一、预习检测
• 简要说说什么是护官符？上面写 了什么？
二、预习检测 • 贾雨村最后如何判了案件？ • 这反映出贾雨村是怎样的人？
三、人物分析
• 从“葫芦判案”这个故事中，分析贾雨村 前前后后的心理状态，对这一人物形象做 出评价。
四、思考与回答
• “一损皆损，一荣皆荣，扶持遮饰……” 你如何理解这句话？
• 为什么作者不说“贾雨村乱判葫芦案”， 而是“葫芦僧乱判葫芦案”？
课堂练习
• 门子是一个什么样的形象？
作业布置
• 欣赏《红楼梦》第四回。 • 品读作者对贾雨村这个人物形象的刻画，
学习作者内容及其在全书中的特殊作用。 • 通过护官符理解封建贵族官僚大家族的兴衰缘
由。 • 体悟作者对贾雨村这一人物形象的刻画。
学习重难点
• 明白“护官符”一节对我们理解《红楼梦》的 思想认识价值有着重要意义。
• 尝试从护官符的角度理解故事情节。
新课导入
• “护官符”算是《红楼梦》中一处经典文字， 要说了解《红楼梦》程度，每个读者都会背诵 几句“护官符”以示对文本那是相当熟悉，所 以，正面的解释，都是被红学解得烂透，那么 今天就让我们来仔细了解一下吧。