美国阿拉斯加的一个自然保护区 内原是鹿与狼共存的，为保护鹿不被 狼吃掉，人们赶走了狼。不料，在 “和平安宁”环境中的鹿，优哉游哉， 不再狂奔快跑了，体质明显下降，不 久便有许多鹿病死了。
人们只得再把狼“请”回来，不 久鹿群又生机焕发充满活力了。同学 们听了这个故事，会有什么样的感想 呢?
越王勾践在患难中卧薪尝胆矢志不渝，终于 打败了吴国，重振越国；然而在此以后……
故/ 天将降大任/于是人也，必先/苦其/心志， 劳其/筋骨，饿 其/体肤，空乏/ 其身，行/拂 乱 / 其所为，所以/动心/ 忍性，曾益/ 其所不能。
人恒过，然后能改；困于心/衡于虑/而后作； 征于色/发于声/而后喻。入/则无法家拂士，出/ 则无敌国/外患者，国恒亡。
然后知/生于忧患，而/死于安乐也。
舜舜
从 田
发
野于
之
中畎
被 任
亩
用之
中
傅说举于版筑之间
傅说从筑 墙工作中 被举用。
中 被 举胶
胶 鬲
用鬲 。从
贩
举 于
卖鱼
鱼 盐
盐
的之
工 作
中
管夷吾举于士
管夷吾 从狱官手里 释放后被举 用为相。
孙叔敖举于海
孙叔敖从海边被举用进了朝廷。
图 为 孙 叔 敖 除 去 两 头 蛇 的 传 说
登 上 了百
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑， 而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无
法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
人经常犯错误，然后才能改正；内心困 苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切 表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人 了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣 和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国 家和外患，便经常导致灭亡。
曾： 同“增”，增加
衡： 同“横”，梗塞，不顺。 拂： 同“弼”，辅佐，辅弼
三、词类活用。
1、 劳（ 形容词活用为使动词，使......劳累)其筋骨
2、 饿( 使......饥饿
) 其体肤
3、 空乏( 使.... 穷困缺乏
) 其身
4、 所以动( 使......惊动
)心
写成文，题目自拟。
屈原放逐， 乃赋《离骚》
仲尼厄而作 《春秋》
韩非囚秦， 《说难》、《弧愤》.
司马迁受宫刑而作《史记》
欧 阳 修 两 岁 丧 父 笃 而 成
才
爱迪生小时一边卖报一边作 化学试验。有一次，不慎在火车 上引起了火，被车长打聋了一只 耳朵。由于他的刻苦努力，终于 成为举世闻名的发明家。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
阅读课文，思考问题：
1、本文的中心论点？
生 于
忧
2、从哪两个方面
患
来论证论点？
死
于
安
3、用了哪些论证方法？乐
困 举例论证
境
正
造 就
道理论证
面
人 （客、主观）
才
安
乐 无法家拂士
毁
灭 无敌国外患
反 面
国
家
《生于忧患，死于安乐》 中提出担当大任的人必须经 过艰苦生活的磨练。请查找 相关资料，补充一些例子， 说说你的看法。
)性
6、 行拂乱( 使......颠倒错乱 )其所为
7、 人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失）
8、入则、出（ 动词活用为名词，国内、国外 ）
百 里
相里 位奚 。从
奚 举
市 井
于
中市
被
举
用
故天将降大任于是人也，必先苦其心 志，劳起筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定 要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿 以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱 总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚 定增加他不具备的才能 。
“越王勾践破吴归，战士归家尽锦衣 宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞“
李白《越中览古》
沉溺于安乐中的越王重蹈覆辙。
同学们，这两个故事给 我们留下什么思考呢？？
生于忧患，死于安乐
注音 译文 拓思 作业
生于忧患 死于安乐
舜/发于/ 畎亩之中，傅说/ 举于/ 版筑之间， 胶鬲/ 举于/ 鱼盐之中，管夷吾/ 举于/ 士，孙 叔敖 / 举于/海，百里奚/ 举于/ 市。
曹雪芹举家食粥 而写出了不朽的 《红楼梦》。
优越的条件容易消磨人的意 志，腐蚀人的健康肌体，使人丧 失成功的上进心；而艰苦的环境， 无论坎坷的道路，却能磨练人的 意志，增长人的上进心。美国剧 作家帕特里克说的“痛苦使人思 索，思索使人明智，智慧使人生 命持久”，足以说明逆境的优越
性。
二、写出文中三个通假字的本字 和意思。