五年级科学（下册）《沉和浮》第一单元复习资料
一、填空题（共40分）
1、把泡沫块往水中压，手能感受到水对泡沫块有一个向上托的力，我们把这个力称为水的（浮力）。

2、在日常生活中，（泡沫）、（木块）、（带盖的空瓶子）等物体放入水中一般是浮的，（石头）、（铁块）、（铜块）等物体放入水中一般是沉的。

物体的沉浮与物体的（体积）、（重量）、（材料）等因素有关。

3、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。

4、物体在水中受到的浮力与它受到的重力方向（相反）。

5、潜水艇能在（水上）和（水下）航行，它是通过改变了潜水艇的（重量），而没有改变潜水艇的（体积）。

6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。

7、（船）是人类的伟大发明，自从有了它，人们可以自由方便地在水面上行驶。

8、一块木头重5N，小明用了3N的力把木头压入了水中，这时木头受到的浮力是
（8N）。

9、下沉的物体（体积）越大，受到的（浮力）也越大。

10、淹不死人的湖是（死海）。

11、影响物体在液体中沉浮的主要因素有：（物体的轻重）、（物体的体积）、（液体的密度）。

12、比同体积的液体（重）的物体，在液体中下沉，比同体积的液体（轻）的物体，在液体中上浮。

13、铜能浮在水银上，是因为（相同体积）的铜和水银，水银比铜（重）。

14、石块放入水中，（沉下去）了；木块放入水中，（浮起来）了。

15、由（同种材料）构成的物体，改变它们的（轻重）和（体积）大小，他们在水中的沉浮情况（不会改变）。

16、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积）大小没有关系。

17、不同材料构成的物体，如果体积相同，（重）的物体容易（沉），（轻）的物体容易(浮)；如果轻重相同时，体积大的物体容易（浮），体积小的物体容易（沉）。

18、物体的沉浮与自身的（重量）、（体积）、（材料）等因素都有关。

19、改变浮标的（重量），可以使它（上浮）或（下沉）。

20、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。

二、判断题（共20分）
1、大小、形状相同的物体，重的容易沉，轻的容易浮。

（√）
2、轻重相同的物体，大的容易沉，小的容易浮。

（×）
3、相同重量的橡皮泥，做成体积较大的形状容易浮在水面上。

（√）
4、在死海里，即使不会游泳的人也不会淹死，是因为死海很浅。

（×）
5、马铃薯在盐水中一定能上浮。

（×）
6、现在的船是钢铁制造的它在水中不会沉，所以钢铁在水中是浮的。

（×）
7、物体在水中下沉，是因为物体没有受到水的浮力的作用。

（×）
8、相同体积的盐水要比清水重一些。

（√）
9、马铃薯在不同的液体中受到的浮力是不同的。

（√）
10、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它的轻重、大小无关。

（√）
11、把大小不同的石块浸没在水中，它们在水中受到的浮力大小相同。

（×）
12、造一艘小船的计划应包括：准备、制作、改进和完成。

（√）
13、轻的一定浮，重的一定沉。

（×）
14、把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就会浮起来。

（×）
15、改变浮标的重量，可以使它上浮或下沉。

（√）
16、重量相同的物体，体积大的容易浮在水面上。

（√）
17、只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。

（×）
18、能让马铃薯浮起来的液体一定是盐水。

（×）
19、瓶中装上有颜色的水是为了看得更清楚。

（√）
20、在油中浮的物体在水中一定是浮的。

（√）
三、选择题（共20分）
1、以下方法中，改变物体的（③），不能改变物体沉浮状态。

①自身的重量②体积③颜色
2、要使浮在液体上的马铃薯下沉，可以在液体中（②）。

①加盐②加清水③加糖
3、下面的（①）可以使马铃薯在水中浮起来。

①往水里加盐②水倒掉一些③水里加纯净水
4、物体在水中受到的浮力的大小，主要与（③）有关。

①物体的重量②物体的颜色③物体排开的水量
5、潜水艇是通过改变自身的（①）来达到上浮和下沉。

①轻重②大小③体积
6、下面液体中，能使鸡蛋下沉的是（②）。

①盐水②油③水银
7、石头沉在水底时，它受到的浮力（③）它受到的重力。

①大于②等于③小于
8、浮在水面的木块，受到的浮力（②）它受到的重力。

①大于②等于③小于
9、如果以下三个物体的大小、形状都相同，那么重量最轻的是（①）。

①木块②石块③铁块
10、如果以下三种液体的体积相同，那么重量最重的是（③）。

①水②油③水银
11、一位同学做物体沉浮的实验时，把5个大小相同的小球放入水中，发现有的小球
是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按从重到轻的顺序排列，寻找物体沉浮的规律，这个实验可以证明物体的沉浮与（②）有关。

①大小②轻重③形状
12、一个物体放入甲水槽时浮的，放入乙水槽时沉的，说法是正确的是（②）。

①甲水槽里装的可能是清水，乙水槽里装的可能是盐水②甲水槽里装的可能是盐水，乙水槽里装的可能是清水③甲水槽里装的可能是色拉油，乙水槽里装的可能是盐水13、沉在水底的水泥船，受到的浮力和重力的关系是（①）。

①浮力小于重力②浮力等于重力③浮力大于重力
14、一个物体放入水中会慢慢浮出水面，说明（①）。

①浮力大于重力②浮力等于重力③浮力小于重力
15、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力（②）它受到的重力。

①大于②等于③小于
16、压入水中的泡沫塑料块受到的浮力是（②）。

①等于泡沫塑料块的重力
②等于泡沫塑料块的重力加上拉力
③等于泡沫塑料块的重力减去拉力
17、用水桶从井里打水，当水桶离开水面时你会感觉到（③）。

①变轻了②无变化③变重了
18、死海的含盐量比普通的海水高出（①）。

① 6——7倍② 10——12倍③ 3——4倍
19、同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比，最轻的是（①）。

最重的是
（③）。

①清水②马铃薯③浓盐水
20、造一艘小船的计划应包括（①②③）。

①准备②制作③改进和完成
四、探究题（共20分）
1、一片长约10厘米，宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄
铁片浮起来吗？（1分）
答：做成船状或各种空心的形状。

2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。

（3分）
①、放入马铃薯，观察在水中的沉浮。

②、采用蒸发的方法，观察在铁片上的痕迹。

③、各取相同多的液体，在天平上称出重量，然后进行比较。

3、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽
中的马铃薯是浮的，（4分）
（1）这可能是什么原因？
①、甲槽中的液体是清水或是油。

②、乙槽中的液体是浓盐水或浓糖水等。

（2）你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？
①、加入足够多的清水。

②、绑上一些能在浓盐水、浓糖水中下沉的物体。

4、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。

(5分) （重力）↓
↑（浮力）
（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。

（2）在刚松手后，木块受到的浮力(大于)（填“大于”“小于”或“等于”）重力。

此时，木块怎样运动？
答：向上浮。

（3）最后，木块的位置怎样？
答：静止的浮在水面。

（4）这时木块受到的浮力(等于)（填“大于”“小于”或“等于”）重力。

5、下沉的物体是否受到水的浮力的实验计划（7分）
研究问题：下沉的物体是否受到水的浮力？
实验方法：验证法实验器材：钩码测力计
实验步骤：
(1)、用测力计测量钩码的重量，并记录数据；
(2)、再把钩码放在水里，观察测力计上的读数，并记录数据；
(3)、最后用钩码的重量减去钩码在水里的重量就是水的浮力。

实验结论：下沉的物体在水中也会受到水的浮力。