企业文化怎么写企业文化一个企业的躯干是固定资产和员工，资金流是企业循环的血液。

而企业文化则是一个企业的灵魂和核心。

如何建设和经营自己的企业文化则是企业发展过程中的串绳。

贯穿一个企业起步、繁荣和未来。

我们企业以石油大学为委托，拥有良好文化出身。

拥有建设先进性和方向性的基石，我觉得要好好发展我们的企业文化，首先要确定我们企业文化的性质和方向。

我们是创新型发展的企业，属于制造业，拥有技术专利若干，具有很强的创新和研发实力和潜力。

我觉得应该得兼创新型和制造业特点，而且我们自产自销更要有贸易型和服务型的特点。

企业文化内涵应该向着创新、优质发展，指导我们的企业在发展生产中做到“人物我有，人有我优”。

只要能在一行业内居领先地位，那就会占有更大的市场份额。

企业文化建设，应该确定自己企业文化的主魂，然后根据各个部门不同的运作方式流程和职责再因地制宜、实事求是，发展属于自己部门的独特企业文化，然后用合适的文化来指导生产、销售等各个环节。

例如：生产部门应该更加注重“用心精铸”；完井部门应该注重“高效创新”；财务部门“用心、严谨”；销售部门应当更加注重“客户至上”，甚至于都要区分出国内国外销售，细化、专向的小文化就如大树的枝桠，支撑更加繁茂的红花绿叶。

主魂做躯干，分支做枝桠。

定好主魂决定文化的发展方向，经营好小文化信念让企业文化繁茂。

而且更加贴近企业各个部门环节的经营特点，更好的指导工作，也能贴近职员内心，更好的得到员工认同，使文化获得成长的土壤，从而得到更好的发展和成长。

毕竟得不到员工认同的企业文化犹如无根之草，没有根基，营造起来也是困难阻力重重，不利于企业上下同心，最终也不能称之为文化。

既要考虑到文化发展的合理性，也要照顾到其可行性，还有其成长性。

在文化成长的过程中，我们还要不断给它加注成长的养分和土壤，通过开展文化学习周之类的活动，以及评选文化带头宣传人等等可见的形式，不断让企业文化酝酿、发酵、成长、发展。

通过这样的活动，产生文化共鸣和对企业认同感，然后再反作用于生产销售等企业营作环节。

发挥意识文化的能动作用和对实践的指导作用。

新年新气象，文节；祝大家心情愉快、阖家欢乐、财源滚滚。

企业文化结课论文2014.12.16信息学院万春慧学号7110325电话####指导老师：浅谈校园文化中的企业文化摘要：作为研究生，我们每个人今后都要走向社会，走向各种不同的工作岗位，因此理解和学习企业文化意义重大，身在校园，我们必须利用好一切资源为将来更好的融入社会做好准备，本文从校园文化中学生和学校两方面剖析了校园中的文化现象，并且与企业文化相关联，探索了如何将企业文化融入到校园文化中，为今后走向社会打下一层基础。

关键词：校园文化企业文化园文化作为学生的大家都不陌生，但是谈及企业文化可能是有点陌生了。

传说中的社会和黑暗，企业中的朋友很难缠，这些也是因企业而异的。

实际上，要快速理解和认识企业文化是怎么回事，最直接的途径就是深入到企业当中去亲身体会，但是由于我们学生守各种因素的制约，比如学习，课题限制了我们去企业中感受的机会，因此，我认为，我们有必要在校园文化中理解和感受所谓的与企业文化有些关联的企业文化。

下面谈一下哪些校园文化可以为我们所用。

一.改善学生意识1.自信但不自负。

自信很重要，适当的自信有助于职场新人的人际关系，从而快速融入企业文化中，平时学生应该刻意培养自己的自信意识，多接触社会，做些兼职或者其他社会活动，把握社会动向和人们的主流意识，尤其是自己将要跨入的行业的人的意识，自己想进的企业的整体意识，做到知己知彼，这样才会百战不殆。

