初中记叙文写作ppt(完美版)
记叙文主要的就是要用心 去体会所写人和事中所蕴 含的情感。
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两个原则：
1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还 是那些你亲身经历有真 情实感的身边小事; 2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活 泼的语言才能让读者眼 前一亮，读之使人不断 点头默叹。
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3、精： 对于一般的同学来说：
(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3) 采用自己最顺手的结构，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说：
(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内 容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾， 适当的采用倒叙、衬托、抒情、等方法方式结构文 章;(4)采用适当的修辞手法，恰当的运用成语、引 用格言名句，增添文采。
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4、写好提纲： (1)用一句话写出中心内容和主题; (2)分清开头、中间、结尾各写什么? (3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的 开头句。
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怎样记叙好一件简单的事呢？
（一）要交代清楚事情发生的地点、时 间；要把事情的经过、因果写明白。“六
写了风的猛烈：“走在路上，风要把我吹得飘起来。”甚至“前面路口 的大杨树被风刮得东倒西歪，发出‘唰唰’的响声……”文章的开头交 代了上学路上的恶劣环境，正是为了适应表达中心思想的需要，也增强 了感染力。
（三）激人兴趣，引人入胜。如《一堂有趣的自然课》，作者
开头就写道：“清脆的上课***刚止住，马老师就抱着一大堆毛皮子、 丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进了教室。”马老师究竟要干 什么？难道你不想看下去吗？
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在记叙的过程中，怎样妥当地 安排详写和略写呢？
（一）事情的发生和结果要略写， 事情的发展过程要详写。 （二）有点有面地叙事，“面”要 略写，“点”要详写。
这里需要说明的一点是：
在文章中，重点突出详写的部分 时，不能忽视略写的部分。略写 虽是寥寥几笔，但运用得好，可 以对文章重点的突出、主题的表 现，起到“绿叶映衬红花”的作 用。
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三字要求： 稳细 精
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1、稳：写好事，力求能 够按照记叙文的六要 素把事情交代清楚， 开头结尾注意点题， 结尾处要点明中心， 稳定的发挥好自己的 写作水平。
• 2、细：不要像电视剧 情介绍那样的简单叙 述，中间要加入环境 描写、人物外貌、动 作、语言、心理描写 等。
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2、立好中心： 至少指导自己想说什么， 是喜欢、是厌恶?是感 动、是反对?是快乐， 是痛苦?是哲理、是深 情?是赞扬、是批 评?…………用一句话 把它写在草稿纸上。
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3、选好材料： 符合题目要求的、自己最 熟悉的、能够写好的事。
要素”交代清楚，这是叙事的最基本要求。
（二）要把事情经过写具体，并做到重 点突出。 （三）记叙的条理要清晰。
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怎样安排记叙顺序才能 使文章条理清楚呢？
（一）运用顺叙。 （二）运用倒叙。 （三）运用插叙。
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写作的四个流程
1、审清题意 2、立好中心 3、选好材料 4、写好提纲
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1、审清题意： 千万注意，题意审不好，来个文不 对题，哪就……应该先花2-3分钟 看看作文题，然后在开始答基础知 识题目。
一）、由这件事转到另一件事时需要过渡。 二）、记叙的时间发生变化时需要过渡。 三）、由倒叙转入顺叙时需要过渡。 四）、运用插叙时的起止处需要过渡。（一般来说，插叙内
容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。）
叙事中的照应有三种情况:
一）、文题照应。在叙事过程中，我们所写 的内容务必切题，要和文章的标题相照应。 二）、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼 应，可以使文章结构紧凑。 三）、前后照应。在一篇文章中，前面的内 容和后面的内容要互相照应。
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“开头漂亮”主要途径
（一）叙述好事件的起因。如《边线》作文，开头这样写道：
“大扫除刚结束，不知哪个‘缺德鬼’把一小团废纸扔在五年级的走廊 上。”文章的开头便是军军和牛牛争吵这件事的起因，具有夺人眼目的 力量。
（二）描写环境，烘托气氛。如《风》作文，作者一开头就描
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倒叙
就是把事件的结局或某个最突出的片 断提在前面叙述，然后再从事件的开 头进行叙述。 需要指出的是，运用倒 叙的写法，必须注意交代清楚倒叙的 起讫点，顺叙和倒叙的转换处要有明 显的界限、必要的文字过渡。这些地 方处理不好，会使文章脉络不清，头 绪不明，影响内容的表达。
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插叙
是指在叙述中心事件的过程 中，由于某种需要暂时中断 叙述的线索而插入的关于另 一件事情的叙述。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ写文章时，一定要注意段与段之 间的过渡和照应。
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过渡和照应（必不可少）
记叙文在下面几种情况需要过渡：
顺叙
是按照事物发生、发展的先后次序进 行叙述。顺叙有以时间为顺序的，有 以事物发展规律为顺序的，也有以空 间变换为顺序的。在叙事性的文章中， 大多是以时间为顺序和以事物发展规 律为顺序的。 当然，有的文章事情比较简单，因而 不一定非要写出事情过程的四个层次 （发生、发展、高潮、结局）。
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