各种各样的文具
教学内容：
小学科学一年级上册第三单元第8课
教学目标：
1、了解不同种类文具具有不同的形状、颜色、轻重、气味等特征。

2、初步辨别制造文具的材料。

3、利用多种感官观察文具，初步描述不同文具的特征。

4、愿意倾听，乐于与他人分享自己的发现。

重点：
1、了解不同种类文具具有不同的形状、颜色、轻重、气味等特征。

2、初步辨别制造文具的材料。

难点：
利用多种感官观察文具，初步描述不同文具的特征。

教学准备
课件、铅笔、尺子、橡皮擦等学习文具
教学过程：
一、激趣导入
猜谜语：有方有圆，有高有矮。

肚里有笔，书包里藏。

驱动任务：笔袋里面有什么文具？
二、活动探究
活动1 认识文具
1、教师简单介绍“文具”的定义。

2、学生说一说书包里面有什么文具。

（分小组说一说）
3、教师简单渗透用于制造文具材料的多样性。

活动2 观察文具
1、观察：学生观察自己的文具。

（鼓励学生用多种感官来观察文具）
2、说一说：学生介绍自己的文具。

（对学生的回答给予积极性的评价）
3、引导：教师引导学生描述自己的文具的特征。

（即从文具的颜色、大小、轻重、软硬等进行观察和描述）
4、游戏1 文具猜猜猜
5、游戏2 文具摸摸看
6、渗透保护文具的思想教育。

三、拓展延伸
媒体：纸的种类
四、小结
谈谈你今天学了什么？
五、作业
做活动手册第8页
六、板书设计各种各样的文具。