病句辨析十二法抚顺一中袁振文纵观近几年高考语言病句考题，不难发现，其所考病句都属典型、规范的病句，因此熟练掌握常见病句类型，是做好病句辨析题的关键。
但如果一味按病句类型来复习，缺乏具体可行的辨析方法，操作性不强，学生在做题时容易出现失误。
下面总结的辨析病句的十二种方法，可以使学生较快发现语句的病症所在。
一、找句中是否有并列词或并列短语，注意其各项能否并列，能否与相关的词语搭配，是否有相互包容或搭配不当或语序不当的问题。
【例1】（2007年湖北卷）改革开放搞活了经济，农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。
解析：该句中的并列词语概念并列不当，“水产品”包含了“鱼、虾、甲鱼、牛蛙”等，属种关系概念的词语不能并列。
【例2】（2007年全国卷I）近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。
解析：“水平”与“提高”能搭配，但“意识”不能。
试题中经常出现“一拖二”的搭配模式，即一个并列式的主语配一个动词谓语，或者一个动词谓语配一个并列式的宾语，而其中搭配合理的只有一个，从而出现搭配不当的问题。
【例3】（2007年安徽卷）树立落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。
解析：此句语序不当。
应该是先重视后发展，把“重视”放到“发展”之前，“和”放在两者之间。
二、找句首是否有介词，注意是否缺主语。
句首的介宾短语如“经过……”“在……中（下）”“从……中”“由于（关于、对于）”等，一般充当状语，表明原因、理由、时间或处所等，它后面有可能缺主语。
【例4】（2006年江西卷）由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。
解析：此句由于滥用了介词“由于”使句子缺少了主语，应删去。
三、找句中是否有两面词（能否、优劣、好坏）等，注意是否有两面对一面的不照应问题。
【例5】（2006年四川卷）21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。
解析：该句中前面述及肯定和否定（“有没有”）两个方面，而后面却只述及了肯定（“继承和发扬……学习”）一个方面，从而出现两面对一面的问题，可将“有没有”改为“要有”，或在“既”前加上“能否”，并删去后两句中的“要”。
四、找句中是否有关联词，注意关联词语搭配是否恰当或关联词语的位置是否恰当。
【例6】（2006年湖南卷）人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。
解析：该句中，关联词“不只是”（表递进关系）与“而是”（表并列关系）不能搭配，可将“不只是”改为“不是”。
【例7】要是一篇作品里的观点有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。
解析：当前后两个分句的主语相同时，第一个分句的关联词语应放在主语之后，当前后两个分句的主语不同时，两个分句的关联词均放在句首，否则，就会因为关联词语位置不当而影响表达。
此句前后两个分句的主语不一致，一是“作品里的观点”，一个是“文字”，因此关联词语“即使”要放在主语“文字”的前面。
五、找句中是否有数量词或数量词加名词加“的”（“和”“或”），注意是否有搭配不当或语序不当或有歧义的问题。
【例8】（2006年北京卷）漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返；中餐后还可以自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
解析：句中的数量词定语“一排排、一行行、一树树”不能修饰集合概念“桃林”，应将“桃林”改成“桃树”,并将“一树树”删去。
【例9】如何迅速提高课堂效率，这是一个语文老师普遍关心的问题。
解析：“一个”应修饰“问题”，要放到“问题”之前。
【例10】局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有起色。
解析：“几个学校的领导”有歧义，“几个”限制的对象不明确，既可理解为“学校”，又可理解为“领导”。
【例11】他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。
解析：“他背着总经理和副总经理”有歧义，是背着总经理一个人，和副总经理一起偷偷存钱，还是背着总经理和副总经理两个人，不明确。
六、找句中是否有“对”“对于”“关于”等介词，注意是否有主客颠倒、介词宾语缺乏、用词不当等问题。
【例12】“人类安全”对APEC会议是一个全新的概念，它涉及反恐、自然灾害、疾病、能源安全等领域。
解析：“人类安排”和“APEC会议”主客体颠倒，表意不明确，应在“APEC 会议”后加“来说”。
【例13】（2005年安徽卷）这项基金，是对公益林管理者发出的管理、抚育、保护和营造等支出给予一定补助的专项基金。
