二、学习课文
再读课文思考：在整个故事的发展中，我 的思想感情发生了怎样的变化？
我对蜜蜂从讨厌到敬佩。
(一）、学习1-5自然段
（1）你是从哪看出作者的厌烦？
我想也没想，一下就把他赶走了。 我不耐烦了，一巴掌把这东西拍到地上，用靴子把 它猛地踏进沙里去。 这回我可绝不让他逃生，我站起来，使出全部力量， 把它碾到沙里去。
三、回顾全文
我对蜜蜂的态度发生了怎样的变化呢？
一开始不耐烦，欲置之于死地。
(赶、拍、踏、碾)
后来充满敬佩之情。
(跪)
——欲扬先抑
蜜蜂
受伤
钻出来
修补：摩平
重新起飞
试飞：坠落 升空：跌 又起飞：飞越 飘行
顽强不屈
1、、给多音字组词 mó (摩托车)
摩 mā （摩平）
báo (薄片) 薄 bó (薄礼)
bò (薄荷)
2、区别形近字 锲 （锲而不舍） 契 （契约）
湍 （湍急） 端 （端正）
碾 （碾碎） 展 （舒展）
灌 （灌木) 罐 （罐头）
3、理解下列词语
锲而不舍：不停手地刻下去。比喻有恒心，有毅力。
徒劳无功：白白付出劳动而没有成效。 摩平：用手轻轻按着并一下一下地移动弄平 。
谢谢指导
你看到一个怎样的作者，一只怎样的蜜蜂？
为了发泄自己的不满，我先是赶它， 然后拍它，接着踏它，最后还使出全部 力量碾它，恨不得置它于死地。
可这只蜜蜂却没有丝毫的胆怯和退缩， 它两次从土里钻出来。
（二）、学习6-1翅膀 三次试飞
（1）我再也不想去伤害它，我心中充满疑问，我开 始静静地观察它，我看到了什么？蜜蜂做了什么令 我感动？ （2）它是怎样修补自己的翅膀的？
15* 蜜蜂
五岭镇沙坪小学 执教人：肖丽萍
学习目标
1.了解课文的内容,理解“锲而不舍、 迷惑、摩平、徒劳无功”等词语。
2.默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样 修补翅膀重新起飞的。（重点）
3.理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲 而不舍精神的赞美。（难点）
蜜蜂
一、初读感知
课文讲了一件什么事？
记叙了一只受伤的蜜蜂修补翅膀重新 起飞的艰难经历，赞颂了蜜蜂顽强执着 的精神和强大的生命力。
（3）被修补的翅膀伤得怎样？从哪看出很严重？
（4）读完了蜜蜂振翅起飞的经过，你想对蜜蜂说什么？
这可爱的小生灵折服了我们，同时也折服 了作者，从哪里可以看出来呢？你是怎样理解 这句话的？
“我继续跪了一段时间。”
也行是因为自己刚才的行为，所以对蜜蜂充满着 歉意；也行是在为蜜蜂祈祷，祝福它能完全康复； 或许是因为对小蜜蜂那种顽强不屈、努力拼搏的 精神表示敬意……