2、范例欣赏与讨论
教师：彩虹的颜色是怎么排列的？
3、教师示范讲解。
师幼互动示范：教师先画红色，请幼儿说说接下来应该画什么颜色，教师再涂画相应的颜色。
教师置画其他颜色。4、幼儿在美术册上绘画，教师巡回指导。
（1）提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太细。彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。
（2）鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添画其他景物等。
5、教师评价。
作品展示，相互欣赏。
教师对想象力丰富的作品给予肯定。
批 注
教学反思：
发包人编号
承包人编号
备 案 编号
鉴 证 编号
建设工程施工合同
GF-1999-0201
中华人民共和国建设部
国家工商行政管理局制定
大连市城乡建设委员会
大连市工商行政管理局监印
中班美术彩虹桥教案
课型：新授编写时间：2017年3月1日执行时间：2017年6月29日
活动目标：1、尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。
2、能合理安排画面，体验涂画的乐趣。
活动准备：1、请家长引导幼儿了解一些关于彩虹的知识（彩虹的产生、彩虹的颜色排列等），并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。
2、幼儿每人一盒水彩笔。
3、美术画册。
活动过程：
1、猜谜语，导入活动。
教师："有座大桥真稀奇，七种颜色排一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。你们猜猜这是什么？（彩虹。）你们见过彩虹吗？
教师:美丽的彩虹是怎么产生的呢？（引导幼儿根据自己的认识讲述彩虹的形成原因。）
教师小结：雨过天晴后，天空中的水珠被太阳的光芒照射后，会折射出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，形成一条彩虹。