﹥铝﹥
金属具有性能
4.利用电池、小灯泡试试步骤3中三种金属丝的导电能力。
铜﹥﹥
金属具有性能
5.用磁铁分别吸引上述金属材料。
磁铁吸引
铁是磁体
金属的化学性质
实验步骤
实验现象与结果
分析与结论
1.取少量铝粉，均匀地平摊在滤纸上，再将滤纸小心地卷起来，用坩埚钳夹持，在酒精灯上点燃
剧烈,放出大量的热和耀眼的白光
九年级化学实验报告
实验名称
9.4探究金属的性质
时间
班级
组别
合作者
实验教师
实验目的
1.探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途。
2.探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防锈方法。
实验用品
试管、试管夹、酒精灯、坩埚钳、火柴、镁条、锌粒、铝片、铁片、铜片、稀盐酸、稀硫酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液。
一、金属的物理性质
实验步骤
实验现象与结果
分析与结论
1.用砂纸打磨细铜丝，细铁丝，铝丝用滤纸擦拭后，观察颜色与光泽
铝、铁为色
铜为色，都有光泽
绝大多数金属是色，有金属光泽。
2.选择几种金属丝，尝试一下是否容易被弯曲、折断。
易弯曲，最不易弯曲
金属硬度
3.选择铁丝、铝丝、铜丝手持金属丝的一端，试一试金属的传热能力。
4Al+3O2===
2、用坩埚钳夹取一段用砂纸打磨过的镁带，在酒精灯上点燃。
发出耀眼的，放出大量的热,有色固体生成
2Mg+O2===
设计实验探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序
实验步骤
实验现象与结果
分析与结论
反思交流：你能想到哪些化学方法来判断金属的活动性顺序？