（1）根据自己的需求选一块大小合适的布料。
（2）选好布料后根据布料的形状或自己的喜好设定沙包的形状。
（3）根据自己需要的形状对布料进行裁剪。
（4）颜色鲜艳的一面朝里对折，边与边对齐。
（5）用回针的方法把对折的两邻边缝合，针脚尽量密，以防弯松动后沙子漏出。留下一边不缝，以备翻面装沙子。
（6）将缝合的沙包翻面，装上适量的细沙子或米、豆子，注意不要过满，满则容易绷破，也不易缝合，也不要过空，以大致饱满为宜。装时可在沙包下垫一张纸接沙子，注意不要弄到身上或眼睛里，保持卫生，注意节约。
三．总结交流
1．在实物投影仪上展示优秀作品，找出优点。
2．展示做得有欠缺的作品，大家找出不足，提出修改方案。
四．实践活动
用亲手做的沙包做自己喜欢的游戏，看看谁的结实好用。
五.堆积沙包
裁好布料
朝里对折
回针缝合密匀紧
灌沙适度
缝口不留毛边
教学效果反馈
教学过程八
课题
我的花最美
教学培养目标
进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。
三、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
制作方法
1.在纸盒上画上虚线。
2.把纸盒剪开。
3.在纸盒尾部剪一圆孔。
4.把细管绑在气球的口部。
5.把细管穿进纸盒的圆孔处，吹鼓气球后，把船放入水中，即可注游动。
四、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价。
教学效果反馈
三、组型
1、分组讨论设计方案，对制作的纸盒房子进行规划，同时教师提醒学生注意作品布局的合理性，体验成功的快乐。
2、小组合作将纸盒房子组合成不同特色的小区。
3、将规划好的小区的进行环境美化，可以做一些的草坪、树、路灯规划到里面。
4、给小区起一个好听的名字，并介绍小区的各种设施及功能。
四、展示阶?
1、作品集中展示，教师邀请大家参观。
五、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价。
教学效果反馈
教学过程三
课题
纸盒缆车
教学目标
1、培养学生创新意识与动手能力。
教学重点、难点
纸盒之间的搭配
教学媒体
电脑
课前学生准备
1、各种纸盒、胶水、剪刀、彩纸、彩笔。
教学流程
一、导入
1、同学们放假的时候有没有去爬过岳麓山那你们爬上山，欣赏完风景，觉得很累的时候，你们怎么下山的预设：
3、出示教师用纸盒制作的各式各样的房子，激发学生的学习兴趣及探索欲望。
二、造型
1、在欣赏教师作品的基础上，学生根据自己纸盒的形状特征，充分发挥想象力设计并制作纸盒房子（提醒学生使用工具时注意安全）。
2、老师巡视指导，根据学生制作过程中可能出现的情况，在设计和制作方法上给予适当点拨指导。
3、学生展示自己制作的纸盒房子，并为在制作上有创意的学生提供展示自己的平台，体验成功的乐趣。
看！一朵花做好了。下面大家对照示意图动手制作，教师巡视指导。
四、插花欣赏
大家做得非常漂亮，你们看，这是老师做得。把花修饰成一件艺术品会更美观，请同学们欣赏一些插花作品。（播放课件）
五、拓展延伸
只要我们善于发现，生活中有很多可以利用的材料。你知道哪些？希望有机会，大家尝试用其他材料制作各种各样的花，也希望在节日里，能把自己亲手做的花献给亲人、朋友！
教学重点、难点
培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美
教学媒体
电脑、实物展示台
课前学生准备
各种颜色的卡纸、剪刀、胶水
教学流程
一、导语
同学们，大家喜欢花吗那我来考考大家，请看大屏幕！谁认识这朵花（玫瑰、百合、康乃馨、勿忘我、）每种鲜花都表达特别的情感，和我们的生活密切相关。今天我们一起来用皱纹纸做康乃馨来表达我们对亲人、朋友的祝福！
1、用生活中的废物药丸盒，根据自己的意愿药丸盒娃娃。
2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。
教学重点、难点
装饰的过程中大胆创新。
教学媒体
电脑
课前学生准备
药丸盒、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。
教学流程
一、导入
1、请同学们观察玩具娃娃。
2、讨论：你喜欢哪个娃娃他有什么特点颜色搭配如何
4.剪一菱形纸板，并剪两个圆孔。
5.按虚线折叠。
6.用胶带把菱形纸板固定在纸盒上面，并画上图案。
六、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价。
七、组合
1、我们观察到，缆车都不是一辆一辆的，而且它们是被缆绳联系在一起的。
2、讨论：要如何让缆车连在缆绳上？
3、学生设计，交流设计，怎么样做更合理？
4、小组制作，教师巡视指导。
