21
贬义褒用:例如：—开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”, 开始了我
“殖民扩张 ”, 获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对象， 我省下零食同班里的同学换 书看。为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思”。 这里 , 作者将“野心膨胀”、“殖民扩张 ”、“天网恢恢”等贬义词化作褒义词用,表达自 阅读的极其浓厚的兴趣。
3
早晨，阳光照着我的卧室，小 鸟在树上鸣叫。
早晨，明媚的阳光柔柔地照 着我的卧室，轻盈的小鸟在树上 婉转地鸣叫。
4
给我们的语言增添魅力
魅力语言的基本特征
具体可感 鲜明生动 富有情韵
5
第一招
巧用修辞添魅力
6
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春 痘，我并不在意，哪想到越长越多了。
• 前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上 ‘蹭’地又冒出十几粒，我并不在意，认为 这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这 些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫 就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
一条，“行人靠右走”着实不妥，实在太糊涂了，大家想想，行人都
靠右走，那左边留给谁呢？ 还有一件事，兄弟我想不通，外国人
在北京东交民巷都建了大使馆，就缺我们中国的。我们中国为什么不
在那儿建个大使馆？说来说去，中国人真是太软弱了！ （韩进校
时见学生在进行篮球赛，此时，他因此而痛斥总务处长）要不是你贪
污了，那学校为什么这样穷酸？十来个人穿着裤衩抢一个球像什么样
告别牛顿，我们这群“鸥鹭”终于飞出了教室。
此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有，
无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：
“作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息
最少的人是我，挨骂最多的人是我… …是我是我，
还是我… …
摘自《补课》
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方法指点：
1. 旧词新用。如：暑假的一天下午，一群顽皮的孩子去泳池游泳，游完后在更衣室换 衣服。有个孩子偷偷说：“今天真倒霉，喝了几口水。”不料这话被管理员听到，决 定戏弄一番，拦住这个孩子：“等等，你还没交水费。”
我向往“采菊东篱下”的幽闲， 我喜欢“清水出芙蓉”的清纯， 我心仪“人迹板桥霜”的静谧， 我追寻“低头弄莲子”的祥和……
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原文：我们只有树立远大的志 向，才能成就一番宏伟的事业
改改文文：：我我们们只只有有抱抱着着““会会 当当凌凌绝绝顶顶，，一一览览众众山山小小””
的的豪豪情情壮壮志志，，才才能能成成就就一一 番番宏宏伟伟的的事事业业。。
让我们的作文语言靓起来
1
中考评分中对语言的要求： 一类卷45—50分：语言流畅，用语准确，简洁得体，
有一定的表现力。 二类卷40—44分：语句通顺，用语较准确。 三类卷35—39分：语句基本通顺，用语基本正确。
四类卷30—34分：语言基本通顺，用语不够恰当。
五类卷29分以下：语言不通顺。
2
“我们九（2)班的学生很可爱。” “我们九(2)班的孩子纯朴得像山间 的百合花，会让你看到一种‘清水出 芙蓉，天然去雕饰’的美。”
33
秋叶：
这时，我抬起头，映入我眼帘的，是一片 火红的枫树林。那枫叶，红的那样光亮， 红的那样热烈。我走进枫树林，捡起一片 枫叶，细细观察。这片枫叶好象一个美丽 的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶 脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这里最漂 亮的，可却又悄悄的为枫叶添上了一丝美 丽。我又瞧了瞧枫叶，这片枫叶的颜色可 真漂亮，它是大红色的，红的那么鲜艳， 那么漂亮。
2.大词小用。如：分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。斯是教室，唯吾闲情。 小说传得快，杂志翻得勤；琢磨下围棋，寻思看电影。可以写纸条，想游戏。无书声 之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐场。心里云：“混张文凭。”
3.活用诗词歌曲等。如：前不见烤鸭，后不见猪肘，望肚子之空空，独怆然而涕下， 唉！都是零食惹的祸！ 又如：作业最多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的 人是我，挨骂最多的人是我，“十一”没自由的是我，房间关禁闭的是我，是我是我还 是我… …
青春，比朝霞更加鲜艳；
青春， 比玫瑰更加芬芳；
青A、春， 比宝石更加珍贵；
青春， 比比金玫子瑰更更加加芬辉芳 煌 。 热情是人比生宝的石太更加阳珍，贵能照亮前行的道路；
比金子更加辉煌
热情是 燃烧的大地，能点燃友谊的篝火； 热B、情热 热是情情是是香人燃醇生烧的的的太大美阳地酒，，，能能照能点亮燃熏前友醉行谊的甜的道篝蜜路火的；；生活 ； 热情热是情是长香鸣醇的的美汽酒笛，，能能熏醉鼓流起蜜人的生们活的；勇气 。
我也试一试
▪ 原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布， 泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及 那秀丽江南。
改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“飞流 直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布， 我爱那 “荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰 山绝顶，还有那“奔流到海不复回”的黄河 九曲，“两岸猿声啼不住”的长江三峡，和 “日出江花红胜火”的秀丽江南。
9
欣赏优秀片段，思考运用的修辞， 并感受其作用 ：
• 爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥
寒交迫的人感到人间的温暖；
• 爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋
涉者以奋斗的力量；
• 爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它
能使孤独无依的心灵得到慰藉；
• 爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干
