松树镇九年制学校
“养成良好习惯，提升文明素养”活动
实施方案
一、指导思想
以人为本，将德育工作作为素质教育的首要任务，遵循学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

二、活动目的
以《中小学生守则》和《学生日常行为规范》为依据，在上学期规范教育的基础上，进一步加强学生日常管理，强化学生行为规范教育，使学生良好的行为习惯得以强化。

三、活动内容
（一）认真学习《中小学生守则》和《学生日常行为规范》，加大宣传力度，使学生知规守规，完善班规班法。

（二）落实“十大”习惯养成教育。

（三）重新学习文明礼仪知识，实践文明礼仪。

四、活动安排
(一)宣传教育（9月14日—9月18日）
利用国旗下讲话、校园广播、橱窗、黑板报、班会、电子屏等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。

1.学校利用国旗下的讲话、广播等形式向全体同学发出养成教育倡议，宣传行为习惯养成教育意义。

2.各班级利用班会课开好以“学规范守则，做文明学生”为主题的班会活动。

3.各班级刊出一期以“行为习惯养成教育”活动为主题
的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

4.校园电子屏宣传标语。

（二）自查自纠阶段（9月21日—10月16日）
1.对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。

引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。

通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能更自觉的说文明话、做文明事、成文明人。

2.班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。

各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。

4.各班开展各项专项整治活动。

5.监督检查：值班人员、班主任检查督导，发现问题及时纠正。

（三）表彰奖励（10月19日—10月23日）
学校对“行为习惯养成教育活动”召开总结表彰大会（根据活动开展的情况和效果，各班评出2名“养成教育优秀学生”，小学分低年级、中年级、高年级各评1个班为“养成教育先进班级”，七年级、八年级、九年级各评1个班为“养成教育先进班级”进行表彰）。

五、活动要求
1.“行为习惯养成落实教育”要体现全员参与、全方位实施的原则。

要求全校所有学生在养成教育活动中人人自我约束，人人自我养成，形成人人有所得的良好局面。

2.各班要狠抓学生的日常行为习惯的方方面面，及时表扬突出的班级和个人，对存在严重问题的班级和个人要进行批评教育，落实改进的措施，使学生行为习惯养成教育持
续、健康发展。

3.本次活动评出的“养成教育先进班级”,加入到班级量化考核成绩。

松树镇九年制学校
2020年9月11日。