抗日战争的胜利
兴隆中学梁奎
教学目标
一、识记和理解
了解中国共产党为巩固抗日根据地采取的措施，记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容，掌握抗日战争胜利的时间和历史意义，理解中共七大的最重要的成就和抗日战争胜利的原因。

二、能力和方法
通过探究抗日战争胜利的原因和世界反法西斯战争留下的思考，结合当代日本应当如何反省这场战争的问题，引导学生从历史的角度，用历史眼光观察、分析和解决现实问题。

三、情感态度价值观
通过讲述抗日战争的最后胜利和中国人民对世界反法西斯战争的贡献，增强学生的民族自豪感。

教学重点：
中国七大的成就和历史意义，抗日战争的胜利。

教学难点：
抗日战争胜利的原因。

教学方法
讲授法、阅读理解识记、引导学生思考讨论法等
教学过程：
一、导入新课：
复习：全国抗日战争的开始是什么时间？
在全国抗日战争开始后，国共两党实现了第二次合作，建立了抗日民族统一战线，国民党在正面战场抗战，取得了台儿庄战役的重大胜利，共产党坚持敌后抗战发动了百团大战，取得了重大胜利。

二、学习新课：
谈话：从1941年至1942年是中国共产党领导的抗日根据地最艰难的时期，中国共产党为巩固抗日根据地，进行了艰苦的斗争。

（一）巩固抗日根据地的艰苦斗争
让学生带着如下问题阅读课文：
1、抗日根据地出现了哪些困难？
2、出现困难的原因有哪些？
3、中国共产党为战胜困难、巩固抗日根据地采取了哪些措施？
4、这些措施各有什么作用？
（二）中国共产党第七次全国代表大会
1、教师介绍会议的背景
谈话：通过这一系列的有力措施，根据地军民渡过了最困难的时期。

从1944年春，世界反法西斯战争形势也发生逆转，欧洲战场上日本的盟友法西斯德国已经穷途末路，亚太战场上，日军也节节败退，美军进逼日本本土，中国军民也展开了局部反攻。

日本法西斯加速走向灭亡。

在这种情况下，怎样夺取抗日战争的最后胜利？抗战胜利后中国应该走一条什么样的道路？难道要继续抗战前的国共两党内战时代吗？全党、全国人民又一次面临历史转折的紧要关头，为此中国共产党召开了第七次全国代表大会。

2、学生自己找出会议的时间、地点以及目的。

教师指出：针对上述问题，毛泽东在《论联合政府》的政治报告作出了回答。

3、中共七大的内容：
（1）毛泽东在会上作了《论联合政府》的政治报告；
提问：毛泽东指出当时摆在中国人民面前的两个前途是什么？要实现光明的前途必须怎么办？
（2）制定了党的基本路线：
（3）确立毛泽东思想为党的指导思想；
（4）选举产生以毛泽东为首的中央委员会。

4、七大的历史意义。

请学生结合背景和内容思考七大有什么历史意义？
（1）在什么历史背景下召开的？
联系遵义会议，点明中国七大的历史地位。

（2）取得了哪些历史成就？
（3）有什么历史作用？
（三）抗日战争的胜利
1、教师谈话：
中共七大为争取抗日战争的最后胜利奠定了基础。

随后中国人民迎来了抗日战争的胜利。

2、学生阅读课文内容，思考：
（1）抗日战争是怎样取得胜利的？
（2）掌握日本宣布无条件投降的时间和抗日战争结束的时间。

3、回顾中国近代史前期反侵略战争的史实
从鸦片战争开始的一百多年来，中华民族主要进行过哪些反抗外来侵略的战争？为什么都失败了？
4、分析抗日战争胜利的原因。

学生讨论归纳，教师补充。

5、抗日战争胜利的历史意义：
学生自己归纳后教师补充。

三、扩展延伸
历史的思考：
这场战争给中国人民与日本人民带来巨大灾难，但日本国内，企图篡改侵略历史，复活军国主义的势力一直猖狂活动，我们应该怎么做？
（1）我们要以史为鉴，在牢记历史，不忘国耻；
（2）要高举和平、发展、合作的旗帜，坚定不移地走和平发展道路；
（3）当代中学生要努力学习科学文化知识，为国家的富强和民族的兴旺发达贡献力量。

四、作业设置
课件出示，当堂完成。

板书设计：
见课件
课堂反馈：。