涸的心田受到情感的滋润。
10
练习 仿写句子。要求采用比喻手法，组句排比句：
子，多不雅观！明天到我公馆再领笔钱，多买几个球，一人发一个，
省得你争我抢。
——引自《演讲与口才》
23
我也试一试
• 原文：
•
我们班共54人，37个男生，17个女
生。男女生之间总有一段距离。要是哪个
男生敢和女生说几句话，准会被其他男生
取笑，甚至会给你编上一段故事，说你和
女生关系如何复杂。
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比较一下
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夏荷
绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女， 满脸绯红，微微含笑。 翠绿的荷叶丛中，亭亭玉 立的荷花，像一个个披着轻沙在湖上沐浴的仙女， 含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清 香阵阵，沁人心脾。 静静的湖面上布满了碧翠欲 滴的荷叶，像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的， 把湖面盖的严严实实的。 那片片荷叶，像撑开的 一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波 之上，似层层绿浪，如片片翠玉。
34
瞧，那枫树叶火红火红，红得发光，红得 鲜亮，在秋风吹拂下一个劲儿地飘舞，在 夕阳照耀下一个劲地笑，在人们的称赞中 一个劲儿地展示自己柔美的身资。望着火 红的枫树，我不禁想起了唐代诗人杜牧的 诗句：“霜叶红于二月花。
35
冬雪：
那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将， 还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美 丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公 英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿； 忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，无愧是 大地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶一样 调皮，一会儿落在屋檐下，一会落在树枝 上，还不时飘在行人的脸上。
• （借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的 “青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼）
7
我也试一试
▪ 将以下句子稍作“修理”，让语 言生动起来。
▪ 1. 秋天刚到，一些黄叶落了下来。 ▪ 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 ▪ 3 .雨不断地落了下来，我的心里
很愁。
8
对比一下吧
▪ 1.秋天刚到，一些黄叶落了下来。 ▪ 秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。 ▪ 2 .我在失望中苦恼，又考砸了。 ▪ 又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。 ▪ 3 .雨不断地落了下来，我的心里很愁。 ▪ 雨丝不断地飘落。雨丝长，愁思更长啊！
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那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白， 悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼 望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。 落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条，房檐上挂 上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的 花边。天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。 整个世界纤尘不染，晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花， 像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人 向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极 了。
巧作对比。 幽默思维所用的对比常表现为不对称的形式。不对称产生不和谐，不和谐便
是笑料的来源。 例1、一个巨人站在一个小不点一起。一个大胖子站在一个瘦子一起。 例2、马戏团的丑角，穿的裤子一条长，一条短。一个裤管白，一个黑。走起路来，一条 腿挺直，一条腿打弯。逗得观众暴笑不已，捧腹不止。 例3、幽默大师卓别林的佳作 《城市之光》，写一位市长为象征城市荣耀的“繁荣女神”雕像举行揭幕剪彩，当把幕布 揭开时，在女神的膝盖上身躺着一个饥寒交迫的流浪汉，在众目睽睽之下，这个流浪汉 狼狈逃窜。繁荣与饥寒对比中产生强烈反差，使人可笑。
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例子：
今天是什么天气？今天是演讲的天气。开会的人来齐了没有？看样子
有五分之八啦，没来的举手吧！很好，很好，都到齐了。你们来得很
茂盛。敝人也实在是感冒。„„今天兄弟召集大家，来训一训，兄弟有
说得不对的地方，大家应该互相谅解，因为兄弟和大家比不了。你们
是文化人，都是大学生、中学生和留洋生。你们这些乌合之众是科学
热情是 长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气 。
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温馨提示
修辞用与不用，确实有着天壤之别！
多用并非越多越好，我们千万不能抓 来就用，强按，硬套。修辞一定得用得 自然、贴切，精妙，方能起到形象生动 的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。
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第二招： 第二招：
活用活诗用文诗增文增文文彩彩
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我向往幽闲，我喜欢清纯，我 心仪静谧，我追寻祥和……
• 我们班谦谦君子37人，姣姣淑 女17人。在这“37”和“17”之 间，有一条无形的“三八线”。 要是哪个男生擅闯禁区，准会被 男同胞挤眉弄眼，甚至眨眼间就 会炒出一则“爆炸新闻”，给你 侃上一段比函数还复杂的关系来。