一．绪论
1.文章的愿意是什么？
错综复杂的色彩或花纹，“青与赤谓之文，赤与白谓之章。

”合起来就是文章。

2.写作的含义是什么？
人类个体性的创造性精神劳动.人们运用书面语言反映事物、表情达意、交流思想的一种重要方式。

3.近几年兴起的新的写作形式有哪些？
网络文学、网络blog、电子邮件、短信写作、短信小说等，呈现出写作的网络化趋势。

4.写文章有基本的规律可循吗?
有
5.中国文化与汉语写作有怎样的关系?
中国文化乃汉语写作之根，如果我们不研究中国文化，不能深刻理解我们的文化渊源，我们就会把人物事态简单化，我们就不会写出具有深刻文化底蕴的文章。

我们就不会中西比较，就不会有鉴别才有研究，有鉴别才有个性。

我们要继承优良，摒弃糟鉑，弘扬壮大我中华民族文化。

6.暨南大学珠海学院的建筑风格是怎样的?
总体风格：中式。

表现在：（1）中国典型的皇家园林坐落风格，坐南向北，依山傍水；（2）封闭式，有围墙；（3）主建筑深藏不露，只有干道延伸。

建筑风格：西式（如小罗马广场）。

但又大众普通化，有浓郁东方韵味。

第一章材料
1.积累材料的第一步是什么?（观察）
2.观察生活应注意哪两个方面?（应注意要全面、精细、抓住特点、经常培养）
3.有意感受与无意感受区别何在?
无意感受是主体随意的，没有自觉的目的，也没有意识到本身努力而获得的一种意外感受；而有意感受是主体自觉的、有预定目的的感受，它受主体意识和动机控制，是主体对客体刺激的集中注意。

4.科学家是否像文学家一样需要感受能力?请举例说明.
是；如印度物理学家拉曼乘船经过地中海时，为美丽的大海陶醉，他透过观察到的自然现象，认定深蓝色的海水是因光散射引起的，由此他发现了“拉曼效应“。

5.大学生应该怎样读书?
要有计划、有重点、联系实际的读书。

6.精读指的是怎样的阅读状态和效果?
精读是按顺序一字不漏地对阅读材料的仔细阅读，要透彻理解所读内容，并在阅读时加强联想、分析、评价等思维活动，要体会其情景，判断其真伪优劣。

精读能培养我们的读书能力，让我们读出字里行间的语意，加深我们对文章的理解。

7.古人有怎样的苦读故事?举一二例.
苏秦刺股、囊莹映雪。

8.读书笔记通常包括哪些内容?
提取的文章要点及自己的心得体会，当然也包括自己喜欢的文句。

9.为何多读多写是提高写作能力的有效途径?
多读，能扩大我们的视野，积累更多的材料，丰富我们的立场观点；多写，能记下我们平时的所想所感，能增加我们的写作经验。

这些都能直接提高我们的写作能力。

第二章结构
1.解释思维;思路;思绪;思想.
思维：人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。

思路：思维活动在不断推进中呈现的轨迹（线路）。

思绪：思想活动的头绪。

思想：客观存在反映
2.文章的结构具有怎样的含义?
指文章内部的组织和结构。

3.结构源于哪个行业?
源于建筑业，原指建筑物的内部构造，整体布局。

4.结构包含哪三部分?
开头、主体、结尾。

5.古人把文章的各部分分别比作什么?
凤头、猪肚、豹尾。

6.文章开头有怎样的要求?
一要落笔入题、二要精彩动人。

总之要吸引人非读下去不可。

7.文章中段的写作有哪些方法?
一线穿珠法；有开有合法；欲擒故纵法；张弛结合法。

8.文章结尾有怎样的要求?
要是正文的自然延伸，要收束得拢；要当结而结，不要草草了事、画蛇添足，当然，好的结尾还要巧酿余味，言尽意不尽。

第三章语言
1.语言是什么?对一个民族,语言意味着什么?
语言是人类最重要的写作和交际工具。

他是一个民族的根，体现着国家民族的文化。

2.语言与思维有怎样的关系?
语言的背后是思维，思维是人脑借助语言所实现的对客观事物的间接反映。

3.为何说最基本的是语言,最根本的还是语言?
因为语言是人类最根本的交流工具，人类通过它来进行交际和交流思想。

4.语言的运用要求有哪些?
（一）语言要一句顶一句（二）语言要准确：写字要正确无误；用词要精确无误（三）语言要生动与鲜明：要有形象感、趣味感、音乐感。

5.培养语言能力的渠道有哪两条?
（一）直接从生活中学习语言；（二）精读已有定评的名著
6.古人为我们树立了语言学习的榜样,请举例说明.
“两句三年得，一吟双泪流”“语不惊人死不休”“……句句深夜得，心自天外归。

吟成五字句，用破一生心”
7.写出当代人使用频率最高的三十个词.
郁闷、和谐、读书……
8.你认为经典的现代汉语著作,一般用多少个单字?（3000字左右）
第四章主题
1.什么是主题?
主题是写作者的写作目的和文章的基本精神在文章中的反映。

2.“主题”出自哪个艺术门类?原指什么?
源于音乐，原指乐曲的主旋律，乐曲的核心。

3.中国古代把主题称作什么?（意）
4.古人如何比喻主题与文章的关系?
主题是文章的灵魂和统帅，“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。

”
5.主题与问题,情节,题材分别有何不同?
主题与问题：问题是文章揭示的矛盾，问题的答案往往是作者所要阐明的主题。

主题并不等于作者在文章中提出的主要问题，而是作者对文章中提出的问题所持的观点或评价。

主题与情节：情节指事件的演变过程，生活中生动的情节最能展现主题，通过生动的情节来揭示事件的内涵，体现作者对事件独到的观点、见解和感受。

主题与题材：题材是构成文章的基本内容，是实实在在支撑主题并受主题支配的具体材料。

主题是作者通过题材所反映的思想和见解。

主题依靠题材来表现，题材靠主题统帅。

6古人对主题有哪四方面的要求?
“易、直、慈、谅”（平易、正直、慈爱、体谅）
7.提炼主题的方法有哪几种?
追根溯源法、对比联系法、见微知著法、体验法、基底对比的提炼、旧意翻新曲、无中生有法。

第五章即兴演说与即兴写作
1.你怎样看伊拉克战争?避免战争的最好方法是什么?
2.你认为宗教信仰与迷信有何差异?
3.你最喜欢从事的工作是哪行?为什么?
4.写出你家乡的一种特产?它为什么成为特产?
5.你会施舍路边乞讨的残疾人麽?你会怎样想?
6.许多人把世界杯足球赛看作狂欢的节日,你怎么看待足球现象?
7.分轻重缓急写出你上大学的七种理由.
8.超级女声与超级女生区别何在?
9.你喜欢珠海吗?说出理由.。