学习改变命运，学习给生命添加养料
甘相伟
张立勇
阅读教材18—19页毛泽东 主席的故事， 思考：毛泽东主席的事例 告诉我们什么道理？
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子 《论语》
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有 创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 —— 华罗庚
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习， 第三还是学习。 —— 列宁
（二）、学习点亮生命
探究与分享
掌握知识又是 为了什么呢？
你为什么 要学习？
理解
关联
运用
春游归来，大家非常兴奋，纷纷
探究与分享
爬山真带劲儿！我 好高兴啊！
表达自己的感受。
我觉得和同学一起 玩很有意思！
我在那里听到许多有 意思的历史故事，收 获很大！
我收集了一些植物的叶子， 准备把它们做成标本。
思考：同是一次春游，同学们各有不同的收 获。他们的收获分别是什么呢？
生活中，学习表现在哪些方面？
学习
辅导 同学 画画 阅读 上网
学知识思考、处理生活中遇
到的问题，学习如何与不同
个性人相处，等等。P15
在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。
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在知识学习中，记忆、理解、关联、 运用等是相互联系的不同层次。
记忆
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，如果没有 记忆，知识可能随着时间的推移而被遗忘。 对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知 识，将其转化为自己的智慧。 已经理解的不同方面的知识，在面对特定的问题情 境时，可以发生关联，帮助我们更好地解决问题。 已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以 转化为我们自身的能力。
都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，
不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会
去学习，才能适应不断发展的社会。
P17最下整段
吾活 生到 也老 有， 涯活 ，到 而老 知。 也 无 涯 。
怎样正确认识学习？
答：①学习不仅仅局限在学校。学习不仅 表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现、体验和感悟。在P17第一段 ②学习需要自觉、主动的态度。在P17第 二段 ③学习伴随着我们的成长。在P17第三段 ④学习没有终点。我们终生都在学习，终 生都需要学习。在P17第四段
1、学习不仅仅局限在学校，我们所看，所听，所 尝，所做，都可以是学习。
2、学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、 发现、体验和感悟。 3、我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识 世界，关爱他人，遵守规则……P17第一段
历史上有很多刻苦好学的典故，请看图猜故事。
闻 鸡 起 舞
凿 壁 偷 光
囊 萤 映 雪
（一）、打开学习之窗
“学习是一扇窗”
学习就是一扇窗，一扇让我们透过它可以看到外面世 界的窗，一扇让我们放飞梦想的必经之窗……
学习是什么？
最早，“学习”一词出自《礼记· 月令》：“季夏之 月……鹰乃学习…… ”，指的是雏鹰开始学习飞翔。
探究与分享
他们是在学习吗？为什么？
小胜周末去 敬老院做义工
小强利用课余时间阅 读课外书籍
运用你的经验
你认得这两个字吗？①至⑦各表达什么意思？ 我们共同认可的解释是？
我来解答
1.这两个字是“学习”。 2.分别表示：①学；②小孩儿的一双手；③绳结； ④房屋；⑤小孩；⑥习；⑦小鸟反复试飞。 3.我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子， 两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未 长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”
而不是只会说：孤独寂寞冷！
当酒逢知己，可以豪情万丈： “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。” 而不是只会说：来来来，感情深，一口闷！
看见大漠戈壁的时候，大可言道： “大漠孤烟直，长河落日圆。” 而不是说：哇，好多的沙子！
看见夕阳余晖的时候，又可温柔讲道：
小鹏回家自己做饭，还经常 给加班的爸爸送饭
小利打篮球输了，被同伴喝 倒彩，他装作什么都没有发 生一样，和同伴一起聊天
你经历的学习有哪些？
…… 锻炼
初中阶段的学习有哪些内容？
中学阶段，学习是我们的重 要任务。初中阶段的学习包
小组 合作
志愿 活动
括知识获取，还包括各种能 力培养。例如：学会运用所
做家务
思考：从仝正国奶奶的故事中，你有什么启发？
1、视频中的李嘉诚从什么时候开始学习？为什么要学习？Leabharlann 2、视频中李嘉诚是怎么学习的？
3、通过看视频，你受到了什么启发？
为什么我们要终生学习？（或为什么每个人都要 学习？或长大成人以后，我们还需要学习吗？） 答:①学习伴随我们的成长。人有学习的天性， 人的成长是一个不断学习和发展的过程。 在P17第三段 ②学习没有终点。我们终生都在学习，终生
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真的真的很美！
登山到顶的时候，可以感慨： “会当凌绝顶，一览众山小。”
而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽
抽了！
当看到这里的时候，你会感觉：
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
而不是一头雾水：啥，你说啥？
学习不仅让我 们能够生存， 而且可以让我 们拥有更充实 的生活
你想过自己为何而学吗？ 相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
为了掌握更 多的知识。
当伤心的时候，你可以一声叹息：
“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”
而不是小拳拳捶胸口：我的心好痛！
当思念家乡时，可以说： “露从今夜白，月是故乡明。” 而不是委屈捶腿：老子想回家！
当寂寞一人的时候，可以犀利地望着远方：
牛 角 挂 书
学习需要哪种学习态度？为什么？ 答：学习需要自觉、主动的态度。 因为假如我们没有积极学习的 态度，即使身处学校，也可能收获 不多。P17第二段
每个人都要学习吗？
探究与分享
长大成人以后，我们还需要学习吗？
婴儿学语 写字的儿童
幼儿学步 演奏乐器
儿童学习 少年学轮滑
奶奶大学生
仝（tóng）正国,2006年，58岁 的她第一次高考考入昆明理工大 学，因不适应环境退学；2008年， 在她60岁的时候通过第三次高考 考入河北理工大学轻工学院，成 为一名“奶奶大学生”。2012年6 月5日，仝正国顺利毕业，并获得 了经济学学士学位。取得经济学 学士学位后，又多次考研落榜， 2016年1月5日，仝正国第五次考 研。