浅谈班主任工作中的爱国主义教育
松树中学王靖姆林斯基说过：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。

一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人”。

作为一名中学班主任教师,如何在班主任工作中对学生进行爱国主义教育,这是个值得
每位中学班主任探讨的话题,下面我就平时的教育教学发表自己的一点浅薄的看法。

一、当前的现状
所谓爱国主义教育，实质上是指相关组织通过文章、歌曲、影视等多种传播形式，将本国的民族情感、国家意志有效的灌输到特定的对象或群体的意识中去，从而加强国家与社会的凝聚力，唤起人民对国家的热爱之情。

爱国主义教育的过程，也是从精神层面上培养一个合格公民的过程。

当前，人们一提起爱国，总能令人联想起无数志士仁人抛头颅洒热血的宏大历史场景，不过这样的场景也只是战争年代所独有，那么，身处和平年代的我们究竟应该如何去表达自己的爱国情怀呢？
在学校里，一些老师经常告诉学生要爱国，要像岳飞、文天祥等历史名人学习，但却并没有告诉应该做些什么。

于是，在被问及怎样爱国的时候，绝大多数同学的回答都是好好学习，将来成为科学家、艺术家、文学家……来报效祖国。

这样的回答当然并没有错，但一个显而易见的事实是，并非所有的人都能成“家”，那么，是不是就意
味着成不了“家”的人就不爱国了呢？恐怕谁都不会这样认为。

二、爱国主义在班主任工作中的应用
俄国作家杜勃罗留波夫说过，“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的言辞中，而应该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上”。

班主任应该引导学生把爱国融入到具体的行动中去！
1、教育学生热爱国旗、国歌。

重视升旗仪式。

五星红旗是祖国的象征，《义勇军进行曲》是我们的国歌，代表着我们的祖国，也是我们中华名族历史的缩影。

每周一早上，学校都有升国旗、唱国歌活动，作为班主任应该教育学生严肃对待，给学生讲述国旗、国歌的含义以及背后的爱国故事，在升国旗、唱国歌的活动中班主任要以身作则，通过实际行动来感染和教育学生。

2、利用时机进行爱国教育。

今年是建党90周年，班主任可以抓住这个时机，通过班会课给学生讲述党的历史，让学生知道党的宗旨是全心全意为人民服务，现在的幸福生活都是党带领我们创造的！
有很多传统节日都对学生爱国具有教育意义。

譬如：三月班主任可以在班上开展学雷锋活动；五月五日端午节，班主任可以利用这个契机，组织学生开展一些像“祭奠屈原，继承精神”诗歌朗诵会或演讲比赛。

国庆节可以组织学生观看一些爱国影片，让生感受影片里的爱国情怀！如组织生观看《建国大业》等影视作品。

3、教育和引导学生用实际行动体现爱国热情。

教育学生爱国不是一句大而空的口号，而是从爱班、爱校做起，从身边的小事做起，从自我做起。

人人爱护学校公物，自觉遵守校纪校规，见到同学主动问好，帮助同学，节约资源、爱护环境，学好母语，维护民族形象，……让学生认识到这些都是每一个人平时所应该做到的，都是爱国的具体表现。

爱国不仅是一种信念，更是一种行动。

从每一个人做起，从点滴小事做起，这些正是爱国的第一要义。

总之，中小学是世界观形成的重要时期，对中小学生进行爱国主义教育任重而道远，作为班主任还可以采用多种方法，充分利用学校和社会的教育资源，利用各种途径进行教育，努力把广大中小学生培养成为坚定的爱国主义者。