意：虚线框在指定位置出现时才可松开鼠标键。） 适宜：带有工具栏和菜单栏的软件。 5．新建工作簿[板书]
方法：1）鼠标单击常用工具栏第一个按钮（新建按钮） 2）“文件”→“新建”→“工作簿”→确定
（注：Word 中是新建文档，PowerPoint 中是新建演示文稿） 6．工作簿和工作表的关系
工作簿是计算和存储工作数据的文件，每个工作簿中最多容纳 255 个工作表。
6．单元格数据的移动与复制 1）数据移动
方法：（1）选定→编辑→剪切→编辑→-粘贴 （2）选定→（鼠标指针变成一个箭头）拖动→目标位置放开
2）数据复制 方法：（1）选定→-编辑→复制→编辑→-粘贴 （2）选定→（鼠标变成一个十字箭头）拖动→目标位置放开
7．多工作表中数据的编辑
方法：单击原工作表标签→选定单元格→复制/剪切→单击目标 工作表标签→单击目标单元格→粘贴
Excel 是一用于数据统计和分析的应用软件，实现统计与分析的 途径主要是计算，现在我们就开始学习 Excel 中公式的输入。
步骤：（以求和为例，计算‘王小红’的总成绩）
1） 选定需存放总成绩的单元格（演示中指定一个单元格）
2） 输入公式
3） 回车确定
2． 输入公式的格式
格式 1：<=>[<单元格应用><运算符>,<单元格应用><运算符 >……]
二、
复习导入
上节课我们学了新建工作簿，是否还有人做了其它的操作啦？（ 让学生回答，可向数据输入方面引导，说明本课所学内容）。
三、
讲授新课
1．活动单元格 方法：鼠标单击任何单元格，则该单元格即为活动单元格。
（每个单元格容纳 32000 个字符） 2．工作表中输入数据
方法：双击单元格→键入数据。用箭头←、↑、→、↓或回车、TAB 来结束输入。
合并操作的步骤：选定需合并的单元格→点击工具栏的 按钮（合并居中按钮）
6．文字润色
文字润色主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。
（已学习过 Word 的学生）自己自学为主
（未学习过 Word 的学生）逐步讲解重点在字体与字号设置
步骤：字体改变（工具栏
选择一种合适的字体）
字号改变（工具栏
选择合适的字号）
板书]
三、
讲授新课
1．Excel 的启动
提问：Word 软件是怎样启动的？引出 excel 的启动。
三种方法：1）“开始” →“程序” →“Microsoft Excel”
2）双击“桌面”上的 Excel 快捷方式
3）右击“桌面”空白处→“新建”→Excel 工作表
2．Excel 的窗口
ห้องสมุดไป่ตู้
1）.比较 Execl 窗口与 Word 窗口的异同
步骤：行高改变
选定某一行→单击“格式” →“行” →“行高” →输入相应的值
（列宽改变方法类同）
8．对 齐与显示方式
改变了行高、列宽后，单元格中的文字居于左（右）下方（ 不美观），有什么方法可以解决？
对齐方式的改变：三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。
步骤：选定某一单元格→单击工具栏对齐按钮
对于竖直方向上的对齐
2）
重命名
（由学生完成，并总结方法步骤）
方法：右键单击工作表标签→“重命名”
2．
工作表行、列插入删除
1）
插入
方法：“右键单击行标或列标”→“插入”
2）删除
方法：“右键单击行标或列标”→“删除”
3．单元格的插入删除
1）
插入
方法：“右键单击单元格” →“插入”
注意：有四种插入方式，演示整个插入过程
2）
几种常用函数
教学重点：公式输入的格式与计算，计算机数学运算符的表示方 式
教学难点：公式输入的格式，Excel 中的函数
教学方法：讲授、演示
教学过程：
一、
组织教学
二、
复习导入
上节课我们学习了 Excel 中工作表的美化，这节课我们开始学习 Excel 中数据计算的方法中公式计算的方法。
三、
讲授新课
1． 输入公式
3． 计算机中的数学运算符
计算机中的数学运算符与我们普通的数学运算符有一定的差 别：
计算机中的数学 普通的数学运算
运算符
运算符
符
加
+
+
减
-
-
乘
*
╳
除
/
÷
计算机中没有大括号、小括号和中括号的概念，只 有括号（）
4． Excel 中的函数
利用公式计算有简明的优点，但对于单元格过多的情况在处理上 较繁琐，Excel 提供了函数输入的计算方法。主要的函数有：SUM， AVERAGE，COUNT，MAX，MIN 等。（函数内容为下节课重点）
改正数据的错误：按 Backspace 键删除光标左侧的字符。 按 Delete 键删除光标右侧的字符。（Excel 的编辑工具栏修改数
据更为方便） 3． 作表数据的修改和删除 1）单元格中的修改：双击单元格，用←、↑、→、↓和 Del 等编 辑键对数据进行修改（其它方法）。 2）若删除单元格内容，按 Delete 键即可（其它方法）。 4．鼠标指针类型及作用（可略） 常规鼠标指针（选择命令或选定对象）； 带阴影十字指针（选择单元格或区域）；
