话题作文审题立意训练（小作文）
对下列话题进行审题并立意，简写提纲。
1、“活”的意项有：①生存，有生命的，能生长，与“死”相对：活人。
活体。
活检。
活物；②救活，使人活：活人无数；③在活的状态下：活埋；④逼真地：活脱。
活像；⑤不固定，可移动，或处在进去状态的：活塞（sāi ）。
活扣。
活页本。
耳软心活（没主见）；⑥生动，不呆板，机灵，有生气：活力。
请以“活”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
2、不知从何时起，“底线”一词开始在媒体上频频露面，如道德底线、伦理底线、人格底线、学术底线、官德底线、教育底线、忍耐底线、让步底线、做人底线……我们从大量的运用中不难悟出：“底线”是最低的限度，不可再逾越一步的界限，简言之就是“最低界限”。
不同的人，对于“底线”有不同的理解、不同的标准；不同的人生，对“底线”也有不同的思考、不同的感悟；而不同的“底线”也折射不同的人生追求，不同的人格力量。
对于“底线”，你也许不无见闻和体验、感受和思考。
请以“底线”为话题，写一篇作文。
立意自定，题目自拟，但所写内容必须在话题的范围之内。
3、有一险峻的峡谷，低头是万丈深谷、咆哮的激流，抬头是陡峭的石壁、翻腾的云雾，通过峡谷只有几根晃晃悠悠的铁索，时常有行人因为胆怯心慌跌入谷底的事故发生。
这一天，又有三个人从这里经过，其中一个健康的人，一个耳背的人，一个眼神不好的人。
耳背的人听不到令人恐惧的激流的咆哮，眼神不好的人看不清索道、深谷的险恶，他们互相提醒着、鼓励着平安过去乐。
而那个健康的人耳边是惊心动魄的咆哮的急流，眼前是血盆大口般的万丈深谷，越听心里越怕，越看手脚越发软，一慌神，跌下了铁索。
请以“面对险境”为话题写一篇作文。
4、阅读下面的文字，根据要求作文
有人曾问三个砌砖人：你们在做什么？？第一位说：砌砖。
第二位说：赚工资。
第三位说：建造世界上最有特色的房子。
到了后来，第三个人成了有名的建筑师。
梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。
人类的航天不就是始于最初的飞天梦吗？比尔•盖茨放着哈佛不上，不也是为了圆一个创业的梦吗？
请以“梦想成真”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，800字以上。
话题作文审题立意训练
对下列话题进行审题并立意，简写提纲。
1、“活”的意项有：①生存，有生命的，能生长，与“死”相对：活人。
活体。
活检。
活物；②救活，使人活：活人无数；③在活的状态下：活埋；④逼真地：活脱。
活像；⑤不固定，可移动，或处在进去状态的：活塞（sāi ）。
活扣。
活页本。
耳软心活（没主见）；⑥生动，不呆板，机灵，有生气：活力。
请以“活”为话题写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
2、不知从何时起，“底线”一词开始在媒体上频频露面，如道德底线、伦理底线、人格底线、学术底线、官德底线、教育底线、忍耐底线、让步底线、做人底线……我们从大量的运用中不难悟出：“底线”是最低的限度，不可再逾越一步的界限，简言之就是“最低界限”。
不同的人，对于“底线”有不同的理解、不同的标准；不同的人生，对“底线”也有不同的思考、不同的感悟；而不同的“底线”也折射不同的人生追求，不同的人格力量。
对于“底线”，你也许不无见闻和体验、感受和思考。
请以“底线”为话题，写一篇作文。
立意自定，题目自拟，但所写内容必须在话题的范围之内。
3、有一险峻的峡谷，低头是万丈深谷、咆哮的激流，抬头是陡峭的石壁、翻腾的云雾，通过峡谷只有几根晃晃悠悠的铁索，时常有行人因为胆怯心慌跌入谷底的事故发生。
这一天，又有三个人从这里经过，其中一个健康的人，一个耳背的人，一个眼神不好的人。
