三年级数学下册《练习六》教案教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 0 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的 3、在□内填上正确的数29×3=90-□ ×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛 p27 5 校对答案二、综合练习 1、p26 2 学生独立完成 2、p26 4 读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、p27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题三、小结四、分层作业 1、p 27 7（成绩好的学生做） 2、找出相同的除数61÷□=□……5 68÷□=□……5 75÷□=□……5 3、找出相同的被除数□÷4=□......3 □÷5=□......3 □÷6=□ (3)2019-10-17教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 0 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的 3、在□内填上正确的数29×3=90-□ ×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛 p27 5 校对答案二、综合练习 1、p26 2 学生独立完成 2、p26 4 读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、p27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题三、小结四、分层作业 1、p 27 7（成绩好的学生做） 2、找出相同的除数61÷□=□……5 68÷□=□……5 75÷□=□……5 3、找出相同的被除数□÷4=□......3 □÷5=□......3 □÷6=□ (3)2019-10-17教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 0 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的 3、在□内填上正确的数29×3=90-□×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛 p27 5 校对答案二、综合练习 1、p26 2 学生独立完成 2、p26 4 读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、p27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题三、小结四、分层作业 1、p 27 7（成绩好的学生做） 2、找出相同的除数61÷□=□……5 68÷□=□……5 75÷□=□……5 3、找出相同的被除数□÷4=□......3 □÷5=□......3 □÷6=□ (3)2019-10-17教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 0 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的 3、在□内填上正确的数29×3=90-□ ×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛 p27 5 校对答案二、综合练习 1、p26 2 学生独立完成 2、p26 4 读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、p27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题三、小结四、分层作业 1、p 27 7（成绩好的学生做） 2、找出相同的除数61÷□=□……5 68÷□=□……5 75÷□=□……5 3、找出相同的被除数□÷4=□......3 □÷5=□......3 □÷6=□ (3)2019-10-17教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 0 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的 3、在□内填上正确的数29×3=90-□ ×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛 p27 5 校对答案二、综合练习 1、p26 2 学生独立完成 2、p26 4 读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、p27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题三、小结四、分层作业 1、p 27 7（成绩好的学生做） 2、找出相同的除数61÷□=□……5 68÷□=□……5 75÷□=□……5 3、找出相同的被除数□÷4=□......3 □÷5=□......3 □÷6=□ (3)2019-10-17教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 0 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的 3、在□内填上正确的数29×3=90-□ ×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛 p27 5 校对答案二、综合练习 1、p26 2 学生独立完成 2、p26 4 读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、p27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题三、小结四、分层作业 1、p 27 7（成绩好的学生做） 2、找出相同的除数61÷□=□……5 68÷□=□……5 75÷□=□……5 3、找出相同的被除数□÷4=□......3 □÷5=□......3 □÷6=□ (3)2019-10-17教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 0 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的 3、在□内填上正确的数29×3=90-□ ×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛 p27 5 校对答案二、综合练习 1、p26 2 学生独立完成 2、p26 4 读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、p27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题三、小结四、分层作业 1、p 27 7（成绩好的学生做） 2、找出相同的除数61÷□=□……5 68÷□=□……5 75÷□=□……5 3、找出相同的被除数□÷4=□......3 □÷5=□......3 □÷6=□ (3)2019-10-17教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。
148÷2 676÷4 791÷7 249÷8 343÷5514÷3 2、按要求把下列数正确的填入圈内 90 72 585 0 267 78 被2除余数为0的被3除余数为0的被5除余数为0的 3、在□内填上正确的数29×3=90-□ ×3=□÷3 □+63=25×4 150÷3=□×2 4、经过刚才的练习，现在我们来个比赛 p27 5 校对答案二、综合练习 1、p26 2 学生独立完成 2、p26 4 读题思考，小组讨论，看看谁的方法好 3、p27 6请你帮帮王叔叔解决以下问题三、小结四、分层作业 1、p 27 7（成绩好的学生做） 2、找出相同的除数61÷□=□……5 68÷□=□……5 75÷□=□……5 3、找出相同的被除数□÷4=□......3 □÷5=□......3 □÷6=□ (3)2019-10-17教学目标： 1、通过练习提高除法计算的正确率，熟练验算的方法。
2、使学生知道除法验算的重要性。
教学目标：一、基本练习 1、先判断商是几位数，再计算下面各题，并且进行验算。