初中考场作文资料包：青春doc初中语文关键词三：青春一、素材链接:言语类(一)名人名言1.青春的朝气和前进不已的好奇心假设消逝，人一辈子就没有意义了。
——穆勒2.人的青春是短暂的，然而，假如卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。
——莎士比亚3.谁能保持永久的青春，便是伟大的人。
——郭沫假设4.青春须早为，岂能长青年。
——孟郊5.春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收成，冬天就不能品尝。
——海德6.期望会使你年轻，因为期望和青春是同胞兄弟。
——雪莱7.青春是一本太仓促的书。
——席慕容8.青春是在它立即逝去的时候最具有魅力。
——塞涅卡9.自信和期望是青年的特权。
10.青年人充满活力，像春水一样丰富。
——拜伦12.青年时种下什么，老年时就收成什么。
——易卜生13.青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。
——莎士比亚14.青春最漂亮的装饰应该是勇气。
——德雷*马克15.世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更宝贵的了！春天就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。
——高尔基16.青春不是人一辈子的一段时期，而是心灵的一种状态。
——塞涅卡17.青春是一年的青春，青春是生命的春天。
——雨果(二)妙语集锦18.那些苍茫的回忆，静静地滑脱生命的轨迹。
正如桌上的刻痕，从今年到明年。
一年又一年，记录了喜怒哀乐。
印证了悲欢离合。
留下了我们成长的痕迹。
——«青春»19.青春是一个美梦 /却终有梦醒的一天 /青春是一条小河 /却终有干涸的一天 /青春是一道彩虹 /却终有消逝的一天 /青春是一朵盛开的鲜花 /却终有凋落的一天。
20.孤独来自不人，但孤寂却来自自己的制造与追求。
——北京大学哲学系教授何怀宏如是讲21.拿望远镜看不人，拿放大镜看自己。
——中国某成功企业家22.淡淡的云淡淡的泪淡淡的年年岁岁蛮缠的云蛮缠的泪蛮缠的晨晨昏昏流逝的风流逝的梦流逝的年年岁岁带着点流浪的欢乐我就如此一去不回——«青春»歌词事例类﹡数据﹡围笼据一次咨询卷调查显示：44%的中学生表示不期望父母管束自己，31.7%的中学生觉得和父母在一起无话可讲。
一位女中学生讲：〝在父母眼里，我永久是个小孩，我差不多长大了，可父母依旧什么都要管。
〞一位中学生的母亲讲：〝我最大的痛楚是小孩不愿与父母讲自己的内心话，不明白得父母的一片苦心。
〞一位中学教师讲：〝青青年应有主见，不盲从，学会独立生活、独立摸索，唯此才符合时代的要求，无悔于自己的青春。
〞[点拨]青春就看起来一个围笼，走出来了的人舍命地想回去，而在里面的人却又想挣脱开来！面对青春的困惑，我们该如何办？[适用话题]此素材可适用于〝青春的苦恼〞或〝代沟〞类话题。
﹡名人事例﹡②明人徐溥在求学时期，为了不断检点自己的言行，便不出心裁地想了一个妙法。
他在书桌上放了两个瓶子，每当自己须知了一件坏事，讲了一句坏话，想了一个坏念头时，就在一个瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一个瓶里放一粒黄豆。
开始时，黑豆颇多，黄豆寥寥，他便深刻反省；过了一段，黑豆黄豆已各占一半。
他再接再厉，律已更严，久而久之，瓶中黄豆半满，黑豆那么屈指可数。
徐溥就靠着这种持久约束，不断修炼自我，完善品德，终于成为明朝一代名臣。
[点拨]〝玉不琢，不成器〞，在青春时期，假如不对自己严格要求而是放任自流的话，那么最终会一事无成、碌碌无为。
我们在写青春时期刻苦求学类话题是能够使用。
[适用话题]此素材也可适用于〝珍爱青春〞类话题。
﹡寓言故事﹡青春寓言每个人出生时时刻老人都会送给他一个名叫〞青春〞的盒子，谁对那个盒子越珍爱，谁拥有青春的时刻就会越长。
一天，时刻老人来到人间，看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气，而一个六十岁的老人笑口常开、动气勃勃。
时刻老人觉得专门惊奇，他好奇地先打开了六十岁老人的〝青春〞盒子，发觉里面装的是：宽容、明白得、爱心、自信、乐观……，而打开小伙子的〝青春〞盒子，里面装的却是：自私、嫉妒、悲观、自卑……。
[点拨]青春是一个永恒的话题，然而我们对待青春却是各不相同。
[适用话题]此话题适用于〝宽容〞、〝乐观〞、〝明白得〞类话题。
﹡社科知识﹡④认真观看一下鸟类的生态，会收到专门大的教益。
比如生活在庭院的麻雀，它们真是争分夺秒，飞飞跳跳，一味儿地查找食物。
它们始终处于无任何摸索余地，只能舍命地无休止地为生存而努力的活动之中。
如不如此做，麻雀就生存不下去，稍有偷懒就会因缺乏营养而死亡。
[点拨]人类也是一样，假如我们在青春时期稍有偷懒，便会因为缺乏知识而跟不上时代，惨遭剔除。
[适用话题]此素材可用于〝努力〞等话题，也能够在讲明〝青春易逝、奋斗不息〞等观点的时候使用。
