浅谈开展读书活动的意义及措施
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书籍,是人类文明和智慧的结晶,是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友,也是孩子们人生道路上的引路人。

读书对学习的促进作用是大家都了解的。

教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。

多读、精读、带着问题读、分角色朗读，有感情的读等等,都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。

课堂教学是学生主要的学习渠道，而课外阅读则可以充实和扩大课堂学习的内容。

搞好学生的课外阅读,培养他们良好的读书习惯,对于学生加深课堂教学内容的理解，开拓视野，提高兴趣,培养自学能力等都会起到很好的作用。

著名教育学家苏霍姆林斯说过“让学生变聪明的方法不是补课,不是增加作业量，而是阅读,阅读,再阅读。

”由此可见,作为教师,教学生学会书本上的知识，那是把本职工作做好了，而教会学生能课外阅读,有课外阅读的能力,才算是真正做到了为孩子终身发展负责。

(我校的校长和主任不但在思想上早早地有了这样的认识，而且在工作中,也是这样要求与指导我们开展工作的。

我很佩服我们的校长，我感觉我们的校长就是一本百课全书。

从六年级到一年级,从语文到数学等科目,每一科的教学方法,每一科的知识结构,没有他不精通的,而且教学理念很先进，并于2０07年９月就阅读方面开展课题研究,现在已到了结题阶段。

我校开展的读书活动就是他提出并亲自领导和参与组织开展的,校长把开展读书活动列为我校的校园文化建设的一部分。

我校每天早上都安排一节早读课,每天早上,校长总是早早地到校，从一楼到四楼，一个教室一个教室地检查学生会不会主动读书,读书的方法是否正确，如发现哪一班的学生不会主动读书或方法不当，他就会及时地把看到的情况告诉那个班的老师,然后再教给老师指导学生学会主动读书，读好书的方法。

)
“一个人的精神发育史就是他的阅读史”,理想的教育“应该重视让学生与书本为友,与大师对话”。

在新课改背景下开展读书活动，是提高教育教学质量的有效途径,也是进一步推进校园文化建设,促进学生个性发展的需要。

通过真实的读书活动让每一位学生与书为伴,养成好读书的习惯,保鲜我校读书特色。

下面我就开展读书活动的意义及活动的措施两方面来谈一谈。

一、开展读书活动的意义
（一）、有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。