解析：介词“对”缺乏相应的对象（即通常所说的介宾短语的宾语），应在“支出”后补上对象“的费用”，同时在“管理者”后加上“所”，使句子更通顺。
【例14】（2007年湖北卷）《全宋文》的出版，对于完善宋代学术文献、填补宋代文化研究的空白、推动传统文化研究的意义特别重大。
解析：此句的主干是“出版……意义特别重大”。
因介词“对于”的宾语并列成分多而造成搭配不当，“完善宋代的学术文献、填补宋代文化研究的空白”符合规范，但与这两个短语并列的“推动传统文化研究的意义”则搭配不当。
应将“的”移到“研究”前，让“意义特别重大”这一主谓短语作为全句的谓语。
七、找句中是否有敬辞、谦辞，注意是否有用错对象的情况。
【例15】这次你有困难，我一定鼎力相助。
解析：“鼎力”是对别人的帮助表示感谢时的用语，当属敬词，用在自己身上显然不妥。
此外，如带有“光”“惠”字样的词语，也要注意其使用对象。
八、找句中是否有判断词“是”，注意由“是”连接的主宾是否搭配不当或成分残缺。
【例16】（2005年湖南卷）生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散暴发危害的物种。
解析：该句提取主干后表述为“生物入侵……是……物种”，这样就主宾搭配不当。
将“生物入侵”改为“入侵生物”。
【例17】（2007年全国卷Ⅱ）挑选合适的培训基地是该市“阳光工程”的重要环节，这一环节也正是最容易出现弄虚作假的现象，市政府特别重视。
解析：第二分句的谓语“是”缺宾语，应在“现象”后补上“地方”之类的名词作宾语，或者删去“是”，让“出现”作谓语。
九、看句子是否是反问句、否定句，注意是否有否定不当的问题。
【例18】当刘兰芝为了坚贞的爱情誓言“举身赴清池”的时候，当陈天华毅然蹈海走向死亡的时候，谁能否认他们没有高贵的德性呢？解析：“否认”是一重否定，“没有”又是一重否定，反问句也相关于一重否定，经过三次否定的结论是“否认他们有高贵的德性”，句意颠倒了。
应去掉“没有”。
【例19】2005年天津卷）在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。
解析：句中“所缺乏的”与“不足”、“不当”构成了否定不当，应删去“不足”、“不当”。
这类病句中往往会出现一些本身带否定意味的词，如防止、缺乏、忌、避免、拒绝等，构成一重否定，再使用否定词，就成为双重否定，句意就相反了。
十、看句子的修饰语限制语是否复杂，是否有搭配不当、排序不当的问题。
【例20】政府投入巨资大面积引进种植优质牧草，饲料供应实现了“一头奶牛，两亩苜蓿，两亩青贮玉米”的最佳比例。
解析：由于修饰成分较复杂，句子容易出现照应不周的情况，此句中宾语“最佳比例”的定语较长，谓语“再现”和它搭配不当，可把“实现”改为“达到”。
【例21】考古、历史科学工作者对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研究。
解析：该句把应该作定语的成分放在了状语的位置上了。
因为文物显然是现在出土的，不是“两千多年前”出土的，它修饰的是“文物”，应改为“新出土的两千多年前的文物”。
十一、看句子的分句是否较多，要注意是否中途偷换主语。
【例22】（2006年江苏卷）去年入冬以来，少数目无法纪的人，任意偷窃、哄抢电线电缆厂大量物资，损失在百万元以上，目前警方已经立案侦查。
解析：句中，“损失在百万元以上”这一分句将主语“少数目无法纪的人”暗中换成了“电线电缆厂”，为保持陈述对象的一致性，可在“损失”前补上“使电线电缆厂”。
【例23】迷茫失望，对生活失去了信心，对世界充满了怨言与不满的人，“零”永远是一个令人消沉的符号。
解析：前三个短语修饰的“人”是全句的语语，而最后一句的主题是“零”，暗换了主语，在句首加一个介词“在”，在“的人”的后面加“眼中”，使前三个短语全部充当句子的状语。
十二、看句子是否出现数字，检查是否有语意重复、前后矛盾、表达不准确问题。
【例24】国内轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
解析：该句“十几万”与“左右”语意重复，可删去“左右“。
类似的错误还有“大约……左右”“多……上下”等。
【例25】（2007年江西卷）参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米以上，平均文化程度大专以上。
解析：“平均身高1.68米”与“以上”相矛盾，“平均文化程度”与“以上”相矛盾，应去掉两个“以上”。
类似的错误还有“近……以上”“不足……左右”等。
【例26】（2007年江西卷）南昌至上海、杭州的火车动车组票价分别为228元、179元，而对应的普通列车硬座票价为106元、84元，相比之下，普通列车硬座票价要低一倍多。
解析：“低”不能与“一倍多”搭配，只能用分数或百分数表示。
此外，表下降、减少趋势的，也都不能用倍数表示。
以上十二种方法，主要是抓住句中某些关键词语或句式的特点进行总结的，有一定的规律性。
学生可通过记住这些特殊的词句，快速找到“病因”，从而作出准确判断。