《摄影基础》课程实训教学大纲课程名称：摄影基础实验学时：21 适用专业：戏剧影视文学课程类别：必修一、实训教学任务与目的：本实验课的任务与目的主要是结合实际，消化吸收课堂讲授的理论知识，加强和锻炼学生的动手能力。
二、实训目的与基本要求：通过实训要求学生基本掌握照相机和摄像机基本操作、照片拍摄技术，能够独立完成摄影作品及摄像机的运用。
三、实训项目内容、能力标准和学时分配注：项目类型：演示、验证、设计、综合、其它实训要求：必做、选做实训一电视摄像机及镜头的操作技巧（3课时）一、实验目的和要求掌握DV5001摄像机镜头的基本结构，机身的基本结构。
二、实验项目：了解5001电视摄像机镜头的基本结构镜头上各项功能：聚集环、变焦环、光圈环和微距；手动变焦与自动变焦系统的操作手动光圈与自动光圈的操作5．了解DV5001电视摄像机机身的基本结构6．镜头上各项功能键开关：电源开关、增益控制开关、白平衡调整开关、VTR开关、色温镜控制钮等；7、增益控制开关的作用；8．白平衡控制开关：白平衡的调整方法，9．色温片调整：几档滤色镜的用法。
三、实验设备及材料：1、JVC 5001摄像机每组一台，4－6人为一组；2、三角架和外接话筒，每组一套；3、摄像机电池每台设备一块；4、DV磁带由学生自备。
实训二分组短片拍摄（9课时）一、实验目的和要求目的：按照分组督促学生进行分组短片拍摄，完成短片拍摄。
引导学生利用课余时间完成短片剪辑。
二、实验项目：1．督促学生进行分组短片拍摄2．督促学生完成短片拍摄3．讲解后期剪辑常识4．巡查学生拍摄情况三、实验设备及材料1、JVC 5001摄像机每组一台，4－6人为一组；2、三角架和外接话筒，每组一套；3、摄像机电池每台设备一块；4、DV磁带由学生自备。
实训三摄影基本操作（3课时）一、实训目的和要求：了解照相机结构，了解照相机的主要功能，掌握照相机的基本操作，运用光圈、快门速度、调焦、变焦等机构的调节达到预定的拍摄效果。
二、实训内容：1、照相机结构认知；2、照相机功能认知；3、照相机快门和光圈配合控制曝光；4、对焦与变焦；5、白平衡设置；6、静态物体拍摄。
三、实训设备及材料：照相机。
实训四景深控制与镜头焦距运用（3课时）一、实训目的和要求：掌握景深控制方法和镜头焦距的运用。
二、实训内容：1、景深控制；2、镜头焦距运用。
三、实训设备及材料：照相机，三脚架。
实训五影调控制与动态、动感控制（3课时）一、实训目的和要求：掌握多种测光方式和影调控制方法，掌握慢速记录动态和高速“凝固”动态的表现技法。
二、实训内容：1、测光方式比较；2、影调控制训练；3、户外运动体拍摄。
三、实训设备及材料照相机、三脚架。
四、考核方法1．学生每人均需完成各个项目的拍摄，以拍摄作品为实训考核的主要依据（80%），结合平时操作情况（20%）确定实训成绩。
2．上述实训成绩占本课程总成绩的25%。
五、实训指导书及主要参考书《摄影技术与技巧》实训指导书；《摄影技术与技巧》，胡晓阳等，上海人民美术出版社，2009年版；《摄影训练50步》，陈睦喜著，浙江摄影出版社，2007年。
《影视摄影艺术》，郑国恩著，中国传媒大学出版社，2003年。
《摄影基础》实训指导书实训一电视摄像机及镜头的操作技巧（3课时）实验目的和要求目的：掌握DV5001摄像机镜头的基本结构，机身的基本结构。
要求：每个人都要动手操作，熟悉镜头的结构和功能和使用技巧，熟悉机身的结构和功能和使用技巧。
二、实验项目：了解5001电视摄像机镜头的基本结构镜头上各项功能：聚集环、变焦环、光圈环和微距；手动变焦与自动变焦系统的操作，手动变焦练习；手动光圈与自动光圈的操作，手动光圈拍摄练习；5．了解DV5001电视摄像机机身的基本结构6．镜头上各项功能键开关：电源开关、增益控制开关、白平衡调整开关、VTR开关、色温镜控制钮等；7、增益控制开关的作用；8．白平衡控制开关：白平衡的调整方法，9．色温片调整：几档滤色镜的用法。
