气温的变化
【学习目标】
1、记住日平均气温、月平均气温、年平均气温、气温的日变化、气温的日较差、气温的年变化、气温的年较差等概念。
2、读气温曲线图，能说出气温日变化和气温年变化的规律。
3、利用气象资料，绘制气温年变化曲线图。
【学习重点】：
1、气温变化的规律。
2、利用气象资料，绘制气温曲线图。
【学习过程】
一、情景导入
由学生交流天气情况导入新课。
二、合作探究
学习任务一：气温的日变化
1、阅读P54阅读材料《气温的观测》，完成下列要求：
测定气温一般用摄氏温标，记做，读做；观测时通常一天要进行次，一般是在时、时、时、时观测。
2、读P53图3.10，填出不同时段的气温：8点时是℃，14点时是℃，20点时是℃，2
点时是℃，根据图右边的文字内容，这一天的平均气温是℃。
3、根据日平均气温的方法，请你说出月平均气温和年平均气温的计算方法。
月平均气温。
年平均气温。
4、读P53的第二段，气温的日变化是以为周期的气温变化；气温的年变化是以为周期的气温变化。
5、读图3.11及上边的文字，该地的日最高气温约℃，最低气温约℃，日较差约℃。
一日中的最高气温出现在，最低气温出现在。
气温的日变化规律是：一日中的最高气温出现在，最低气温出现在。
学习任务二：气温的年变化
6、读图 3.12及上边的文字，该地的月平均最高气温约℃，最低气温约℃，年较差约℃。
7、读图3.12上边的文字，完成下表：
气气温的年变化规律是（北半球）：
在陆地上，最高气温出现在月，最低气温出现在月；在海洋上，最高气温出现在月，最低气温出现在月。
南半球相反。
8、把教材P54活动1的气温年变化曲线图绘制完整。
9、把教材P54活动2的内容完成。
三、课堂检测
1、一年当中，某地最高月平均气温是1月，最低月平均气温是7月，则该地位于（）
A．北半球陆地 B．北半球海洋 C．南半球陆地 D．南半球海洋
2、某地一天中测得的气温如下表，该地的平均气温是（）
A、10℃
B、11℃
C、12℃
D、13℃
3、一天中陆地最高气温与最低气温一般出现在（）
A、日出前后、日落前后
B、日出前后、正午前后
C、中午12点、清晨1点
D、午后2点、日出前后
4、在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这说明当地的气温特点（）
A、气温日较差大
B、气温年较差大
C、气温日平均气温高
D、
气温年平均气温低
5、读右图完成下列内容
（1）最高月平均气温出现在
月，数值约为℃；
（2）最低月平均气温出现在
月，数值约为℃；
（3）气温年较差为℃；
（4）该地气温的年变化规律冬夏，季节变
化，年较差（大或小）。
6、根据下表给出的某地各月平均气温值，绘制一幅气温变化曲线图。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温
℃
7.6 9.5 12.6 16.1 18.9 19.6 19.7 19.1 17.5 15.0 11.3 7.9
四、课堂小结
说说你的收获。
五、作业
1、填充图册31页1、
2、3题。
*2、绩优学案42页-43页“达标检测”。
北半球气温最高的月份气温最低的月份陆地
海洋时刻8点14点20点2点气温7℃18℃15℃4℃
气温的分布
【学习目标】
1、记住等温线、高温中心、低温中心等概念。
2、记住气温的三个分布规律及影响因素。
3、会计算关于气温垂直变化的有关习题。
【学习重点】：
1、气温的三个分布规律。
2、计算关于气温垂直变化的有关习题。
【学习过程】
一、复习导入
课件显示复习题，学生完成后引入。
二、合作探究
学习任务一：气温的水平分布（25＇）
1、阅读P55，图3.16及其上面的文字，完成下列要求
⑴世界各地冷热不同，通常用来表示气温的水平分布。
在同一条等温线上，各点的气温。
⑵当等温线呈封闭状态时，如果中心气温比周围气温低，表示这里是；如果中心气温比周围气温高，表示这里是。
⑶等温线密集的地方温差；等温线稀疏的地方温差。
⑷相邻两条等温线的温差（相等或不等）。
2、阅读P56，图3.17“世界年平均气温的分布”
低纬度气温，高纬度气温。
3、阅读P57，图3.19“世界1月平均气温的分布”和图3.20 “世界7月平均气温的分布”，完成：
⑴世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律是。
⑵从等温线的疏密程度看，1 月等温线比较；7月等温线比较。
北半球的等温线比南半球的等温线（稀疏或密集）。
⑶世界年平均气温分布图上，南半球等温线比较平直，原因是南半球（）
A.地势低平
B.平原面积广阔
C.海洋广阔
D.受太阳光热均匀
⑷北半球同纬度地区，1月陆地气温，海洋气温；7月陆地气温，海洋气温。
学习任务二：气温的垂直分布（10＇）
4、阅读P56，图3.18“气温的垂直变化”
在山地或丘陵，气温随海拔升高而。
大致每升高100米，气温约下降℃。
5、你能计算出山顶的气温吗？写出解题过程。
气温的分布规律影响因素
水平分布气温大致由低纬向高纬。
纬度因素北半球同纬度地区，冬季陆地气温，海洋气温；
夏季陆地气温，海洋气温。
海陆因素
垂直分布气温随海拔升高而 ___。
每升高100米，气温约下降℃。
地形因素三、课堂检测
1.气温分布的一般规律是（）
A.低纬度气温高，高纬度气温低
B.低纬度气温低，高纬度气温高
C.中纬度气温高
D.各地气温高低与纬度没有关系
2.我国江西庐山是夏季避暑胜地因为（）
A.所处纬度高，气温低
B.靠近海洋，降水多，气温低
C.地势高，气温低
D.降水多所以气温低
3.世界气温分布的一般规律是（）
A.同纬度地区气温都相同
B.同纬度的海洋和陆地气温相同
C.气温从低纬向极地逐渐降低
D.同纬度的高山高原比平原气温高
4.非洲最高峰乞力马扎罗山海拔5859米，山顶气温比同纬度海拔900米处气温约低（）
A.30℃
B.18℃
C.20℃
D.25℃
5. 在同一时刻测得A处气温是20℃，B处气温是38℃，则A、B的相对高度是（）
A、1000米
B、2000米
C、3000米
D、4000米
6.下列关于等温线的叙述错误的是（）
A.同一条等温线上，各点气温相等
B.等温线密集的地方，气温差别大
C.等温线稀疏的地方，气温差别小
D.等温线互相平行
8．读夏季等温线图，判断后回答下列问题。
A、B两地处在南半球还是北半球？为什么？
四、课堂小结
说说你的收获。
五、作业
1.填充图册32页-33页4、5、6题； *
2.绩优学案45页-46页“达标检测”。