炎帝、黄帝与尧舜禹的传说
设计者：张荷花
【学习目标】
1、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说，了解传说和史实的区别；
2、掌握炎帝、皇帝的贡献，理解其为中华民族的人文始祖的缘由；
3、知道尧、舜、“禅让”和“大禹治水”的故事。

【学习重难点】
重点：了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所做的贡献，认识炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖，培养民族认同感和爱国情感。

难点：如何区别史实与传说。

【自主学习与自主探究】
一、自主学习
二、自主探究
请同学们积极思考、讨论，大胆发言。

1.以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说与史实有什么区别。

(参考下面一段)
由于炎黄被看成是华夏族的始祖，先人把许多发明创造都传作是他们的功绩，这些传说，其中包含着后人附会的成分，不能全信为真，但其中一定又含有真实的历史史实，从炎帝黄帝传说中，我们应知道传说时代农业技术的发展，黄帝时代是农业文化长足进行的时期，农业文化发展的许多必要条件，当时大概都已具备了，那时已有了原始的农业，原始的医药业，
原始的商业，这些发明创造是人类迈向文明时代的重要标志，是先民发挥聪明才智、辛勤劳动的结晶。

2.每年清明节祭祀轩辕黄帝陵，是我们中华民族传统的祭祀大典。

请思考，
为什么黄帝有如此大的影响力?
黄帝是我国传说中的英雄人物，相传他造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明文字、历法、算术和音乐。

他的妻子嫘祖发明了养蚕抽丝技术。

距今约4000多年前，炎帝和黄帝联合打败了蚩尤部落，后来，黄帝又战败炎帝部落，双方走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来华夏族的主体。

炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。

建议：学生能在课本上找到朗读即可。

3.“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国;古老的东方有一群人，他们全都是龙的传人。

……黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。

”每当唱起《龙的传人》这首歌，我们就会感到无比的骄傲和自豪!请你根据课文内容和你所掌握的知识，谈谈为什么海内外华人自称是“龙的传人”?
【当堂练习】
1.相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是( )
A.黄帝
B.尧
C.舜
D.禹
2.湖北宜昌市西陵山有座螺祖庙，庙内供奉的是民间称为“蚕母娘娘”的螺祖。

相传，她的丈夫就是被后人尊称为“人文初祖”的( )
A.尧
B.舜
C.炎帝
D.黄帝
3.我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。

右图反映的是( )
A.大禹治水
B.精卫填海
C.后羿射日
D.夸父逐日
4.传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。

一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。

他是( )
A.炎帝
B.黄帝
C.蚩尤
D.大禹
5.在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。

这些神话传说反映出中华文明的核心是( )
A.农耕文明
B.和谐平等的社会秩序
C.神话传说
D.采集、狩猎的游牧文明
6.思考一下：
(1)禅让制真的是一种美好的民主制度吗?为什么?
(2)你认为大禹的哪些高尚品德值得我们学习?学习大禹，你应当怎样做?。