我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功
班级教学理念
▪关注每一个学生 ▪不仅追求好，更追求进步 ▪不看中一时成绩 ▪希望每个人都有进步
分析月考情况
▪ 一分的重要性。 ▪ 学科平衡的重要性。 ▪ 学科优势的重要性。 ▪ 自己孩子的学习状况。（见上次发的成绩单）
有些学生学习没有动力，上课注 意力不集中，不愿意做笔记，课堂 效率低.
树立学生的初三意识，备战中考。
▪
目标意识：做任何事应目标明确，作为初中生来说，正处于懂事而
又不太懂事的时期，自我控制能力还不太强，明确的目标是他们勤奋努
力的源泉。
▪
竞争意识：是大自然万物的生存的法则，对于现今的社会，更是如
此。而作为一个学生，在成长的过程中，更要过五关斩六将，经历人生
的多次选择与挑战，这种竞争更加激烈，更加残酷，因而，从小起就要
◆科学训练的“六个度”： 训练内容：“力求广度，挖掘深度，降低难
度”
班级现状
▪ 1.学习目标的差异。 ▪ 2.两级分化日趋严重。 ▪ 3.课堂效率的差异。 ▪ 4.作业质量的差异。 ▪ 5.收交作业的具体办法。 ▪ 6.教学案的使用情况。 ▪ 7.手机的使用。 ▪ 8.在家时间的利用,查漏补缺. ▪ 9.对家长反馈意见的答复。
给家长的建议
▪ 别忘了给孩子回信哦。 ▪ 别忘了给孩子鼓励哦。 ▪ 别忘了给孩子良好的学习环境哦。 ▪ 记住别放弃孩子。 ▪ 记住天天去关心孩子的学习生活。 ▪ 记住跟老师联系，了解孩子的在校情况。
真诚期待与您的合作
别忘了
常过来看看！
结束语
每个孩子身上都蕴藏着巨 大的、不可估量的潜力。假如 我们能与他们做朋友，多一点 沟通交流，少一点打骂，多一 点信任理解，少一点猜疑，那 么我们的孩子都有可能成为栋 梁之材。
欢迎光临
课任老师的电话
▪ 语文（班主任） ▪ 数学老师 ▪ 英语老师 ▪ 物理老师 ▪ 化学老师
朱桂红（） 吴仙霞（） 陈正兰（） 魏治宏（） 何纪斌（）
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！ 七年级……八年级…..九年级….
在学校里，有些学生自觉性比 较差，没有充分利用午休时间和 自习课时间学习。 放学之后，没有及时回家，在外 游荡，很晚才进入学习状态。做完 作业后没有复习预习。
周末、假期时间过于放松。
有些学生作业马虎，作业差错多， 选择题乱猜，计算题只有答案没有 过程；老师讲评过的练习始终没有 及时订正的习惯，导致已做过的练 习屡做屡错。到考试时遇到难题不 是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作
业现象。
学习的效率不等式
◆提高学习效率的“五个远大于”： 状态＞＞方法；方法＞＞苦干； 1×100＞＞100×1； 教育的“二八法则”：关键的20%＞ ＞ 80%； 知识的可接受性＞ ＞ 知识的系统性 ◆微观学习过程的“三个不等于”： 讲≠懂；懂≠会；会≠通。 不要以讲为懂，以懂为会，以会为通。
主动的学、科学的习、独立的悟。
不断地培养学生的这种竞争意识。
▪
吃苦意识：培养学生在挫折中掘起，在失败时昂首前进。优秀成绩
的获得，固然靠敏捷的思维，较强的理解能力与悟性，但仅有这些还远
远不够，因为，所谓天才，是靠百分之一的灵感和百分之九十九的汗水， “吃得苦中苦，方为人上人。”这就要求同学们勤奋刻苦，有较强的拼
▪ 自主意识：学习中要有主动性，积极与老师配合，上课专心，作业 独立保质保量完成(假期)

前苏联教育家苏霍姆林斯基说：
“两个教育者——学校和家庭，不仅 要一致行动，要向孩子提出同样的要求， 而且要志同道合，抱着一致的信念，始终 从同一原则出发，无论在教育的目的上、 过程上，还是手段上，都不要发生分 歧” 。
召开这次家长会的目的:
▪ 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相互交 流一下学生在校及在家的情况，以便 老师能够更有针对性的实施教育，家 长能够更好教育自己的子女做人与成 材。
家长在教育中存在以下一些误区：
▪ 误区一：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了 孩子的实际水平，给孩子造成太大的心理压力，挫
▪ 误区二：过分放心。对孩子的思想、行为了解不够， 总以为孩子十分优秀，过分放心，过分大意，经常 听孩子的一面之词，或不问不理。
▪ 误区三：只注重孩子的成绩，对孩子的身体备加呵 护，却忽视了孩子的心理健康，与孩子沟通少。
课任老师的电话
▪ 语文（班主任） ▪ 数学老师 ▪ 英语老师 ▪ 物理老师 ▪ 化学老师
朱桂红（） 吴仙霞（） 陈正兰（） 魏治宏（） 何纪斌（）