评价要求
1.是否能全面客观地认识到自己的优点；
2.自我介绍时是否声音响亮，达有顺序，目光能和听众交流；
3.是否能观察并发现孩子的优点；
4.是否能用鼓励的话语、温和的眼神、关爱的动作让孩子恢复自信。
自我评价
☆☆☆☆☆ 评语：
小组评价
☆☆☆☆☆ 评语：
教师评价
☆☆☆☆☆ 评语：
自信心训练
实训小组成员
实训时间
实训目的
认识自己，树立自信心；帮助不自信的人树立自信心。
实训题目
（可根据时间选择题量）
1.用2分钟写下自己的优点，越多越好，然后在实训小组内根据这些优点进行自我介绍；
2.有一小学生很自卑，认为自己什么都做不好，没有人喜欢他。面对这样的孩子，作为老师，你会怎么做？
我们的实训情况记录