树立正确的消费观(课件)
妻子:老公,同事们都说,现在装修流行“欧洲”
样式,很有异国风味。
丈夫:那就听你的吧,反正一切跟着“流行”走。 小华:妈,不对吧,我同学上网看过了,说明年
将流行“澳洲”样式。
丈夫:那我们家要怎么装修好啊? 1、小华和他父母在装修款式上是一种什么消
考考你 费心理? 2、你给他们家出出主意,应该怎么装修?
1、量入为出,适度消费 量入为出,适度消费
这里的“入”=当前收入+未来收 入
适度消费:在自己经济能力可承受的范围内。
1、量入为出,适度消费
超前消费也叫过度消费,是指超出自己的经济承受能力 的消费。这种消费行为缺乏理智,具有盲目 性,容易助长攀比之风和浪费现象,于己于国 是不利的。
滞后消费也叫抑制消费,是指远远低于自己经济承 受能力的消费。滞后消费会过于节俭,既 不利于自己生活水平的提高,也不利于推 动社会生产规模扩大。
以保护消费者健康和节
保护环境 约资源为主旨,符合人
资源浪费,环境污染,人 与自然环境对立
绿色消费 的健康和环境保护标准,
核心是可持续发展
勤俭节约 艰苦朴素,勤俭节约, 铺张浪费,困难面前畏缩
艰苦奋斗
自强不息,与时俱进, 不前,缺少战胜困难的信
开拓创新
心、勇气
综合探究
总结一段时间内自己的消费情况,结合课本 知识制定一份科学的个人消费计划。
爸爸:儿子,你放心,我们家决不会比他们差。
妈妈:我看你们俩兴奋过度了吧,这房子的贷款还 有10万没还呢!哪还有余钱买这买那的。
爸爸:哦!
小华:欠这么多啊?那我们为什么又要贷款买何理解?
2、小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面 时是出于什么样的心理?又会给他家庭带来什么影响?
2、避免盲从,理性消费
避免
在消费过程中应注意
“三个避免”
跟风随大流 情绪化消费
只重物质消费,忽视精神消费
小华:爸,我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒? 爸爸:哦,可能是装修工人吃完饭扔的。 小华:我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒? 爸爸:可现实生活中很多人都使用它啊! 小华:那是他们还不清楚它的危害。 爸爸:这饭盒还有危害啊?
=不要浪费 勤俭节约≠抑制消费
归 内容 基本要求
纳 量入为出 在自己的经济承受能
总 适度消费 力之内进行消费
结
避免盲从 避免跟风随大流;避
理性消费
免情绪化消费;避免 重视物质消费忽视精
神消费
错误表现
(1)超出自己的经济承受 能力的超前消费;(2)过 于节俭的滞后消费
(1)消费时跟风随大流 (2)情绪化消费(3)只 重视物质消费忽视精神消 费
“勤俭节约,艰苦奋斗”并不过时。 因为它不是指某种具体的消费方式,而是代表一
种精神,值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服 和天天吃草根。时代不同,其具体消费状况不一样。 但这种节约资源,善用资源,努力奋斗的精神,不论 什么时代都是适用的,应该发扬光大。所以我们不能 把勤俭节约,艰苦奋斗与合理消费对立起来,勤俭节 约不是抑制消费而是说不要浪费。
考考你
白色垃圾的危害
3、保护环境,绿色消费
成份:从塑料的组成来看,聚丙烯、聚乙烯、聚苯乙 烯和聚氯乙烯均由碳氢元素组成。
而汽油、柴油等紧缺资源也是由碳氢元素组 成,只不过分子量较小。 变废为宝:把这几类塑料隔绝空气加热至高温,使之 裂解,把裂解物质进行分馏,可制得汽油和柴油。 (据统计:1吨塑料可以提炼汽油700公斤)
(普
必通
修高
1
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中 课
经
程 标
济准
生
实 验
活
教 科
书
思
想
政
治
温
故
知 框题二 树立正确的消费观
新
一、消费心理面面观
1、从众心理——不可取——要具体分析 2、求异心理——不提倡——要考虑代价 3、攀比心理——不健康——端正出发点 4、求实心理——很理智——要考虑周全
树立求实的消费心理,做理智的消费者。
探究(四)
我们校园里的浪费现象:
教室里只有一个人,但是灯却全部开着,甚至有的 是彻夜通明;宿舍的水龙头开着,没人关;在食堂的餐桌 上,快餐盘里都是剩饭剩菜------。
考考你
1、我们的身边还有哪些浪 费现象?你如何看待这些 现象?
2、作为当代中学生,你 如何理解勤俭节约,艰苦 奋斗?
浪费
4、勤俭节约,艰苦奋斗
二、做理智的消费者
1、量入为出,适度消费 2、避免盲从,理性消费 3、保护环境,绿色消费 4、勤俭节约,艰苦奋斗
小华的父母都是政府工作人 员。最近他们家有了新房,圆了 全家人多年的梦想。现在,围绕 新房的话题,全家人都各抒己见, 纷纷表达自己的观点。
小华:老爸,我同学家在买了新居之后就马上配了 家庭影院、笔记本电脑和进口音响。
记录和分析总结一段时间(一周或一个月) 内自己可支配的收入情况、支出方向。然后分析 哪些消费是合理的,哪些是不合理的。在此基础 上,制定下一步的消费计划。