指导教师签字：
年月日
答辩记录
问题1：折流板的作用是什么？
答：折流板的作用都是用来改变液体流向,增加湍动用的,具体的作用与使用场所有关。
问题2：塔板上的非理想流动包括?
答：主要的非理想流动：液沫夹带、气泡夹带、气体的不均匀流动、液体的不均匀流动。
答辩组成员签字：胡小龙记录人：
2014年9月26日
成绩综合评定栏
年月日年月日
设计情况
答辩情况
项目
权重
分值
项目
权重
分值
1、计算和绘图能力
35
1、回答问题能力
20
2、综合运用专业知识能力
10
2、表述能力（逻辑性、条理性）
10
3、运用计算机能力和外语能力
10
4、查阅资料、运用工具书的能力
5
5、独立完成设计能力
5
6、书写情况（文字能力、整洁度）
5
综合成绩
指导教师签名：学科部主任签名：
附件2
化工与制药学院
《课程设计》综合成绩评定表学生名学生班级设计题目
胡小龙
过控五班
丙酮-水精馏装置工艺设计
指导教师评语
语言表达流畅，格式完全符合规范要求；参考了丰富的文献资料，其时效性较强；没有抄袭现象。
该生在做课程设计期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。