教学方法：教授、演示
教学过程：
一、
组织教学
二、
复习导入
在前面学习了排版、编辑文件考试试卷等文件操作，我们使用的 是 word 软件。如果我们要想对考试成绩进行数据处理和数据分析， 那我们要使用的就是 Excel 软件了。Excel 的界面友好，操作简单； 兼容性好；使用方便；也具有网络功能。这节课我们来认识 Excel [
黑十字指针（后面；I 型指针（输入数据）； 双向箭头（改变行号或列号的大小）； 双头斜箭头（改变图、表的大小）。 5．单元格区域的选定
方法：1）将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，从一个角单元拖 到另一个角单元后再释放，即这个矩形被选定为一个区域。
2）单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。 3）单击左上角的全选按钮，即可选定所有单元格。
EXCEL2000 教案全集
课题：认识 Excel
教学时间：
授课班级：
教学目标：了解 Excel 的启动、退出熟悉电子表格的功能、特点 及应用，掌握 Excel 窗口各个组成部分，学会区分工作表和工作簿，
了解工具菜单自定义与选项命令
教学重点：工作表和工作簿的关系，制定义 Excel 窗口界面
教学难点：灵活使用各种工具制定义 Excel 窗口界面
演示讲评：部分学生
五、
小结
课题：数据的输入与单元格的操作
教学时间：
授课班级：
教学目标：掌握单元格中数据的修改与删除，学会单元格的移动 与复制及单元格的选定与编辑
教学重点：单元格的移动与复制，多工作表中数据的编辑
教学难点：单元格的移动与复制，多工作表中数据的编辑
教学方法：讲授、演示
教学过程：
一、
组织教学
军
9806 李静 90 87 91 96
静
9807 马晓 82 93 97 89
莉
五、小结
熟悉并掌握本节课知识点
课题：Excel 工作表的编辑与美化
授课时间：
授课班级：
教学目标：掌握 Excel 中工作表增、删重命名，工作表单元格的 行列编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式的设定，学会
单元格的合并，了解 Excel 中的自动套用格式。
8．数据的类型
（提问）输入的数据中数字与字符的不同？
Excel 是一个数据处理与分析的软件，所以数据的类型就十分关 键。
1） 设置单元格数据类型
方法：右键单击单元格→“设置单元格格式”→“数字”标签
一般我们使用的是常规类型，只有特殊的数据才需要改变单元格 类型。
2） 常见的数据类型
常规、数值、时间、日期、百分比
工作表是存储数据和分析、处理数据的表格。他由 65536 行和 256 列所组成。（活动工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即当前
工作表）
工作表从属于工作簿，一个工作簿有多个工作表。 工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入（可
考虑与 PowerPower 的演示文稿和幻灯片的概念结合）。 在一张工作表中，用来显示工作表名称的就是工作表标签。 7．工作簿的保存及退出 保存方法：1）“文件”→“保存”→输入文件名→点击保存 2）点击常用工具栏保存按钮→输入文件名→点击保存 退出方法：1）“文件”→退出 2）点击窗口“X”（关闭按钮）即可 8．打开工作簿 方法：1）“文件”→“打开”→选择路径及文件 2）点击常用工具栏打开按钮→选择文件名→点击打开 四、练习 1．增加或减少工具栏的显示，最后还原[板书] 2．新建工作簿命名为自己的姓名并保存[板书] 3．打开原保存的文件[板书]
删除
方法：“右键单击单元格” →“删除”
注意：四种删除方式演示
4．删除单元格与清除单元格内容的区别
（搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果）
注：可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。
5．单元格的合并与拆分
（以具体表格为例）我们可以看到如下的一张学生成绩表：
提问：注意上一张成绩表的标题是否美观？
不美观，原因是标题偏于一旁的单元格中，由于单元格的限制， 表格标题无法移至中间的位置，这就需要进行单元格的合并操作。
教学重点：Excel 中工作表增、删重命名，工作表单元格的行列 编辑，文字的润色，行高、列宽的改变，对齐方式设定，单元格的合
并
教学难点：单元格的合并、拆分
教学方法：讲授、演示
教学过程：
一、
组织教学