握住犹太人智慧的钥匙
---读《犹太人的智慧》有感
极赞欲何辞。

读完面前这本字字珠玑的《犹太人的智慧》，竟找不到合适的词句来评说，只好撷取引言中的一句话来作为这篇简要感想的开篇。

“三个犹太人坐在一起，就可以决定世界。

”
犹太民族同其他民族比起来更显凄凉悲壮而又坚韧神奇。

说它凄凉悲壮，是因为长达五千年的历史中竟然有一半是流离失所、行走天涯，且屡遭屠戮；说它坚忍神奇，是因为再没有任何保护力量的庇佑，流散世界20个世纪后，他们拥有了让世界上最发达国家都叹为观止的巨大财富。

《犹太人的智慧》通过对犹太民族财富、经商、生活、教育、处世、信仰等十余个方面的详尽介绍，对犹太民族的魅力做出了一个全方位立体展示。

作为一名教师，我仔细研读了本书的第七章---培养智慧的沃土（犹太人的教育智慧），受益匪浅。

很多人都听说过这句名言：世界的钱装在美国人的口袋里，而美国人的钱却装在犹太人的口袋里。

但却极少有人知道，伟大的约哈南拉比曾说过这样的话：学校在，犹太民族就在。

犹太民族将知识当做他们最稳妥的财富，把对教育的投资看作是最有远见的投资。

他们拥有宗教般虔诚的求知精神和对知识的近似贪婪的欲望。

一个人是天才还是庸才究竟是取决于天赋还是教育？在犹太民族这个命题是毫无争议的。

犹太人讲究教育的艺术，重视孩子生活的坏境及教育是否得法。

无论是用不同颜色奶瓶让孩子爱上色彩的母亲，还是通过敞开心扉把国王儿子从梦
幻拉回现实的智者，从以色列的“鲸鱼学校”到石油大王洛克菲勒的家中，犹太人教育的智慧宝库处处闪现着诱人的光芒。

或许约书亚吹起牛角将弟子逐出师门的时候并未意识到，没有不合格的学生，只有失败的老师。

一个优秀的老师，不仅要让学生面对困难，接受失败，还要有能力让他重新站起来，快乐健康地生活。

这是犹太人教育的精髓，也是我们要紧紧握住的犹太民族智慧的钥匙。