怎样列式？ 12×3
3桶共多少升？
你是怎样想的？
求3个12L，就是求12L的3倍是多少。
探究新知
问题：1.你知道了什么？
1 2
桶是 多少
升？
2.要求“
1 2
桶是多少升？”怎样列式？
12×
1 2
3.你是根据什么列式的？
每桶的体积×桶数＝总体积
4.的12一×半12表，示也求就半是桶求水12的L的体（积，1 ）就是是多求少1。2L （ 2）
1 4
观察比较上面两个算式表示的意思有什么相同之处？
一个数乘分数的意义就是求 这个数的几分之几是多少
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知识点2：一个数乘分数的计算方法
怎么计算呢？
3桶共多少升？ 12×3 = 36
桶是多少升？ 桶是多少升？
1
2
1 2
6
=
1
2 2
1
1
=6
1
2
1 4
=
1
23 4
1
1
=3
4
1
=500（只）
答：我国约有500只。
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巩巩固固练练习习 分数乘法PPT优秀课件1
6.一台拖拉机每天耕地 7 公顷，照这样计算，
30
3台拖拉机5天耕地多少公顷？
11
7 30
×3×5
=
7×3×5 30
=
7 2
（公顷）
6
2
7
答：3台拖拉机5天耕地 2 公顷。
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课后作业 分数乘法PPT优秀课件1
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
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•
1.通过分割试验详细记录每个分拆后 的销售 单品占 单位屠 体重量 的百分 比，由 此累计 得出销 售单品 出品率 ；
2.通过分割试验详细记录屠体分解过程 中加工 损耗、 在卖场 加工销 售期间 内的脱 水损耗 、合理 的过期 报废损 耗和废 料损耗 等占单 位屠体 重量的 百分比 ，累计 得出标 准损耗 率；
探究新知
问题：1.你知道了什么？
2.要求“
1 4
桶是多少升？”怎样列式？ 12 ×14
3.你是根据什么列式的？
1 4
桶是多 少升？
每桶的体积×桶数＝总体积
4.1求2×1214的表（（示41求））12L。的
1 4
桶水的体积，就是
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2.讨论总结
1
2
桶是多少升？ 12×12
1 4
桶是多少升？
12×
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如
1
2
1 4
=
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巩对固应练习 分数乘法PPT优秀课件1
（教材第3页“做一做”）
1. 一袋面粉重3kg。已经吃了它的 3 ，吃了 10
多少千克？
3 ×3 10
= 190（千克）
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巩固练习
2.说说下列算式的意义。
16×
3 4
21×
2 3
•
6.决定要购买某种货题， 然后就 会付款 。接待 这类顾 客时， 导购一 般不必 对货品 进行详 细的介 绍，除 非顾客 提出要 求。导 购可以 通过他 们走路 的方式 、眼神 、面部 表情、 说话的 声音来 辨别这 类顾客 。
•
7.没有决定要购买某种货品的顾客： 这类顾 客担心 买错东 西，在 选择货 品时犹 豫不决 ，往往 要花很 多的时 间。在 这种情 况下， 导购有 责任帮 助他们 做出选 择，可 以向他 们推荐 几种款 式，但 一定要 注意推 荐的货 品不能 太多， 因为过 多的产 品会使 顾客眼 花缭乱 ，更难 做出决 定。
3.按照各销售单品的预定价格所得 的销售 额合计 ，可以 计算出 预算毛 利额和 预算毛 利率。 4.了解产品的独特卖点。独特卖点是 顾客为 什么要 买你的 产品而 不买竞 争者产 品的理 由。导 购不能 说出三 个顾客 买你产 品的理 由，就 无法打 动顾客 。
•
5.信赖产品。在了解产品知识的基础 上，导 购要更 进一步 地欣赏 自己产 品的优 点，相 信自己 的产品 是一个 好产品 ，是一 个能为 顾客带 来好处 的产品 ，一个 值得顾 客购买 的产品 。这种 信赖会 给导购 以信心 ，从而 说服顾 客的能 力更强 。
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探方究法新小知结 分数乘法PPT优秀课件1
分数乘整数的计算法则
①分数乘整数，用分子乘整数的积 作分子，分母不变。
②计算时能约分的可以先约分，再 计算，结果相同。
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方探法究小新结知 分数乘法PPT优秀课件1
分数与整数的乘法也满足乘法交换
律：a×b=b×a
1
4×
5 12
=
5 3
（dm）
3
答：这个正方形的周长是
5 3
dm。
5 12 dm
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巩 固 练 习 分数乘法PPT优秀课件1
（教材第7页第9题）
5.国家一级保护动物野生丹顶鹤，2001年全
世界有2000只，我国占其中的
1 4
。我国约
有多少只？
1 4 ×2000 =
500
1×2000
1分数乘法
第2课时 分数乘法的意义（2）
复习导入
1.计算下面各题。
3×2 7
=
6 7
110×3 =130
说说计 算方法。
3 ×5 = 1 15
2.说说分数乘整数的意义是什么。
探究新知 （教材第3页例2） 知识点1：一个数乘分数的意义
2 1桶水有12L。
1.出示问题 (1)你知道了什么？
(2)要求“3桶水共重多少升”
3 表示： 16的 4 是多少 ；
2 表示： 21的 3 是多少 ；
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巩固练习
3.计算下面各题。
2×37
=
6 7
7
×
5 14
=
5 2
3×
110=
3 10
5×135 = 1
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巩固练习
4.这个正方形的周长是多少分米？