2、各小组派代表介绍作品，分享成功的喜悦。
3、学生谈感受。（假如能在这样优美的环境里生活该是什么感觉）
五、拓展?今天我们学习了怎么样用纸盒来制作房子，使废弃的纸盒变成了形状各异、不同特色的作品，并组成了一座美丽的城市。这说明，生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双手能创造美！我们的生活将会更加丰富多彩，有兴趣的学生可以用这些废弃的纸盒，再创作出更多精美的作品来。
教学过程
课题
朔料瓶花篮
教学目标
1、培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作、探究性学习促进学生的创新精神和实践能力的发展。
2、通过剪、切等方法，及对废弃物的合理利用，设计制作出花篮。
3、知道朔料瓶与生活的关系，认识、了解朔料瓶及造型，装饰的特点。
教学重点、难点
重点：充分发挥学生想象力，利用废旧材料精心地制作朔料瓶花篮。
教学媒体
课前学生准备
废弃的朔料瓶（大）、笔、双面胶、剪刀等辅助材料
教学流程
一、引导
1、同学们我们上节课已经做出了美丽的花，如果这些美丽的花有花瓶为衬托的话，我相信会开得更加美丽的。今天我们就用朔料瓶来做个花篮吧。
2、幻灯出示搜集的花篮的图片，仔细观察这些花篮，让学生了解说出花篮的特征。
3、出示教师制作的花篮，激发学生的学习兴趣及探索欲望。
二、画草稿画
在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。
三、在轮廓线上涂抹上少量胶水。
四、将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。
教学效果反馈
教学过程五
课题
纸盒气动船
教学目标
1培养学生的创造能力和动手能力，教会学生利用生活中常见的东西来创造美。
2、知道纸盒与生活的关系，认识、了解纸盒及造型，装饰的特点。
教学过程六
课题
纸盒房子
教学目标
1、培养学生的造型能力和制作能力。通过小组合作、探究性学习促进学生的创新精神和实践能力的发展。
2、通过剪、切、割、贴等方法，及对废弃物的合理利用，设计制作出纸盒房子。
3、知道纸盒与生活的关系，认识、了解纸盒及造型，装饰的特点。
教学重点、难点
重点：充分发挥学生想象力，利用废旧材料精心地制作纸盒房子。
教学流程
一．创设情景，引入课题。
1．教师出示6只沙包，问：这些五颜六色的小包包是什么你知道怎么玩吗玩沙包有什么好处
2．师生归纳：沙包可以做投沙包游戏、玩投远比赛、玩跳房子游戏，抓五子游戏等，玩沙包既开心有趣，还有益于身体健康。
3．师引入：想亲手做个沙包玩游戏吗？今天我们就来学习缝沙包。板书课题。
二．学习制作沙包
级手工制作校本课程教案
大同三小校本课程教案（2012）
五、六年级
教学进程：
序号
教学内容课题
课时周次1Fra bibliotek药丸盒娃娃
1
2
2
纸盒摇鼓
1
3
3
纸盒建筑模型
2
4
4
纸盒气动船
2
6
5
纸盒房子
2
8
6
自制沙画
1
10
7
制作沙包
1
11
8
手套娃娃
2
12
9
我的花最美
2
14
10
朔料瓶花篮
2
16
纸筒鱼
2
18
教学过程一
课题
药丸盒娃娃
教学目标
难点：通过引导学生将纸盒房子进行组合，把这节课再创新、升华。
教学媒体
课前学生准备
废弃的纸盒、卡纸、笔、双面胶、剪刀等辅助材料。
教学流程
一、引导
1、同学们有人立志要当建筑大师吗？要砌属于自己的建筑物。今天有机会实现了，当然不是让你们现在就砌房子，而是设计自己的房子。
2、幻灯出示搜集的房子图片，仔细观察这些房子，让学生了解说出房子的结构和特征。
二、观察康乃馨
强调瓣周围的锯齿，叶子对生，花托很大。介绍各种颜色含义不同。粉色：年轻美丽;红色：健康长寿；黄色：感激之情。
三、教师示范
1、将圆片对折三次，沿弧形剪上锯齿，再沿中间剪大约2cm，不要剪断，准备8片。
2、用胶带剪出6片叶子。
3、粘贴花瓣，注意第一片要粘牢、捏紧。依次粘上其他花瓣。
4、用越1cm纸巾缠绕花的底部作花托，再用胶带缠紧，接着缠上叶在子，一直缠到底。
2、我们来观察一下各地的缆车，并请你们思考：这些缆车有什么共同特点？
二、如果让你用纸盒也设计一辆缆车，你要怎么根据缆车的特点进行设计呢？
三、
四、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
五、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
1.剪掉盒子带点部分。
2.把剩下部分折叠。
3.用胶带粘牢，做成一长方形盒子。
八、展示
制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏，老师评价
教学效果反馈
教学过程四
课题
自制沙画