3．形容词与副词的用法。
教学目标
掌握感叹句的结构及应用。
教学方法
归纳法，讲授法
使用时间
课中
教学过程
课堂环节
内 容
一、导入
打招呼；自我介绍。
介绍本节微课讲授内容。
二、呈现
1.感叹句的概念。
2.根据实句，总结出what感叹句的第一种结构。
3.根据实句，总结出what感叹句的第二种结构。
4.根据实句，总结出how感叹句的结构。
教学背景
1.学生已基本掌握不定冠词a/an的用法；
2.学生已基本掌握可数名词与不可数名词的用法；
3.学生已基本掌握形容词与副词的用法。
内容来源
人教版新目标八年级英语下册第八单元
内容描述
由实句引出感叹句的结构，讲解不同结构的适用范围，从而掌握感叹句的结构及应用。
预备知识
1．不定冠词a/an的用法；
2．可数名词与不可数名词的用法；
山丹县第二中学教学设计表
授课教师
丁浩
学 科
英语（新目标）
适用对象
八年级学生
微课名称
感叹句的结构及应用
视频长度
录制时间
2015.06
教学思想
现代教育的重心应该从群体教育向个体教育转变。
设计思路
让学生从实句中总结出感叹句的结构，用思维导图的模式让学生掌握感叹句的应用。
教学特色
言简意赅、深入浅出、短时长效。
5.what感叹句与how感叹句的互换及练习。
6.what感叹句与how感叹句的选择。
三、练习
选择题、句型转换题
四、总结
1.what感叹句的两种结构；
2.how感叹句的结构。
作业
见附件1课后作业
点评
见附件2教师点评
反思
见附件3教学反思