二、运用指导1.素材点拨：青春，显露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的幽香含情。
青春时代充满着年少轻狂，充满着无限生气，充满着漂亮自信。
青春的步伐可不能因困难而停止，青春的旋律可不能因风雨而阻止。
青春是阳光，是自信的标志；青春是月光，是文雅的代表；青春是星光，是引领时尚的先锋。
让我们扬起青春的衣角，架起起航的风帆，让生命在那个地点飞扬，让青春在那个地点起航。
青春是美的，由此能够联想到选美竞赛、健美竞赛和各种什么秀。
青春是最具活力，也最具有制造力的，由此可联想到那些在年轻时就作出庞大奉献的名人、伟人。
青春又是纯洁的，由此能够联想到那些锒铛入狱的年轻罪犯，青春需要正确的导航。
总之，能够写自己的经历，能够写自己的所见，也能够写自己的所感。
2.话题适用：此话题适用于〝青春〞、〝奋斗〞、〝怦然心动的感受〞(2006年江苏省南通市中考作文题)、〝生活因而杰出〞( 2006年浙江省金华市中考作文题)等类话题。
3.真题展现：(A)阅读材料，按要求作文：树的年轮，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的脚印？是日的银丝纺织的花环？是历史留下的印痕？是风雷灌制的唱片？树的年轮，引我浮想联翩～～～青春也在我们的人一辈子上留下了或宽或窄的年轮，你期望你的年轮是如何样的？要求：1、题目自拟2、除诗歌外，文体不限3、许多于600字。
(B)有人讲：〝有两种东西，一旦失去才明白可贵；一是青春，一是健康。
〞事实上，失去后才明白可贵的又何止于此。
请以〝失去后才明白可贵〞为题写一篇许多于700字的文章，文体不限。
(C)雨后，大自然送给人间一件不致的礼物——七彩虹，清晰地折射出阳光的迷人颜色，专门令人喜爱。
青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩。
〝青春恰如这雨后的彩虹，充满了丰富的色彩〞你同意吗?写一篇文章，或谈认识，或描述经历，或编述故事，或抒发感叹，总之，要与〞青春〞那个话题有关。
文体不限，题目自拟，许多于600字。
三、运用例如1.标题例如：«青春的醒悟»«长发长，短发短»«白云•夕阳•歌声«浪花里飞出欢乐的歌»«风中飞舞的白手帕»«青春红舞鞋•蓝精灵»«守住你的金矿»«心灵是一棵会开花的树»2.优秀语段例如：①青春是万物争辉的春天里的绿，责任是拿着〝二月春风〞这把剪刀的裁缝师。
青春是知了欢呼的盛夏里的红，责任是掌着〝拼搏向前〞这柄舵的弄潮儿。
青春是果实累累的金秋里的黄，责任是握着〝丰登五谷〞这把镰刀的庄稼汉。
青春是雪延遍野的寒冬里的白，责任是撑着〝无所恐惧〞这根雪杖的攀登者。
②炫，青春的活力；甜，青春的味道；美，青春的本质。
现在的我们，拥有着充满激情、活力的青春年华，在书的海洋里领航，在生活的天空中翱翔，在人一辈子的道路上行走，去慢慢品味、体会人间的真、善、美。
③当你驾着青春之船，在浩渺无垠的人一辈子之海中行进时，你是否会恐惧巨浪把你吞噬的危险？你是否会盲目无的、随波逐流？捡起周围的〝责任〞，让它伴你同行，那么，你必将乘长风破万里浪，鸟儿会在你的身前身后欢歌喝彩，鱼儿会在你的船前船后翩翩起舞。
3.例作赏析：把心儿打开温州一考生永久不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。
——题记华盖山。
艳阳天。
晨钟落音一地。
小手攥在外婆的大手里。
悠悠地，迈着闲适的步履。
幼年的假日，在阳光才露尖尖角时，同外婆一道儿晨练是常做的事。
宁静致远的林阴，充满着通透的香气，在朝霞尚未显露之际，徘徊在羊肠小路。
禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氲包裹了秋景宕起的嘤韵，沁人心扉。
慢慢地，觉得有什么生灵在打开，在悸动。
石阶上各色收音机中飘散出行云流水的浅唱低吟。
通俗的曲声贯穿此间，不杂不乱，衬托了晨练老者们活跃的千姿百态。
红扇舞，纤腰而摆，随乐而动，不亚于青春的年少；太极拳，倚风而展，拟松而立，刚劲优美和谐并济；黑白棋，执子而移，尽心而虑，享受的不是胜负而是意境……那些个白鬓厮磨的〝小孩们〞，犹如纯洁天使般嬉闹着，看起来岁月的齿轮不曾轧过他们茂盛的葱郁；看起来深嵌眉梢的痕迹并未划破他们沧桑的面容。
他们偏离愁绪满怀的境地，灿假设春花的笑靥溢满了净水明眸，浸透了他们本是蹒跚蹉跎的生命之秋。
生活美好如斯，那些个尘埃被他们自己亲手拭去。
随着光阴荏苒，老人们的欢乐悠扬，忘却了惆怅，鸟语花香地填补了孤寂与干涸的生活。
望着这副人与自然浑然天成的景象，我恍假设觉得胸膛间的那个生灵在永不停歇地滋长。
潜移默化地钻入了我的生命。
听，那是心儿打开的声音。
小记：浮草绿，坐拥青山笑举杯，滋滋小酌移情怀。
千钧笔，霜旦写意，晚秋仍有花盛开。
心灵之树永不败。
【点评】惊诧于作者对生活的敏锐，对文字的通灵。
红扇舞、太极拳、还有那黑白棋，这些我们司空见惯的老人们的晨练画面，在其笔下竟幻成生命的悠扬。
精美的文字背后，点化出老人一辈子活的镇定。
我们看起来也听见那秋景宕起的嘤韵，那心儿打开的声音。