在各种色温档下调整白平衡实验，进行差别比较。
10．推、拉、摇、跟等运动镜头的拍摄三、实验设备及材料：1、JVC 5001摄像机每组一台，4－6人为一组；2、三角架和外接话筒，每组一套；3、摄像机电池每台设备一块；4、DV磁带由学生自备。
四、实验方法：1、观察：逐个操作，完成其功能效果的演示。
练习：熟练使用摄像机镜头的各种功能。
熟练使用摄像机各种开关有设备调整中的作用的各种功能。
演示摄像机机身使用中的注意事项，演示摄像机镜头使用中的注意事项。
五、实验内容及步骤：观察设备的基本构成，对照设备说明书找到各功能键的位置。
打开电视摄像机的电源。
对照说明书演示各功能键的效果。
老师演示电视摄像机镜头使用中的注意事项。
演示电视摄像机机身功能键使用中的注意事项。
六、注意事项：使用前，阅读使用说明书，弄清机器的开关、键钮，各调节环等的功用和操作规程，并严格按说明书要求进行。
老师要进行必要的操作示范和分组讲解。
注意摄像机使用的安全，尤其避注意免摔碰和硬调镜头的各个调节环。
4、使用前，阅读使用说明书，弄清机器的开关、键钮，各调节环等的功用和操作规程，并严格按说明书要求进行。
老师要进行必要的操作示范和分组讲解。
b)注意摄像机使用的安全，避免摔碰机身的各个部位。
实训二分组拍摄短片（9课时）实验目的和要求目的：安排学生分组提交短片剧本，按照分组督促学生进行分组短片拍摄。
引导学生利用课余时间完成短片剪辑。
要求：让学生提交剧本并讨论，使剧本具有可拍性和符合摄像课训练目的。
了解每组学生的拍摄情况，对学生拍摄的进度提出意见，对学生拍摄中出现的问题进行讲解。
二、实验项目：1．分组上讲台解释自己剧本，然后进行课堂讨论。
2．通过讨论和整理，对每组学生的剧本提出修改意见。
3．督促学生进行分组短片拍摄4．督促学生完成短片拍摄5．讲解后期剪辑常识6．巡查学生拍摄情况三、实验设备及材料：1、JVC 5001摄像机每组一台，4－6人为一组；2、三角架和外接话筒，每组一套；3、摄像机电池每台设备一块；4、DV磁带由学生自备。
四、实验方法：1．分组领取拍摄设备2．教师演示注意问题3．学生分组开始拍摄短片五、实验内容及步骤：1．分组领取设备并强调设备安全使用2．学生分组拍摄短片，教师进行巡查。
六、注意事项：。
1．老师要讲解领取、使用和归还设备的注意事项2．由于学生拍摄地点分散，采取巡查的方式进行控制3．给学生留下手机等联系方式，以便在巡查过程中各组学生遇到问题能及时反映解决。
实训三摄影基本操作（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生了解照相机结构，了解照相机的主要功能，掌握照相机的基本操作，掌握用光圈、速度组合进行曝光量控制的方法，掌握调焦、变焦等机构在照片拍摄中的运用。
运用光圈、快门速度、调焦、变焦、白平衡设置等机构的调节达到预定的拍摄效果。
要求：1、预习；2、掌握照相机基本操作；3、书写实验报告。
二、实验项目1、照相机结构认知；2、照相机功能认知；3、照相机快门和光圈配合控制曝光；4、对焦与变焦；5、白平衡设置。
三、实验设备及材料照相机。
四、实验方法1、教师进行照相机结构分析、功能演示、操作示范；2、学生进行实际操作并分析总结照相机结构、功能、操作要领。
五、实验内容及步骤1、认知照相机的结构；2、各种功能演示与操作；3、正确持机方式演示与操作；4、正确测光并调节光圈快门速度组合，了解各种测光模式，理解等量曝光概念，初步认识曝光量变化、光圈和快门速度对影像的影响；5、取景并调节镜头焦距、物距，掌握镜头焦距、各种对焦模式的应用；6、白平衡调整，理解色温和白平衡概念。