耳背的人听不到令人恐惧的激流的咆哮，眼神不好的人看不清索道、深谷的险恶，他们互相提醒着、鼓励着平安过去乐。
而那个健康的人耳边是惊心动魄的咆哮的急流，眼前是血盆大口般的万丈深谷，越听心里越怕，越看手脚越发软，一慌神，跌下了铁索。
请以“面对险境”为话题写一篇作文。
4、阅读下面的文字，根据要求作文
有人曾问三个砌砖人：你们在做什么？？第一位说：砌砖。
第二位说：赚工资。
第三位说：建造世界上最有特色的房子。
到了后来，第三个人成了有名的建筑师。
梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。
人类的航天不就是始于最初的飞天梦吗？比尔•盖茨放着哈佛不上，不也是为了圆一个创业的梦吗？
请以“梦想成真”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，800字以上。
话题作文审题立意训练答案
一、“活”审题立意思路：
1、审题目：“活”为独字型，基本义是动词，也可以是形容词。
写作重点应强调“活”的动作行为本身，也可以是“活”的一种状态。
设问究因探果：为什么“活”，为什么不“活”？“活或不活”背后的原因是什么呢？怎样“活”着才是好或不好？“活或不活”会怎么样？
2、审材料：“活”包含了6个义项，也就意味着可以从六个方面进行立意。
3、审要求：“以什么为题”可以是命题（话题）作文，角度多个，立意多种，文体除诗歌外不限，800字。
4、立意：
一是明确独字的内涵：在材料中已经有提示，好好斟酌思考，选择你熟悉的，有素材积累的。
二是添加语素，组合成词语、短语、句子，确定文章的中心观点（主旨）。
但在写作时，一定要重点突出“活”字。
如：活→活着→活着真好；活→生活→快乐的生活→我选择快乐生活活→活力→充满活力→人生需要充满活力
活→活出样儿→人应该活出个样儿来
三是以问领补确定你行文的思路：
如：活着真好
问：活着意味着什么？人为什么活着？人应该怎样活着？生命怎样度过才有意义？活着真好是一种什么样的人生态度？……
二、“底线”
【构思指津】一、是什么。
二、为什么。
三、怎么样。
（词性、“前添加，后添加，中间添加”的办法）
例如：“底线”
1、什么是底线。
底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。
2、坚守底线的重要性。
就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊的法宝。
人的心中都有无形的底线，时时制约着人们的行为。
3、如何坚守底线。
在物欲贪念之前，如何坚守人格尊严、民族大义等等。
三、“面对险境”[从对象的角度、原因的角度、办法（方式）的角度、宾语的类属角度、后果（意义）的角度添加）]
•心静如水渡难关•心态决定成败•良好的心态最重要•别把困难看得太清•用平常心面对险境•保持一颗平常心•驱除心中的阴影
•淡然面对险境，渡过人生难关•安之若素方可成大事
•坦然面对险境
•学会“充耳不闻”
•险境是自己造成的
四、“梦想成真”
同样是砌砖的三个人的不同回答：砌砖；赚工资；建造世界上最有特色的房子（成了有名的建筑师）
关键句子：梦想成真是人类最为快乐的高峰体验。
分析“梦想成真”【构思指津】一、是什么。
二、为什么。
三、怎么样。
（“前添加，后添加，中间添加”的办法）
“梦想成真”是过程，也是结果。
“梦想成真”的过程就是使可能性变为现实性的过程，就是使潜在的瓦特、爱因斯坦变为现实的瓦特、爱因斯坦的过程；作为结果，“梦想成真”就是成功，就是快乐，就是理想的实现，目标的达成，就是对自我创造能力的确认。
立意：
梦想成真是人类最为快乐的高峰体验，“梦想成真”是追求的过程，梦想不一定能成真，但人生不能没有梦想。
梦想与理想是有差异的，不能简单地用理想代替梦想。
对教育者来说，要有弄假成真的本领。
要善于发现学生中的瓦特、爱迪生……
误区：梦想不成真；梦想=理想。