作业者缺乏操作知识 —18%
⑶设备、设施缺陷
—13%
⑷对工作现场缺乏检查 —11%
⑸安全教育不够
— 8%
五项合计： 85%
四项合计（人的因素）：72%
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因此…
只有控制了：人 的不安全行为
物 的不安全状态
——才能最终有效地减少和防范事故！
——如何培养 懂 安全的员工，在行为上防 止伤害；如何防止物的伤害，这是安全管 理者▪监督者的面临的重要课题！
导入
排队•报号•相互问候•健康确认
1R 存在什么样的潜在危险因素（掌握现状）
2R
哪种危险是最主要的（追求根本）
3R
如果是你怎么做（找出对策）
4R
我们是这样做的（设定目标）
评价 定期对行动目标执行情况进行评价！
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三、怎么做
1R
掌握现状：到底有多少潜在的危险因素？
——最好结合大家熟悉的或 岗位的危险源为对象
事故在某一时刻会不会发生，完全取决于致害物是否与人接触以及接触后对人 的伤害程度。因此，从本质上看，事故就是事件的一种发生了的“随机事件”， 它发生于人•物轨迹意外交叉的“时空”。而更深刻的联系是什么呢…
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海因法则
[美] Heinrich统 计了55万起灾害 事件…
1件
死亡/重伤害
练
险 预 知 ）
作 业 前 （ 危
▲目标：根据KY（危险预知）基本方法，进行作 业分析/确认
方式：设备保全/危险作业前的分析
推进方法:
⑴KY（危险预知） T试点期
⑵KY（危险预 知）T展开期
⑶自主管理期
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三、怎么做
2.基本方法:
——选定图片或以工作中的某个情景，领导介绍内容,大家分析
2.起 源——于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长
崎赞造船厂发起的“全员参加的安全运动”，1973年经日本中央劳动灾害 防止协会推广，形成技术方法，在NISSAN等众多日本企业获得了广泛运 用，被誉为“O灾害”的支柱。
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KY（危险预知）T活动导向：
活动目的——提高员工对危险的感受性、 对作业的注意力及解决问题的能力
KYT危险预知训练
目录:
➢ 背景… ➢ 什么是KY（危险预知）T ➢ 如何做 ➢ 注意的问题
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一：背景
首先，事故是怎么形成的…
致
害
♫ …
物
啊
‼
真是 后 悔呀！
⑴危险
不安全行为 不安全状态
⑵事件
吓一跳 冒冷汗
未遂事故 轻微受伤
（时空轴）
⑶事故
轻伤重伤
死亡
——危险→事件→事故构成了[事故链]：三者之间存在一定的关联。但是
要点——围绕主题，通过小团队
活动，解决问题的四步循环：
观察
1R
考虑
2R
评价
3R
决定
4R
实践 总结/评价
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把握事实 （現状把握） 找出本质 （追究根本） 树立对策
决定行动计划 （目标设定）
KY（危险预
实施要点
知）Ｔ
存在什么潜在危 基本是现场的现物 险
这是危险的关键 不遗漏任何危险部
点
位
要是你的话怎么 可实施的具体的对
做
策
我们应当这么做 要落到实处，不能 搞形式、走过场
责任者、日程 全体成员
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三、怎么做
1.实施方式：
基
▲目标：把握KY（危险预知）基本方法，培养危
础
险识别能力
训
方式：危险点照片的情景分析
练
定
期
▲目标：根据KY（危险预知）基本方法，挖掘作 业场所危险
训
方式：自己作业场所的分析
活动对象——潜在的危险行为或危险因素 活动单元——班组或作业小组
活动原则 ：
⑵
⑶
参与 • 发动员工积极参与现场安全改善，增强自觉意识和能力。 改善 • 发现问题、隐患立即解决，并建立持续改善的机制。
⑴
预防
• 将预防放在各项工作的首位，将技术措施置于预防的优先。
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KY（危险预知）T活动要点：
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二.什么是KY（危险预知）T
1.释 义——危险预知活动，是针对生产特点和作业全过
程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全 教育和训练活动，它是一种群众性的“自主管理”活动，目 的是控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。
训练（Training） 训练有素 预知（Yochi） 预先掌握 危险（Kiken） 不安全的状态
29件 轻 伤害
300件 未产生伤害
每330起事件中
海因法则:
[ 事故三角形]
总结出：
300:29:1
的关系
不安全行为 （1000000件）不安全状态
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引伸……
一.背景—Why
事故
而人们往往看 到的只是露在 水面上的事故 危害,并没有 意识到隐藏于 下面的大量危 险的存在…
有可能成为灾害或事故的 原因，以及不安全行为和 不安全状态。
——认为发现哪个地方比较危险，会出现什么事故，叫大家找出来。
▪叫大家举手发言； ▪假设一下将来可能出现什么样的危险及可能的事故 把危险因素通过大家列5～7个项目；
▪小组一般5-7人，每人至少提一条，太多解决起来就成问题。
2R
追求根本：哪些是主要危险的因素？
⑴每人指出1-2条认为最危险的项目,在0/8/10
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2009年,某企业两起死亡事故的惨痛教训…
教训 干了不该干的事
2009-7-6，CV铸造一厂在检修一车间屋顶漏水作业后， 检修员从10m高脚手架攀爬附近的吊轨梁不幸坠落身亡
接触器接 线侧
No：02
2009-7-18，粉冶厂一员工打扫卫生时，擅自在车间控 制柜搭接电源，因全部接至相线，导致作业时漏电身亡