20以内进位加法教案
新添镇幼儿园郭立生
教学名称：大班数学活动：20以内的进位加法
教学目标： 1.引导幼儿用凑十法学习20以内的进位加法。

2.通过故事情景锻炼幼儿动手操作能力和口头表达能力。

3.培养幼儿积极动脑，大胆发言的习惯。

教学重点：学习20以内的进位加法。

教学难点：20以内的进位加法在实际生活中的运用。

活动准备：配套挂图，幼儿提前掌握20以内的不进位加法。

活动过程：
1.导入活动（故事情景导入）
师：今天老师给小朋友们讲个故事。

有一天羊妈妈出门给它的孩子们寻找食物，可是天快黑了还不见羊妈妈回来，这时羊妈妈的两个孩子特别饿，也特别担心它们的妈妈。

于是它们决定出门去找妈妈。

它们找呀找，就是找不到妈妈，这时它们更加焦虑和着急。

在这个时候它们碰见了小马大哥，小马大哥说“我看见了你们的妈妈，它被大灰狼抓去了。

”这时它们特别害怕，可它们想不出救妈妈的办法，这时两只小羊羔特别的难过。

师：小朋友们你们说大灰狼可恶不可恶？
幼：“可恶”
师：那我们一起帮助小羊羔们去救它们的妈妈，好不好？
幼：“好”
2.集体活动：
第一关：帮小羊羔过河，鳄鱼出题难为小羊羔。

鳄鱼说“如果小羊羔答不对右边的题就不让过河。

”（参考教学挂图）
第二关：帮小羊羔过森林，野猪出题难为小羊羔。

野猪说“如果小羊羔答不对右边的题就不让过河。

”（参考教学挂图）
+ =
第三关：帮小羊羔过山，老虎出题难为小羊羔。

老虎说“如果小羊羔答不对右边的题就不让过河。

”（参考教学挂图）
+ =
第四关：帮小羊羔救妈妈，大灰狼出题难为小羊羔。

大灰狼说“如果小羊羔答不对右边的题就吃了你们的妈妈。

”
小朋友们帮小羊羔就出了妈妈，小羊羔和它们的妈妈特别感谢小朋友，小朋友们用掌声和小羊羔一起庆祝！
3.活动延伸
幼儿回家后和家长一起完成老师在挂图上留的问题。

（问题见挂图）
4.活动结束，教师评价总结。