2.服务意识。

校园中人人平等，似乎是一个无所谓谁服务谁的地方。

丰饶经济将我们带入了服务至上的时代，行行都是服务业，环环处于服务链，人人都是文化者，处处彰显文化味。

服务和服务文化已成为企业竞争的焦点。

建设体现企业产品特点、满足顾客的现实和潜在需求的高品质服务文化，提升服务文化对企业发展的贡献度，已成为各行各业谋求发展的必然选择。

针对这种情况，院校应强化以“我为人人，人人为我”的服务文化建设。

，而大学生本身也应该多参加一些公益1性的社团组织等，培养自己的服务意识。

3.质量文化。

由于学校不是一个物质产品生产单位，似乎跟质量这个词没多大关系。

但我认为，严格说，学校也是一个生产产品的地方，他的产品就是各种人才，人才又生产各自的贡献。

而质量文化就是企业在长期生产经营实践中，由企业管理层特别是主要领导倡导、职工普遍认同而逐步形成并相对固化的群体质量意识、质量价值观、质量方针、质量目标、采标原则、检测手段、检验方法、质量奖惩制度的总和。

质量既通民之命脉，又系国家之危重，更是企业生死攸关的“命门”。

我觉得对于学生来说，质量就是一种个人品质，一种严谨认真的态度。

通过对学生质量意识的培养，可以培养学生“精益求精”的职业品格，这样在一些比较严谨的部门工作时会有很大收益。

4.竞争与合作。

竞争与合作是当今社会的热门字眼，优胜劣汰、适者生存是市场经济的自然法则。

竞争不但是一种经济现象，而且是一种文化现象。

竞争文化是维护竞争机制、尊重竞争规则的一种共识和氛围。

竞争的氛围使每个职工不甘落后和停滞，能够极大地调动企业职工的积极性、创造性，发挥想象力，使人的科学技术和潜能得到全面、充分地发挥，从而使整个企业的竞争能力得到全面的提高。

积极进取的竞争意识是职业精神的内涵，而合作博弈则是职业分工越来越细、劳动过程更趋专业化的必然要求。

在校园这个小社会中，竞争意识可以通过一些比赛学生的竞争培养学生的竞争与合作意识对学生职业生涯的可持续发展具有特别重要的意义。

5.忧患意识与创新。

大学生的成长环境让他们生活无忧无虑，“受挫”“抗压”能力差，焦虑、郁闷、自卑等心理问题突出。

忧患意识是个体成才和企业创新的不竭动力，而创新是个体和企业增强竞争力，保持个体可持续发展和企业基业常青的法宝。

企业创新文化是指在一定的社会历史条件下，企业在创新及创新管理活动中所创造和形成的具有本企业特色的创新精神财富以及创新物质形态的综合，包括创新价值观、创新准则、创新制度和规范、创新物质文化环境等。

只有富于创新精神和创新能力的人才备受企业欢迎。

高职院校的文化建设应当通过允许多元文化共存、搭建知识流动平台、创新思维能力训练、鼓励冒险、包容失败、奖励创新等培养学生的创新意识和创新能力，为未来职场创新奠定坚实的基础。

6.诚信文化。

诚信在任何事情上都很重要，诚信是思想道德素质核心的外在表现，是处理自己与他人、个人与社会利益关系的基本道德规范。

“诚信是金。

”诚信之于个人和企业都是宝贵的无形资产，是为人之本、立业之基。

诚信既是中华民族的文化传统，又是现代商业文明的客观要求，是作为未来企业员工的高职生必备的重要素质。

学校应将诚信教育贯穿学校教育的全过程、全方位，使其真正成为学生人生观、价值观和职业道德观的重要组成部分，相信一个讲诚信的学生以后无论走上什么岗位都会受欢饮，从而更快的融入到企业文化中。

