班主任工作规范与管理策略
• 2、班主任的职责：
• ①按照《德育纲要》，联系本班的实际， 对学生进行思想品德教育，保护学生身心 健康。教育学生遵守《学生守则》和《日 常行为规范》，着重培养学生良好的道德 品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习 惯。
• ②经常与任课教师取得联系，了解学生的 学习情况，协调各种活动，共同对学生进 行学习目的教育。要激发学生的学习兴趣， 培养刻苦学习的意志，教会学习的方法， 学好功课，并掌握学生的课业负担量。
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班主任工作规范与管理策略
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班主任
工作规范与管理策略探索
班主任工作规范与管理策略
引言：
“学高方为人师，身正才为人范。”师者为 师亦为范，立身成人，方为人师。那么，如何立 身成人呢？
学校的发展取决于教研组与班级这两个细胞 的发展，而班级的进步与发展班主任将发挥主导 作用，那么，班主任如何发挥好主导作用呢？
★要珍爱年轻的心灵，在乎学生的“在 乎”，做学生心灵的导航者，用爱照亮 每一个角落；
★要打造全新的形象，给别人一个亲近 你的理由；
班主任工作规范与管理策略
★要善于摆正自己的位置，理智对待领导的评 价，与科任教师结成教育的联合体，适时地互 相补位；
★要磨炼健全的心理，拥有一颗淡定的心，消 除坏情绪，走出职业倦怠的阴影，做个快乐的 班主任；
班主任工作规范与管理策略
话题一：班主任工作的基本定位
• 由于班主任与学生朝夕相处，心理相融， 他要用自己的心血、才智，通过言传 身教 作用于全班学生。同时，班主任也是连接 教师与学生的桥梁，是维系学校与家长的 纽带。因而，可以说：班主任是学校工作 与学生最直接的“亲密接触者”，是德育工作 的组织者、实施者、监督者、检查者和评 价者，集编、导、演于一体。
俗语说：“台上十分钟，台下十年功。”作 为老师，尤其是班主任，只有在工作中做足“炼” 功，才能在人才济济的教育领域成为强中手，成 为师德风尚的继承者，成为年轻心灵的“护花使 者”。（炼：用心琢磨使精练）
班主任工作规范与管理策略
• 话题一：班主任工作的基本定位 • 话题二：班主任工作的基本要求与规范 • 话题三：班主任管理策略的探索 • 话题四：新课程背景下的班主任工作
班主任工作规范与管理策略
• ⑤关心学生课外生活，指导学生参加各种有 益于身心健康的科技、文娱和社会活动，鼓 励学生发展正当的兴趣和特长。
• ⑥搞好班级的经常性管理工作。对学生进行 常规训练，做好学生的品德评定、奖惩和学 籍管理工作。
• ⑦经常与家长保持联系，互通情况，取得家 长的支持与配合，指导家长正确教育子女。
话题二：班主任工作的基本要求与规范
• 要求班主任在工作中： ★要严格要求自己，具有成就他人的高贵品质； ★要善于思考，努力激发自己的教育智慧； ★要充满热情，矢志不移，心中常怀责任心；
班主任工作规范与管理策略
★要在创新中创造教育的精彩，做个多 才多艺的现代教师；
★要言必信，行必果，坚守教育的公正， 清清白白做人，踏踏实实做事；
装、站队、敬礼等，严肃认真，保证升旗仪式 的教育作用。 • （3）按要求开好每周一下午的班会，充分利 用班会时间，对学生进行做人、求学等各方面 的教育，按规定交班会记录。 • （4）每周班主任必须深入学生宿舍2—3次， 与管理人员和学生进行沟通，了解住宿生的各 方面表现。
• ⑧联系社会的有关方面配合，共同做好学生 教育工作。
班主任工作规范与管理策略
附件三：班主任工作常规：
1、每日常规：
• （1）每日卫生要求：每天早上上课前和下午第一节 课前，督促值日生做好教室和分担责任区的卫生； 晚自习前督促值日生倒干净垃圾桶的垃圾。
• （2）早自习尽量深入班级，检查作业情况，督促学 生学习。对没来的学生了解情况，并及时通知家长。 学生无故不回校上课，班主任必须立即通知家长。
• （3）课间操，班主任要站在本班队伍的前面，检查 出操人数，督促学生排好队，认真做好广播操；眼 保健操时，班主任要安排专人负责，督促检查。
• （4）每天要求班级干部记录好班级日志，并及时检 查班级日志，了解学生的学习等状态。
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• （5）把好请假关。家里有事请假，学生须出示 家长证明或有家长的电话请假，有病请假后要 检查该生的医院证明或药费单。使用统一请假 条，学生提出正当的请假理由，班主任批准后 再交政教处批准才生效。如学生遇急事或急病 来不及请假，在回校上课当日应及时补假。
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• ③教育、指导学生参加学校规定的各种实 践活动。包括协助学校贯彻实施有关卫生 工作条例，教育学生坚持体育锻炼，养成 良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
• ④进行班级的日常管理，建立班级常规。 指导班委会和本班的团、队工作，培养学 生干部，提高学生的自理能力，把班级建 设成为奋发向上、团结友爱的集体。
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附件一：班主任作用示意图
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• 人们说：班主任是美的心灵的塑造 者，健康个性的培养者，是学生人 格的榜样、道德行为的示范者，是 学生健康成长的导师，是影响学生 人生命运的人，是教师队伍中的一 支重要的中坚力量，处于功不可没 的主体地位。
班主任工作规范与管理策略
• （6）每天督促并指导学生干部检查学生佩带校 卡和日常行为规范情况，并及时纠正学生违纪 行为。
• （7）尽量多下到班上，多巡视，多找学生谈话， 掌握班级学生动态，发现问题及时处理。
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2、每周常规： • （1）准时参加每周一的班主任例会，并做好
记录，认真贯彻学校一周的工作要点和要求。 • （2）每周一的升旗仪式，组织学生按要求着
★要坚持梦想直至成功，不要把命运交给别人， 绝不轻言放弃，坚持就是胜利。
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附件二：班主任的任务与职责：
• 1、班主任工作的基本任务: • 在学校校长的领导下，按照德、智、体、
美、劳诸方面全面发展的要求，开展班级 工作，培养良好的班集体，全面关心、教 育和管理学生，使他们的身心得到全面健 康的发展，长大能够成为有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义公民。