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文档之家› 五年级下册语文第七单元 语文园地 (部编版)
五年级下册语文第七单元 语文园地 (部编版)
车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了, 整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞 声,马也忘记了踢马房的挡板。
选择一个场景,写一写。
放学后的校园
群鸟飞过湖面
火车进站之后
放学后的校园 “叮铃铃……”清脆的放学铃声又一次地在校园响起,原本在树上栖息的鸟儿们被这突如
其来的声音唤醒,眨了眨惺忪的眼睛,振了振翅膀,便向碧空中飞去。
场面描写的的方法。
第一要有点有面,点面结合。 场面描写必须首先写出某一个特定场合的整个面
上的情况。这如同电影中的“大全景”拍摄。场面描写 不是写出面上的情况就行了,也就是说场面描写既要写 出总的轮廓,又要写出具
既然是场面,必然会有很多人物,因此,就要分清主次。 详写主要人物的神情动作,略写次要人物,这样才能突出重点。 此外,还应注意把握场景,写出气氛。众多人物活动的场面,无 疑会营造出种种不同的气氛。有热闹的,有冷清的,有欢乐的, 有悲哀的。真实地再现某一特定场合下的特定气氛,有助于表现 所描绘的场面的特点。
语文园地
语文园地七
本单元描写的景物中,有的呈 现了自然风光的静态美,有的呈现 了自然风光的动态美,有的是将美 丽的自然风光与人们的活动融为一 体。
大家想一想,说一说本单元 的场景描写。
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思考: 1.本单元课文中,作者分别采用了什么表
达方法让你感受到景色之美? 2.课文中哪些语句,让我们感受到了景物
场面描写的的方法。 第三要层次清楚,有条不紊。
场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面,又要重视 场面气氛的渲染,常常出现人多、事多、物多、景多的情况。因 此,先写什么,怎样写才能使人感到层次清楚,就成为值得注意 的问题。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。某一 场面的描写究竟采取怎样的顺序,要根据具体情况而定。
群鸟飞过的湖面 鸟儿们轻轻展翅就掠过了平静的湖面。朝阳开始慢慢从东面水面上升起,水面上金波荡
漾。 火车进站后
晚上,火车站灯火辉煌,一盏盏彩灯把火车站装扮得漂亮得不能再漂亮了。不一会儿, 传来一阵火车鸣笛声,火车进站了,随后,一大波人冲出出站口,寻找着自己的亲人,瞬间 人声鼎沸。
请欣赏下面的句子,说说你喜欢的理由。
乡村的四月正是最忙的时候, 刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
赏析: 这首诗语言明快,格调轻松,形象鲜明,读来朗朗
上口,给人留下深刻美好的印象。它把自然之美和劳动 之美和谐地统一在画面里,流露出作者的赞美之情,也 使读者感受到生活的美好和劳动的乐趣。
野望 【宋】
翁卷 一天秋色冷晴湾, 无数峰峦远近间。 闲上山来看野水, 忽于水底见青山。
《牧场之国》一文,描写了 荷兰牧场风光的宁静和悠闲, 也描写了人们给奶牛挤奶、满 载牛奶的车船不停地开往城市 的繁忙,把荷兰牧场风光的动、 静之美表现得淋漓尽致。
下面的句子分别写出了景物的动、静之美,选择一个情 景,照样子写一写。 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小
艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,小时在弯曲的河道 中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,那 古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
站在白色大理石铺的地上,眼里看到的是纯白的大理石,脚下踩的是纯白的大 理石。你被裹在一片纯白的光辉中,仿佛给这个白色的奇迹压住了,给这纯白 的光辉网牢了。
我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了。我又曾见 过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”,重叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似 乎太浓了。其余呢?西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。可爱的,我将什么 来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴含着这样奇异的绿 ;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的,这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀 。
的静态美和动态美呢?
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例如:
我喜欢的课文是____________,我在文中第____个自 然段找到了_____________这个句子,这个句子描写了 ____________,体现了 _______________________。
《威尼斯的小艇》一文,描写 了小艇在水面上灵活穿梭的样子, 体现了威尼斯的动态美;还描写 了夜晚戏院散场后的寂静,体现 了威尼斯的静态美。
课时作业
我会背,我会默写。
乡村四月 宋 翁卷
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乡村四月 【宋】翁卷 绿遍山原白满川, 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。
翁卷字续古,一字灵舒,乐 清(今属浙江)人。擅长写诗,是 “永嘉四灵”之一。曾经乡试中举 ,生平没有做官,凭靠自己写诗的 才能在士大夫之间交游。有《四岩 集》《苇碧轩集》。
山坡田野间草木茂盛,稻田 里的水色与天光相辉映。杜鹃一声 声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中。