7.责任心。

责任意识是最本质、最深层的道德意识，是社会发展的主流意识。

成功源于责任。

在企业文化建设中责任文化起着带动、促进和保障作用。

责任承载使命，责任体现忠诚，责任提升能力，责任创造机会。

责任意识以人文精神为内核，包括对自己和利益相关者负责。

责任意识首要的是对自己负责，目前中国的大学生社会责任意识淡薄，没有责任感是普遍的社会现象，这样的学生以后出来校园很难适应企业的要求，因此培养责任心很重要。

二.完善教育机制我国校园文化普遍偏向于“学术型”，从而远离企业和社会，校企合作是育实现高素质、高级技能人才培养目标的必经之路。

校园文化可以通过以下几种途径融入企业文化元素：1.校企合作是校园文化融入企文化元素的保障。

要搭建校企文化对接的平台。

学校应以高度的历史责任感和时不我待的内涵建设的紧迫感积极探索多种形式的校企合作之路，在合作中引入企业文化元素，丰富校园文化的内涵。

2.鼓励学生参加团体活动。

虚拟企业活动演练等。

活动是校园文化建设的载体。

可以通过开展“职业生涯设计”、以企业或产品命名的各种技能大赛、创新大赛、创业计划大赛和勤工助学、暑期学生“科技”下乡、科技立项等活动，通过这些实习活动，既可增强学生的企业文化意识，又能锻炼学生的实际工作能力，为今后快速融入企业文化打好基础。

3.完善教育方式。

要将企业文化精髓融入教学与管理全过程。

学校的本质和主旋律是“育人”而非“制器”。

学生良好的职业文化素养的形成需要通过职业文化氛围来陶冶，需要我们在人才培养全过程中对学生施以潜移默化的影响。

因此，在教学过程中要移植企业的管理理念和管理制度，注重学生职业意识和职业习惯的养成。

在学校的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化建设中要全方位地融入企业文化元素的精髓，为传统的校园文化增添一些新元素，使其更适应将来的企业文化。

4.避免误区。

文化是多元化的，并不是所有企业的文化都一样，校园文化也不等同于企业文化，不能忽视了学生身心特点；也不能脱离学校的实际和具体企业的文化性格。

世界上没有两个完全相同的企业和两个完全相同的学校。

高校的校园文化应当是融入了普适的企业文化精髓、具有自身性格的文化。

个性化的文化和多样化的氛围更有利于学生适应新环境和将接受新环境，从而更利于企业文化的融入。

三.总结校园文化和企业文化是“和而不同”的关系，在校园中培养适应企业文化的能力是无可厚非的，但是在培养过程中也要意识到两者的差异性，两者是不同的，培养到一定阶段后还是最好亲自去企业中感受一下氛围，纸上谈兵是很少能打胜仗的。

因此我们要努力辨识两种文化的异同，积极探索两种文化融合的路径，利用好校园文化和企业文化的碰撞力，从而完善自己，更快的适应社会，适应企业。

喜欢读余秋雨先生的书，先生总是将自己独特的见解溶于文字中，领导读者理解问题，思辨问题，文化苦旅写读后感。

先生的文字逻辑性强，见解独特，含义深刻。

每读一次都会让我深深地震撼。

《文化苦旅》这本书介绍了一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹。

但你千万不要因此认为读余先生的书会心旷神怡，轻松自在。

整本书还没读完，我就已经被民族意识唤醒后的沉重与悲哀压的喘不过气来。

在我们欣赏历史留给我们的有形“著作”——古迹时？谁又会去潜心探究这一处处古迹背后到底隐藏了多少不为人知的秘密。

而余先生恰恰做到了。

他运其妙笔，给我们的心灵写下了“震撼”两个大字......曾在网上看过这样一句评论：余秋雨以历史文化散文而名世。

余秋雨先生凭借自己丰富的文史知识功底，优美的文辞，引领读者泛舟于千年文化长河中。

是的，他的这本著作《文化苦旅》也深深印在每个读者的脑海里。

有人说，中国散文的天空星光灿烂，而《文化苦旅》是一条河系，其中每一颗星星都散发着一种魅力非凡的深不可测的力量。

有人称他是本世纪最后一位大师级的散文作家，是开一代散文新风的第一位诗人。