六、注意事项1、谨慎操作，防止操作失误造成照相机损坏；2、交实训报告。
实训四景深控制与镜头焦距运用（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生掌握景深的控制方法，理解不同焦距镜头与视场、放大倍率、透视关系、拍摄距离的关系，比较分析不同焦距镜头的特点，掌握各种焦距镜头的使用。
要求：1、预习；2、提交作品。
二、实验项目1、光圈变化对景深的影响；2、镜头焦距变化对景深的影响；3、拍摄距离对景深的影响；4、广角镜头拍摄；5、标准镜头拍摄；6、长焦镜头拍摄。
三、实验设备及材料照相机，三脚架。
四、实验方法1、学生按符合实训指导书要求制定的拍摄方案进行拍摄；2、教师进行现场指导。
五、实验内容及步骤1、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头焦距、调焦距离不变的情况下，用最大光圈、中等光圈、最小光圈各拍一张，比较景深变化；2、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头光圈最大、焦距不变的情况下，对远、近、中景物调焦，各拍一张，比较景深变化和前后景深的大小；3、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头光圈最大、调焦距离不变的情况下，用长、中、短焦距镜头，各拍一张，比较景深变化。
4、保持拍摄距离不变、改变镜头焦距拍摄，观察分析镜头焦距对拍摄范围、视场角、放大倍率、透视关系的影响；5、保持镜头焦距不变、改变拍摄距离，观察分析拍摄距离对拍摄范围、视场角、放大倍率、透视关系的影响。
六、注意事项1、记录拍摄参数，分析比较拍摄效果；2、提交9幅电子稿，注明拍摄项目、拍摄参数、效果分析。
实训五影调控制与动态、动感控制（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生掌握多种测光方式，初步掌握影调控制方法与技巧，掌握慢速记录动态和高速“凝固”动态的表现技法，分析不同的快门速度所表现的影像效果。
要求：1、预习；2、上交作品。
二、实验项目1、测光方式比较；2、影调控制训练；3、户外运动体拍摄。
三、实验设备及材料照相机、三脚架。
四、实验方法1、演示比较各种测光方式；2、比较曝光量变化对拍摄效果的影响；3、进行运动体拍摄，比较运动体影像模糊量。
五、实验内容及步骤1、演示人像曝光；2、测光人像，点测光，分别对不同亮部的部分测光，按多种计算方式决定曝光量，比较曝光效果；3、对一以固定速度横向运动的物体，在镜头焦距、物距不变的情况下，以1/30秒、1/60秒、1/250秒快门速度各拍一张，比较运动体影像的清晰度；2)对一以固定速度横向运动的物体，在镜头焦距不变的情况下，用1/30秒快门速度，距离被摄体5m、10m各拍一张，比较运动体影像的清晰度；4、对一以固定速度横向运动的物体，物距不变的情况下，用1/30秒快门速度，用长、中、短焦距镜头各拍一张，比较运动体影像的清晰度；5、在镜头焦距不变、物距不变的情况下，用1/30秒快门速度，对一以固定速度运动的物体，相对照相机焦平面横向运动、纵向运动各拍一张，比较运动体影像的清晰度；6、横向追随、纵向追随拍摄；7、以不同快门速度拍摄流水，比较拍摄效果。
六、注意事项1、记录拍摄参数；2、提交9幅照片电子稿，注明拍摄项目、拍摄参数、效果分析。
执笔人：胡晓阳、王灵东教研室：摄影教研室编制日期:2010年9月。