《感受文化影响》教学设计
一、设计思想
教师应该用新课程意识指导教学，贯彻理论联系实际原则，在学生依据学案充分预习的基础上，从学生孰知的校园文化环境和学生的文化活动入手，激发学生的兴趣和求知欲，发挥学习小组的作用，联系学生自身的生活，把学生的讨论、探究交流和教师点播有机结合起来，实现教学目标。

二、教学内容
人教版思想政治必修ⅲ《文化生活》第二课第二框题，说明的主题就是相对于个体而言文化对人的影响。

主要是从人的发展的角度看文化。

这节课着重讲述第一框“感受文化影响”。

本课时从具体的事例入手，介绍文化对人的影响，使学生感知文化不仅影响人们的交往行为和交往方式，而且影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

同时初步认识到文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。

三、学生分析
通过第一课的学习，学生已经初步了解了文化的含义以及文化和经济、政治的关系，同时也明白了第一课是从社会发展的角度看文化。

这为这节课的学习奠定了基础。

本课是从人的发展的角度看文化。

中学生已经初步树立了自己的世界观、人生观和价值观，需要学生结合自身体验展开探究。

这就需要教师用有效的方式加以启
发和引导。

四、教学目标
1.知识与技能
知道文化对人的影响的来源，分析文化对人的影响的表现；
理解文化对人的影响的特点。

2.过程与方法
能结合材料或举例分析、说明文化影响的来源、表现和特点，在讨论、交流与探究中，提高学生的分析、比较、鉴别能力。

3.情感、态度与价值观
通过学习认识到健康向上的文化对人成长的意义，激发学生参与文化活动，不断提高学生的自觉性、积极性和主动性，初步树立正确的文化价值观。

五、教学重点
文化对人的交往方式、思维方式和实践活动影响的表现和特点。

六、教学难点
文化对人的影响具有潜移默化和深远而持久的特点。

七、教学策略与手段
采用学案导学法、合作探究式教学法、讨论式教学法，增进师生的互动，提高学生解决问题的能力。

八、教学过程
1.导入新课
师：我们四方高中历来坚持勤奋、诚信、和谐、创新，我们一直坚信天道酬勤，在宽敞的阅览室，丰富多彩的图书学子爱不释手，从未离开父母的你们像军人般飒爽英姿，如火如荼的篮球赛场挥洒着拼搏的汗水，校园歌手的比赛中你是否也有了一把做明星的感觉，惟妙惟肖的作品把你的才华展现得淋漓尽致……你是否感受到了校园生活的多彩多姿，其实我们一直身临其中，它无时无刻不在感染着我们，今天让我们共同感受了文化对人的影响！
2.新课讲授
师：课前同学们依学案做了预习，哪位同学能说说本节我们将从哪些方面探究文化对人的影响。

（学生回答教师总结并板书）在预习中，有两个学习小组提出了疑问：（1）第14页，人们交往方式的差异，见诸交往时使用的语言、符号、器物等，这里的“符号”如何理解？（2）“思维方式”如何理解？哪位同学可以帮忙解决一下。

（学生发言、教师总结）
3.本课小结
本课我们主要从文化对人的影响的来源、表现、特点三个方面感受了文化的影响，哪位同学能概括总结一下“文化与人的关系”及学习本课对你的启发。

（引导学生思考如何接受健康向上的文化的影响，为下一节学习打好基础）
4.巩固练习（略）
5.布置作业
（1）2011年1月25日，中央外宣办牵头召开深入整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息工作会议，确定了2011年三大工作目标和五项工作重点。

会议认为，整治互联网和手机媒体淫秽色情及低俗信息专项活动取得了显著成效，网上传播淫秽色情及低俗信息的势头得到遏制。

但随着互联网新技术新业务不断涌现，淫秽色情网站传播方式更加隐蔽，清理整治工作任务依然艰巨。

（2）依学案预习下一节《文化塑造人生》。

九、板书设计
感受文化影响
文化环境
文化活动
交往行为和交往方式
实践活动、认识活动和思维方式
潜移默化
深远持久
（作者单位辽宁省抚顺市四方高级中学）。