教学补改
重点
词汇：always, usually, often, sometimes, never
句型：What do you usually do with your grandparents?I usually play chess with my grandpa
教法
学法
活动法
难点
频度副词的含义区别
usually的频度为70%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。
often的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。
sometimes的频度为20%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生，可以位于句首，以示强调。
never的频度为0，意为“从来不”、“永不”。
小学英语学科作业——教学设计
【第四单元第一课时 英语教材第（ 24）页】
课题
Module2 Unit4 Grandparents
主备人
范歆媛
课型
新授课
任教学校
巴吉垒小学
教材
简析
及
学情
分析
本课时教学的内容为5A M2 U4 Grandparents的第一课时。本课时重点单词及词组是always, usually, often, sometimes, never,句型有What do you usually do with your grandparents? I usually play chess with my grandpa。通过本课学习，旨在引导学生在学习的过程中感受与祖父母相处的欢乐时光，进而增进与长辈之间的相处与交流，加深对长辈的关怀,本班学生英语基础较好，思维活跃，因此可通过创设活动来进行教学。
教学
资源
卡片，挂图
教学过程：
Step1:Pre-taskpreparations
Free talk.
Step2:While-task procedures
1.教授频度副词always, usually, often, sometimes, never
(1)always的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。
把学生分成三组，选择表格中的一个人物，扮演这个角色说说自己和祖父母的活动。
.
课
外
作
业
完成课本第25页的后续练习
板书设计：Module2 Unit4 Grandparents
Words:
Sentences:
教学
目标
1. 能在语境中正确运用本单元的核心词汇：always, usually, often, sometimes, never。
2. 能用What do you usually do with your grandparents?询问与祖父母一起做的事情，并能进行回答。
3. 经常和祖父母交流，关心祖父母。
(2)Look and match:把频度副词和不同长度的进度条打乱顺序，让学生配对。
(3) Listen and say:
①Look and say:展示单元挂图，让学生看图描述图中人物与祖父母一起做的事。
②Ask and answer:学生间用核心句型问答，谈论与祖父母在一起的时光。
Step3:Post-task activities
学生独立阅读课文，然后填空完成有关人物与活动的表格。
Who...?
How often...?
What...?
Alice
usually
play chess
Kitty
often
go to the park
Kitty
sometimes
play table tennis
Peter
Байду номын сангаасoften
write emails