3、教材难度增加。中学比小学教材在难度上 有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每 一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普 遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分 析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习 题的编排。记忆性、重复性知识减少，理解性 知识增多。小学习题基本与例题相似，而中学 的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学 生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做 题。所以学生感到中学课程难度太大，稍一分 心就不明白了。
四、习惯决定一切
1、部分同学自我管理能力较差，有 几个同学上课、自习课上过于活跃 。
2、个别同学学习习惯不够好,不能 利用有效时间按时完成作业。课前 预习、课后复习，先复习后做练习 等习惯还不具备。
3、部分同学不重视听，读，背诵,默 写的作业，导致常常要重新听写，重 新默写，文科成绩上不去；不重视史、 地、生、政四科。
初一（6）班简介
学期工作重点
培养良好的行为、学习习惯 培养集体意识、团队精神 培养良性的竞争意识
初一（6）班简介
班级教学理念
▪ 关注每一个学生 ▪ 不仅追求好，更追求进步 ▪ 不看中一时成绩 ▪ 希望每个人都有进步
班主任工作管理措施
1、制定班级规章制度，营造良好学习氛围。
2、落实学校的八项常规管理。（早读、上课、 课间操、眼保健操、卫生、仪容仪表、考勤 等）
5、努力帮助孩子尽快适应初中生活
（1）安排好作息时间
（2）督促孩子做好预习、复习工作
（3）有选择地看课外书 （4）引导孩子掌握良好的学习方法
实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学 习成绩就会优异；相反除极个别自理能力强的孩 子外，学习往往都抓不好。
找不足，找差距，确定赶超的 目标和人！
1、学科增多。小学主要是语文、数学两科，学 生负担轻，升入初中后突然增加到七科，负担自 然加重了。
2、教学速度加快。小学语文、数学内容较少，每 周上8-10节课，而中学课本内容增多，几乎增加 一倍，但每周只能上6节课，因而教师教学进度必 须加快，上课提问学生次数相应减少 。
3、加强学生管理队伍，培养学生自律能力
（班干部、科代表责任制、值日制度、竞争 小组）
4、理想竞争教育（制定班级目 标， 期中目标，竞争对手。） 5、学法指导，心理辅导。
第一次月考成绩分析： 这次月考考了七门科目，总分 760分，我班最高分为541分。500分 以上是10个，在普通班是最多的。 各科总平均分407.5分，在四个普通 班遥遥领先。但是，我们班的最高 分不高。踏实的学生需要时间，聪 明的学生需要加压。
查找（相对）优势学科
看成绩表 查找（相对）薄弱学科
查找一般学科 优生要戒骄戒躁，给予适当压力； 后进生要端正态度，家长和老师要 紧密配合，防止掉队。 中等生要多鼓励，挖掘潜力，期待 黑马。
希望各位家长正确对待孩子的学习成绩， 成绩好的严要求、不放松，更上一层楼。成绩 差的不要打骂，认真分析原因，根据孩子的实 际情况，正确定位，与孩子一起制定今后的改 进措施，指定一个下次考试的的目标，不要把 目标定的过高或过低，让学生能有信心并能通 过努力达到， 善于发现学生的特长与闪光点， 引导学生全面发展。
4、大部分同学没有养成主动问问题 的习惯
1、教育孩子要有责任心。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任 感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、宿舍卫生表面 上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责 任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育 应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到 大事，从少到多的原则 。在日常生活的具体事情当中， 让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的 学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一 些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩 子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽 责。
2. 了解上学、回家的时间，时刻了解 学生的动向。
早 晨： 6:40到校
中午放学：11:50
下 午：1:30
下午放学：6:35
学生若有事有病，不要让学生自己请假， 请家长请假。
3、尽量保证每天与孩子的及时沟通 家长要经常过问孩子的学习，了解孩
子的学习效果 。
了解在校学习以及与同学相处的情况
掌握思想动态
在学校里，有些学生自觉性比 较差，没有充分利用早、午时间 和自习课时间学习。
放学之后，没有及时回家，很晚 才进入学习状态。做完作业后没有 复习预习。
周末、假期时间过于放松。
有些学生作业马虎，作业差练习始终没有 及时订正的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。少数学生有 抄作业现象。
随着升入初中后科目增多、难度加大，暴 露出学生最大的问题是没有良好的学习习 惯：不会学习、磨蹭、上课说话、早读到 校后不能立即抓紧时间早读、听讲不高效、 周六、周日放假后不能科学合理安排自己 的学习时间和娱乐时间……
升入初中的主要任务 培养学生良好的习惯，掌握良好的学
习方法，
有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，不愿意做笔记，课堂 效率低.
客观分析孩子的成绩，多关注学习过程
生活上严格要求, 把握其身体状况
控制子女的零用钱，要求子女花钱有帐 目有计划，不穿戴名牌服饰
4.给子女营造一个良好的学习氛围。
▪ 成功的学生=1/3老师的教育+1/3天赋+1/3 家教
▪ 家庭氛围对孩子性格、心理的影响是巨大 的。一个充满欢乐温馨的家庭出来的孩子 必然会对生活充满信心与热情，必然会友 爱同学，尊重老师。家长在学生面前、孩 子面前，说的、做的应该表现出对真善美 的相信与追求。有同情心、有爱心、有教 养、注意公众形象等。宽容，互相理解， 少发脾气，多一些微笑，少一些埋怨，不 吵架等。
家长会主题班会课件
初一（6）班简介
学生情况：
全班共有学生78名,其中女生36名,男生42名 。
教师情况：
语文教学由郭爱英老师担任，数学教学由贺 琪担任，英语教学由王伟老师担任，政治教学由 齐素芳老师担任，地理由张志娟老师担任，历史 由何树平老师担任，生物由刘兰蔚老师担任，各 任课老师教学工作认真负责，专业知识出类拔萃。