《美学与美育》2019-2020期末试题及答案（试卷号2071）
一、单项选择题（选出正确的答案．并将字母填在题面括号内。

每题4分，共16分）
1．对鲜艳的色彩极有兴趣，认为色彩是一种基本表现因素，并被称为野兽派艺术代表人物的是( )。

A．毕加索B．马蒂斯
C．达利 D．梵高
2．青少年审美活动的情感性的特征表现为( )。

A．丰富多变浪漫 B．强烈多变浪漫
C．强烈丰富多变 D．强烈浪漫丰富
3．构成形式美的自然因素的要素是( )。

A．色彩线条音响 B．音乐美术雕塑
C．音乐绘画形体D．色彩形体声音
4．具有原始真实性、情感真诚性和艺术天然性特征的中国古典审美范畴是( )。

A．阴柔 B．自然
C．阳刚 D．典雅
二、判断正误，并简述理由（每题10分．共30分）
5．社会美的呈现离不开它的意蕴。

答：对。

因为社会事物作为美的对象而呈现，主要是以它的意蕴使人感动。

社会美的灵魂是善，善被蕴涵在美的感性形式之中，社会事物的意蕴因素在社会美的呈现中具有主导作用。

6．古典性文化就是古代人创造的审美文化。

答：错。

因为这样的理解忽略了对古典性的动态性描绘。

古典性文化一方面是由过去的人们创造的审美文化，也就是古代人创造的审美文化，另一个重要方面是，古典性文化还以“传统”的形式存在于当前的审美文化之中，它们不是由过去的人们创造的过时的文化，而是作为经典范本在当前审美文化中存在。

这样理解，方不至于失之片面。

7．教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。

答：错。

因为从审美的角度看，并非仅有人格情操和思想修养才对学生起到形象示范作用。

美的形象是可感的，优秀教师的语言、表情、体态、行为、着装、仪表等诸多方面都体现着丰富生动的审美因素，对学生来说每时每刻都是一种直观的示范，成为学生的审美对象，产生直接的审美效果，影响着他们的审美趣味和审美理想的发展，吸引他们仿效和借鉴。